《有效的授權(quán)和激勵(lì)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程背景】
員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙，甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對呢？《有效的授權(quán)和激勵(lì)》課程將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制，凝聚員工教會(huì)學(xué)員如何授權(quán)并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。

【課程大綱】
第一單元 激勵(lì)的內(nèi)涵及理論
員工要求什么？
工作場所提供的激勵(lì)機(jī)制
傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎？
探索個(gè)人的心理
是否存在普遍的激勵(lì)因素？
第二單元 驅(qū)使我們行動(dòng)的價(jià)值觀
價(jià)值觀體系：支持著行為的標(biāo)準(zhǔn)和原則
理解你自己和別人：4種價(jià)值觀類型
新舊價(jià)值觀對比：不同期望的撞擊
變化著的組織的社會(huì)的價(jià)值觀的影響
調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，使之適應(yīng)、滿足雇員的獨(dú)特需要
第三單元 激勵(lì)不足的代價(jià)：要付出慘重的代價(jià)
解決了大激勵(lì)問題
對付抗拒行為
化解矛盾
激發(fā)員工的創(chuàng)造性
第四單元 改變行為
進(jìn)行獎(jiǎng)懲的困境
信任與批評
皮格馬利翁效應(yīng)
授權(quán)：幫助雇員成功
直接而公開地進(jìn)行交流
第五單元 責(zé)任的授權(quán)
授權(quán)和權(quán)力
授權(quán)的障礙
授權(quán)之前提出的問題
技能練習(xí)：確定是否授權(quán)
授權(quán)的程度
授權(quán)的六項(xiàng)行動(dòng)
第六單元 確定、追求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
同你的雇員“訂約”
效果顯著：使個(gè)人業(yè)績目標(biāo)與公司目標(biāo)結(jié)合起來
使目標(biāo)可衡量且看得見
提供產(chǎn)生激勵(lì)作用的反饋
第七單元 怎樣授權(quán)并激勵(lì)員工和團(tuán)隊(duì)
雇員支持系統(tǒng)作為激勵(lì)的來源
你的權(quán)力和影響力的來源
權(quán)力和影響的使用原則
怎樣以激勵(lì)的方式下授你的權(quán)力
下授你的權(quán)力的補(bǔ)充技巧
當(dāng)你沒有正式權(quán)力時(shí)，你怎樣去影響
第八單元 行動(dòng)計(jì)劃
為更有效地激勵(lì)別人，你所能做的事

《有效的授權(quán)和激勵(lì)》培訓(xùn)受眾
董事長、總經(jīng)理、各部門經(jīng)理及其他中高層管理者

《有效的授權(quán)和激勵(lì)》課程目的
1、主管應(yīng)當(dāng)把參與權(quán)、商量權(quán)以及決定權(quán)授予下屬；
2、主管應(yīng)該做部屬做不到的事情部屬會(huì)做也要幫忙是多此一舉；
3、在幫助下屬尋找解決問題思路的時(shí)候，命令往往不如引導(dǎo)；
4、授權(quán)不是撒手不管，要做好流程和監(jiān)督；
5、針對不同的激勵(lì)對象選用適當(dāng)?shù)募��?lì)方法；
6、通過激勵(lì)下屬創(chuàng)造前進(jìn)的動(dòng)力；
7、恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)的技巧增加對下屬的影響力。

《有效的授權(quán)和激勵(lì)》所屬分類
綜合管理

《有效的授權(quán)和激勵(lì)》授課培訓(xùn)師簡介

《有效的授權(quán)和激勵(lì)》報(bào)名服務(wù)流程

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