《360度領導力修煉》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 培訓對象：企業(yè)中高層管理人員、部門經理、主管與工作人員等
培訓方式：講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動
培訓目標：
1. 重新認識領導力的來源，了解領導力的構成要素；
2. 了解成功領導者的正確心態(tài)，學習自我發(fā)展領導力的基本途徑；
3. 掌握領導的基本風格極其應用技能，準確定位自身領導魅力的爆發(fā)點；
4. 通過領導工具的學習，強化輔導技巧，提升團隊管理能力；


前 言：
領導力是不分等級的，而它在組織中也是無處不在的。美敦力（Medtronic）的前主席和CEO比爾.喬治（Bill George）認為：“作為領導者，我們越開發(fā)自己的全部潛能、心智、體能、精神，就會創(chuàng)造越多的價值，不管在我們的組織內部還是在組織外部。”領袖并非天生的，領導藝術是可以后天練就的。沒有人天生就是偉大的領導者。而領導力的修煉，是一門促使其追隨者充滿信心、滿懷熱情來完成其任務的藝術。
本次課程主要依據領導力理論和360°領導力模型，了解并全面剖析醫(yī)院領導面臨的種種問題，通過管理的情景案例，讓領導者深刻體會“專業(yè)團隊”和“業(yè)余團隊”的區(qū)別，并就領導如何學習成長、提升個人魅力、科學規(guī)劃、組織團隊等給出一系列科學而實用的辦法。與一般的領導力課程相比，本課程以領導力技巧為根本，兼顧心理學理論，設計以領導力的修煉為主線，各模塊之間相互聯系，理論與活動、講授與體驗相互交替，形成豐富多元化的領導力學習系統(tǒng)；不僅注重領導力理論的科學系統(tǒng)性，更重視學員的身心體驗：在視頻分享中感受和認知，在案例討論中進行思考和學習，在測試分析中了解和發(fā)現，在情景演練中體會和提高。
敬請帶著您的團隊和管理中遇到的難題，與中國著名實戰(zhàn)派培訓專家周先生現場對話！
課程大綱：


《360 度領導力修煉》 主講：周先生（5月26日）
一、領導是天生的嗎？
1、管理的內涵
2、管理的內容
3、練習：分配工作
4、優(yōu)勢管理與應用
5、何謂領導力
 案例：父親的領導力
6、領導力的基礎要素
 遠見與未來
 對他人的影響
 能夠產生實惠
 跟著你很開心
7、構成領導表現的四大支柱
 情商：領導藝術的調節(jié)閥
 價值：領導藝術的方向舵
 經驗：領導藝術的凝結核
 智商：領導藝術的催化劑
8、管理和領導的區(qū)別
 管理要求部屬去達成目標
 領導激發(fā)部屬主動達成目標
 討論：管理者與領導者的區(qū)別
 閱讀材料：關于領導力的四個經典故事
二、重塑你的領導系統(tǒng)
1、你的領導系統(tǒng)
 領導自己
 領導他人
 領導團隊
2、自我意識的召回
 自我認識
 練習：寫出20項關于自己的資料
 游戲：你的生活重心
 自我管理
3、領導團隊
 游戲：測測你的記憶力
 個人、群體與團隊
 高績效團隊的六大特征
 目標
 參與
 信任
 溝通
 程序
 承諾
 討論：一張照片的啟示
 閱讀材料：關于領導團隊四原則
三、升級心智模式
1、何謂心智模式
2、心智模式對人的影響
 討論：心智模式與安利的新伙伴
3、影響常人的心智模式
 局限思考
 歸罪于外
 缺乏整體思考的主動積極
 專注個別事件
 煮青蛙的故事
 從經驗學習的錯覺
 團隊管理的迷思
4、改變你的心智模式
5、如何改變
 閱讀材料：十一條微妙的法則及成功領導者記住的十六條前提假設
四、領導者的自我管理法則
1、畫圖：醫(yī)院領導者自畫像
2、討論：醫(yī)院領導的管理
 形象管理：
 時間管理：
 個人知識管理：
 目標管理：
 自我決策：
3、領導的六力
 決策力
 執(zhí)行力
 組織力
 協(xié)調力
 輔導力
 影響力
4、領導的三種素質
 個人素質
 組織素質
 人際關系素質
5、領導一定要會授權
 授權及意義
 不授權的原因
 授權的流程
 錄像：分配工作的六個步驟
 閱讀材料：領導要素的八個項目及領導易犯的錯誤
五、塑造魅力領導系統(tǒng)
1、何謂領導風格
2、四種“人才”及管理
 人才：
 人材：
 人柴：
 人裁：
3、勒溫的三種領導風格
 獨裁式
 放任式
 參與式
 案例分析與討論
4、情境領導與應用
 情景領導理論剖析
 四種員工的識別
 四種領導風格的應用
 案例分析：情境領導
5、領導的九方格理論
 測試：領導風格自測
 閱讀材料：商界領袖的不同風格
六、做一名高效團隊的業(yè)績催化者
1、何謂輔導
2、好領導就是好教練
3、討論：教練應該具備的能力
4、輔導的內容
5、輔導的步驟
6、輔導的形式
7、協(xié)同工作的分類
 示范式
 解疑式
 觀察式
8、協(xié)同工作的流程
 前：計劃與準備
 中：觀察與判斷
 后：分析與反饋
9、輔導對話的技巧與流程
 演練：幾種背景的員工輔導
 閱讀材料：員工的輔導與反饋

《360度領導力修煉》培訓受眾
企業(yè)中高層管理人員、部門經理、主管與工作人員等

《360度領導力修煉》課程目的
1. 重新認識領導力的來源，了解領導力的構成要素；
2. 了解成功領導者的正確心態(tài)，學習自我發(fā)展領導力的基本途徑；
3. 掌握領導的基本風格極其應用技能，準確定位自身領導魅力的爆發(fā)點；
4. 通過領導工具的學習，強化輔導技巧，提升團隊管理能力；


《360度領導力修煉》所屬分類
綜合管理

《360度領導力修煉》所屬專題
情境領導培訓、領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓、共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓、領導力、領導力與領導藝術培訓、中高層經理管理技能與領導力研修、

《360度領導力修煉》授課培訓師簡介

《360度領導力修煉》報名服務流程

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