《新舊QC七大工具》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 舊七種工具的歷史
為何用七種工具
圖形工具介紹
 基礎(chǔ)
 質(zhì)量工具
柏拉圖
 關(guān)注關(guān)鍵問題
直方圖
 展示數(shù)據(jù)的中心、變異和形狀
控制圖
 認(rèn)識(shí)變異的來源
 通過研究變異和其根源監(jiān)察，控制和改善過程績效
 檢查表
 用于快速收集數(shù)據(jù)
 魚骨圖
 頭腦風(fēng)暴術(shù)和原因- 結(jié)果關(guān)系圖的傳統(tǒng)工具
 散點(diǎn)圖
 找出兩變量之間的關(guān)系
 層別法
 按不同層別收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析
七種工具的關(guān)系
案例研究
數(shù)據(jù)資料和口頭資料
新舊工具之間的關(guān)系
親和圖
 親和圖的優(yōu)點(diǎn)
 如何建立親和圖
 關(guān)聯(lián)圖
 從眾多互相糾纏的復(fù)雜原因中找出某些特殊關(guān)系，以尋找適合的解決方案
 樹形圖
 尋找最佳手段或措施 的一種方法
 矩陣圖
 多方面思考問題，進(jìn)一步明確問題
 箭形圖
 箭形圖用來為復(fù)雜的任務(wù)制定最適合的日程安排
過程決定計(jì)劃圖
 用來制定應(yīng)變計(jì)劃
 矩陣數(shù)據(jù)分析法
 對大量的變量進(jìn)行分析，以求得能夠掌握全體的較好的結(jié)論，
新舊工具與統(tǒng)計(jì)分析的關(guān)系
案例研究
總結(jié)和回家作業(yè)

《新舊QC七大工具》培訓(xùn)受眾
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長

《新舊QC七大工具》課程目的
 掌握新舊QC七大工具，學(xué)會(huì)從經(jīng)常變化的生產(chǎn)過程中，系統(tǒng)地收集與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各種數(shù)據(jù)
 學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，加工和分析，進(jìn)而畫出各種圖表，從中找出質(zhì)量變化的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對質(zhì)量的控制
 通過案例與練習(xí)，有效提高受訓(xùn)學(xué)員分析與解決問題的技能

《新舊QC七大工具》所屬分類
生產(chǎn)管理

《新舊QC七大工具》授課培訓(xùn)師簡介

《新舊QC七大工具》報(bào)名服務(wù)流程

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