《有效授權(quán)與激勵(lì)》課程大綱
課程背景:
一名卓有成效的管理者,不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì),目標(biāo)一致,不斷完成并創(chuàng)造更高的績(jī)效,更重要的是在整個(gè)管理過(guò)程中,
如何能夠通過(guò)有效的委派與授權(quán),
通過(guò)激發(fā)下屬的工作動(dòng)力,
通過(guò)提升員工的能力來(lái)創(chuàng)造組織的績(jī)效,
能夠成為一位卓有成效的管理者。
本課程就是通過(guò)學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵(lì)下屬,實(shí)現(xiàn)管理者的成長(zhǎng)并卓有成效。
學(xué)員收益:
★ 了解下屬工作動(dòng)力的來(lái)源;
★ 學(xué)習(xí)激勵(lì)的目的及三大原理;
★ 學(xué)習(xí)教練式激勵(lì)的方法,深層激勵(lì)員工;
★ 認(rèn)識(shí)為什么要授權(quán)及授權(quán)的效益;
★ 學(xué)習(xí)并掌握有效授權(quán)的方法及流程。
課程特色:
落地性——課程內(nèi)容工具化,語(yǔ)言通俗易懂;案例貼近工作;課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化,拿來(lái)即用。
工具性——將輔導(dǎo)技巧工具化,引入國(guó)際最前沿管理工具,易于操作及掌握。
針對(duì)性——為管理者度身定制的課程,內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。
實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果,聚焦管理者工作實(shí)踐,通過(guò)案例及課堂演練,及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。
生動(dòng)性——采用研討、案例、視頻、教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動(dòng)性。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:各層級(jí)管理者
課程大綱:
導(dǎo)言 德魯克談管理者的責(zé)任
1、德魯克談管理
2、德魯克談管理者的三大職責(zé)
3、卓有成效管理者的五大任務(wù)
第一單元 工作動(dòng)力的來(lái)源
【案例】為什么不一樣?
【討論】從案例中,分析為什么員工與主管的想法差距如此大?
一、激勵(lì)的目的
【案例】工作者需要什么
二、工作的動(dòng)力來(lái)源
【討論】激發(fā)員工績(jī)效的最佳動(dòng)力
1、 【工具1】工作動(dòng)力來(lái)源的三個(gè)層級(jí)
2、 害怕失去
【案例】害怕失去工作
【討論】害怕背景的原因及應(yīng)對(duì)策略
3、 希望獲得
【案例】希望獲得的工作動(dòng)機(jī)
【討論】希望獲得—背后的動(dòng)機(jī)及應(yīng)對(duì)策略
4、 自我實(shí)現(xiàn)
【案例】自我實(shí)現(xiàn)的工作
5、 聚焦下屬工作動(dòng)機(jī)
【討論】你的團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力是什么?
【課堂實(shí)踐】聚焦團(tuán)隊(duì)下屬的工作動(dòng)機(jī)
第二單元 下屬激勵(lì)
【討論】相同的薪酬下,為什么2個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效是不同的?
一、激勵(lì)的目的
1、激勵(lì)的目的
2、激勵(lì)的策略矩陣
3、【工具2】馬斯洛的需求層次理論
4、員工行為與績(jī)效表現(xiàn)之關(guān)系
【視頻案例】永不放棄
二、有效激勵(lì)的三個(gè)理論
1、馬斯洛的需求層次理論
2、【討論】金錢激勵(lì)的效果如何?
三、有效激勵(lì)的策略
1、激勵(lì)的原則
【討論】金錢激勵(lì)的效果如何?金錢獎(jiǎng)勵(lì)如何使用才更有效果?
2、激勵(lì)的策略矩陣
3、工作激勵(lì)法
4、【討論】如何提高員工的歸屬感?
四、目標(biāo)激勵(lì)法
1、激勵(lì):不要滿足需求,而是引導(dǎo)需求
2、激勵(lì)與取悅員工的比較
3、【體驗(yàn)】成功畫面
4、【工具3】6L目標(biāo)激勵(lì)模型
【演練】目標(biāo)激勵(lì)法
5、【游戲】激勵(lì)員工創(chuàng)意大賽
【視頻案例】尼克胡哲的精彩人生
第三單元 有效授權(quán)
【案例討論】1、為什么有些管理者不愿意授權(quán)?
一、授權(quán)的效益
1、授權(quán)的效益
2、經(jīng)理人為什么不愿意授權(quán)
【分享】你在授權(quán)中遇到的人或事?請(qǐng)舉例。
二、授權(quán)的事項(xiàng)
1、可以授權(quán)的事項(xiàng)
2、經(jīng)理人不應(yīng)授權(quán)的事項(xiàng)
【實(shí)踐演練】結(jié)合自己崗位,區(qū)別可以授權(quán)與不應(yīng)授權(quán)的事。
三、授權(quán)的技巧與流程
1、授權(quán)前的準(zhǔn)備
2、授權(quán)時(shí)的六項(xiàng)行動(dòng)
3、五級(jí)授權(quán)法
【案例討論】授權(quán)后。。。。。。
4、授權(quán)后的督導(dǎo)
《有效授權(quán)與激勵(lì)》所屬分類
綜合管理
《有效授權(quán)與激勵(lì)》所屬專題
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升、
EAP員工幫助計(jì)劃培訓(xùn)、