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基于服務利潤鏈的服務管理提升
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179111
《基于服務利潤鏈的服務管理提升》課程大綱
【培訓時間】
2天
【培訓對象】
服務管理人員等。
【培訓方式】
針對性講解,個案分析,方法指導,參與式研討,課堂分組討論、思考題和測驗。


【培訓大綱】
第一部分:服務利潤鏈
1.服務利潤鏈基本概念
l 通過服務利潤鏈管理服務過程
l 服務利潤鏈基本概念與基本原理
l 服務利潤鏈模型
討論:提升利潤的方式
2.客戶忠誠度
l 客戶滿意度與忠誠度關(guān)系矩陣
討論:如何提升客戶忠誠度
l 客戶服務戰(zhàn)略是客戶服務策略的前提
l 界定客戶是優(yōu)質(zhì)服務的前提
l 牧人公司戰(zhàn)勝獵人公司
l 客戶忠誠度的HOE模型
3.客戶滿意度
l 客戶滿意度差距模型
討論:不同差距下,提升客戶滿意度的方式
l 客戶滿意度公式表達
l 案例分析:同樣的服務,客戶經(jīng)理錯在哪里?
l 提升服務質(zhì)量
u 體驗感受—參與度
u 案例分析:手機超市運用
l 管理(或降低)客戶期望
u 案例討論:SIM卡出錯引發(fā)的投訴
u 管理客戶期望值的方法
u 建立客戶服務文化--“真理瞬間”
u 峰終定律在服務管理中的運用
4.內(nèi)部服務機制
l 內(nèi)部服務鏈
l 內(nèi)部服務承諾
l 員工滿意度
案例分析:老員工VS新員工
案例討論:持續(xù)走高的員工的流動率
l EAP計劃的應用
l 激勵與考核機制

第二部分 服務設計與完善
1.服務藍圖
l 服務藍圖的概念
l 服務藍圖繪制步驟
u 識別需要制定藍圖的服務過程
u 識別顧客(細分顧客)對服務的經(jīng)歷
u 從顧客角度描繪服務過程
u 描繪前臺與后臺服務雇員的行為
u 把顧客行為、服務人員行為與支持功能相連
u 在每個顧客行為步驟加上有形展示
案例備選:繳納話費的服務藍圖
繪制補卡的服務藍圖
客戶投訴的服務藍圖
手機銷售的服務藍圖
2.客戶滿意度測評
l 滿意度測評的工具
案例分析:不說實話的客戶
討論:設計客戶滿意度調(diào)研
l 客戶滿意度分析報告
案例討論:某省公司客戶滿意度分析報告
u 客戶滿意度分析報告原則
u 閱讀者的角度看滿意度報告
u 撰寫者角度看滿意度報告
l 服務短板提升
分析:關(guān)鍵商業(yè)過程短板提升
u 短期目標與長期目標
u 可沉淀內(nèi)容與無形內(nèi)容相整合
3.投訴管理體系
l 投訴事前預防
案例分析:12580無法送達機票
l 投訴預警機制
案例分析:315投訴預警機制
案例備選:特殊客戶預警
l 內(nèi)部承諾機制
l 授權(quán)機制


第三部分:提問與問題解答
l 課程內(nèi)容復習
l 學員提問
l 老師解答



《基于服務利潤鏈的服務管理提升》課程目的
1) 了解服務利潤鏈的基本概念和原理
2) 著重掌握提升客戶滿意度的分析方法與工具,有效運用到現(xiàn)實工具中
3) 掌握服務管理設計和完善的基本方法,對于服務藍圖、投訴管理體系有基本的認識。針對滿意度測評有較深的認識,并掌握測評的工具與方法

《基于服務利潤鏈的服務管理提升》所屬分類
市場營銷

《基于服務利潤鏈的服務管理提升》所屬專題
卓越服務、微笑服務培訓工廠精細化管理、
《基于服務利潤鏈的服務管理提升》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師張昊老師簡介
張昊
張昊
服務營銷、情緒與壓力管理培訓師,系統(tǒng)傳授專業(yè)投訴處理、情緒與壓力管理、肢體語言的心理暗示等課程。 
張昊老師 中山大學嶺南學院MBA,廈門大學學士,從事過多種職業(yè),在豐富的實踐經(jīng)驗。張昊老師曾任職于某軟件公司,參與某企業(yè)網(wǎng)站建設工作,曾耽任過某電臺節(jié)目主播等。
張昊老師從事培訓服務多年,曾為百余家家通信企業(yè)提供過咨詢與培訓。目前張昊老師的學員總?cè)藬?shù)超過10萬人。服務足跡有:
中國移動:廣東移動、福建移動、上海移動、天津移動、陜西移動、內(nèi)蒙古移動、重慶移動、湖北移動、江蘇移動、吉林移動、貴州移動、西藏移動、河南移動、安徽移動、廣西移動、青海移動、湖南移動、云南移動、甘肅移動、新疆移動、黑龍江移動、寧夏移動、浙江移動等一百多家省市公司。
張昊老師:特別擅長服務領(lǐng)域的投訴與服務營銷的研究。對于員工的心態(tài)調(diào)整、投訴處理技巧、投訴處理法律知識、情緒與壓力管理等課程都有獨到的見解。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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  • 所在地:上海
  • 資深銀行營銷、職業(yè)素養(yǎng)培訓專家
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  • 培訓師:艾賁
  • 所在地:長沙
  • 通信業(yè)渠道效能提升專家
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  • 培訓師:周得良
  • 所在地:深圳
  • 實戰(zhàn)派資深MTP和TWI培訓講師
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★ 讓有關(guān)客戶服務的卓越理念能真正滲透在客服人員的言行舉止以及服務工作的細節(jié),體現(xiàn)在公司客戶服務的各類措施中;★ 能夠通過客戶服務溝通各個環(huán)節(jié)的服...
★ 讓有關(guān)客戶服務的卓越理念能真正運用在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中;★ 掌握構(gòu)建適合本公司環(huán)境的客戶服務管理體系,設計和優(yōu)化本公司的服務流程、服務標準,提...
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