《MTP企業(yè)中高層管理技能研修》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 【特別說明】學員在培訓結(jié)束后可以參加認證考試，成績合格者由國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會頒發(fā)“高級生產(chǎn)管理師”證書，證書費800元/人。


課程背景：
新的時代，80后90后登上歷史的舞臺，管理者的自信一夜之間被清零，80后90后員工自我支配、自我決定之心理，相比60、70更為明顯，如何正確引導這代人之自我支配心理，導向自我管理之路，是MTP課程的目的和重要價值觀。MTP課程可以幫助傳統(tǒng)的管理者調(diào)整管理思維和觀念，訓練管理者核心管理技能，理解并認可尊重人性和科學方法之重要性，重新找回管理者的自信！
MTP（Management Training Program管理研修教程）源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實戰(zhàn)性管理培訓課程，后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會在民間普及。和TWI教程一起，已成為有效提高企業(yè)現(xiàn)場中高層管理人員管理水平的完整訓練體系。MTP訓練中每項內(nèi)容都是可以實際操作的管理技能，這是因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主，而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓絕非泛泛而談，而是讓學員能夠在TWI的基礎(chǔ)上，實實在在地提高自己的管理技能。
MTP培訓的重要性
企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的商務環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！MTP集60余年的成功經(jīng)驗，為我們提供了一個從弱勢制造業(yè)群體走向世界頂峰的亞洲型卓越商務模式。
MTP培訓簡史
培訓簡史:第二次世界大戰(zhàn)后美軍進駐日本，為東京立川美空軍基地管理日本人工作人員時編寫出最初的MTP管理手冊，后經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)界，學術(shù)界和政府通產(chǎn)省參與修訂，編寫出第一版MTP(1995)。以后每五年修訂一次，至今已是第12版。1960-70年代中，有近90%的日本上市企業(yè)管理者接受過MTP培訓，54年來共舉辦講師班115次，培養(yǎng)了企業(yè)內(nèi)講師3800余人，超過150萬人次的企業(yè)管理者接受過MTP培訓。
MTP培訓方法
培訓方法：采取會議討論式研修方法是MTP培訓的最大特色之一。實踐證明，通過參加者的管理經(jīng)驗和想法的交流，對研討主題中潛藏的尊重人性基本原則取得共同認識，產(chǎn)生出管理者實現(xiàn)目標的自覺行動，是MTP研修的最大成果。同時，有講師教材和學員教材兩套主教材，目的就是為企業(yè)培養(yǎng)自己的核心人才。
適合長期進行MTP培訓的企業(yè):
不分行業(yè)和規(guī)模，各種企業(yè)和事業(yè)團體均可以參加各種形式的MTP培訓。能夠理解MTP培訓中尊重人性和科學方法之里兩大支柱，贊同管理者通過部屬取得工作成果的理念，特別是經(jīng)營者，管理者和員工，客戶利益高度一致的命運共同體型企業(yè)，最合適長期堅持MTP培訓，可以期待取得積極成果。
MTP中文版第12版內(nèi)容簡介
2001-2008，在中國國內(nèi)共有約300家著名企業(yè)的約5000名以上的管理者接受過我們舉辦的MTP培訓。
主要特點如下:
1、作為第一套成功的內(nèi)訓教程，被日本的世界500強企業(yè)等采用60余年，期間改版12次，被實踐證明確有實效。
2、通過對經(jīng)典案例分析討論為主的會議式培訓法，清晰易懂，直插問題核心！
3、強調(diào)對所有管理問題，均應抱有“從預防角度出發(fā)＂的問題意識，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問題。
4、尊重人性和科學方法兩大支柱深入人心，管理手法源于現(xiàn)場管理TWI教程，操作性強，使管理者能夠自主采取行動。
5、培訓對象從中高層管理候補者至董事會成員，均能對其中內(nèi)容進行長期反復研討，直至形成企業(yè)文化。
MTP培訓的重要性：
企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的商務環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！MTP集60余年的成功經(jīng)驗，為我們提供了一個從弱勢制造業(yè)群體走向世界頂峰的亞洲型卓越商務模式。


精簡版培訓內(nèi)容：


第一部分：管理的基礎(chǔ)
管理者未達成到目的，要經(jīng)�？紤]眾多不同的工作，并采取行動，第一部，主要研究對管理的共同理解和經(jīng)常不變的心態(tài)。
第一單元：管理的基本概念
理解管理的含義，研究管理者的立場、作用和管理者應有的基本態(tài)度
第二單元：管理人的行為
組織的所有工作均通過人來完成，管理應依據(jù)人的行為科學原則進行。
第三單元：組織的運作
組織運作的原則，是以組織中的人名的心情和感受為基礎(chǔ)，根據(jù)需求生成。
第四單元：管理和基準
位有效達成組織目標，需要把對部屬的期待事項作為“管理基準”研究。


第二部分：變革的管理
管理者的工作中，很多是打破現(xiàn)狀的行動。管理者不僅要率先解決問題，也要讓部下積極提高問題意識，去有效的達成組織目標。
第五單元：解決問題的根本
研究問題意識和使工作崗位上的創(chuàng)作活動活潑的方法
第六單元：工作改善從以下3個側(cè)面研究管理者如何進行改善改革的實踐
1、進一步討論組織化
2、改善工作構(gòu)造
3、改善工作方法


第三部分：管理的流程
為有效達成組織目標，要通過計劃、指令、控制并加以調(diào)整。
第七單元：計劃
研究如何合理地制定有效達成目的計劃方法
第八單元：命令
從分配工作和命令的方法兩個去研究命令
第九單元：控制
研究控制的方法和部下的自我控制
第十單元：協(xié)調(diào)
從面談和會議兩種方法去研究推動如何在事前協(xié)調(diào)。


第四部分：培育與啟發(fā)
部屬的能力是構(gòu)成組織戰(zhàn)斗力的重要因素，管理者有必要期加以培育和啟發(fā)，還必須提高組織的整體能力。
第十一單元：培育的概念
研究培育部屬的責任和推動方法
第十二單元：個人能力的培育
強調(diào)使新人正確起步，研究如何進行日常指導和自我。


第五部分：信賴關(guān)系的形成
未建立與部下的信賴關(guān)系，從人的行為原理進行研究。
第十三單元：態(tài)度與行為啟發(fā)
如何啟發(fā)部屬友好的態(tài)度，明確需求不滿產(chǎn)生的原因，研討傾聽對改變態(tài)度的重要性。
第十四單元：與人有關(guān)的問題
通過事例研究如何處理人際關(guān)系問題方法。
第十五單元：溝通的確立
職場內(nèi)良好信賴關(guān)系的形成，以執(zhí)行工作任務時的有效溝通位前提，研討溝通的方法。


第六部分：實現(xiàn)良好管理
從行為方法和行動內(nèi)容方面去探討什么是能有效發(fā)揮領(lǐng)導能力的，管理者應有的“言行舉止”
，并研究如何具體執(zhí)行。
第十六單元：領(lǐng)導力
研究如何在日常管理活動中有效發(fā)揮好的領(lǐng)導力，并提示好的領(lǐng)導形象。
第十七單元：管理的展開
回顧自己平時作為管理者的管理行動，制定今后提高管理能力的行動計劃，參考具體案例，在工作崗位上實施MTP內(nèi)容。

《MTP企業(yè)中高層管理技能研修》培訓受眾
生產(chǎn)一線班組長、生產(chǎn)主管。

《MTP企業(yè)中高層管理技能研修》所屬分類
綜合管理

《MTP企業(yè)中高層管理技能研修》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、MTP-中層管理培訓、中層管理技能培訓、高效執(zhí)行力、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、企業(yè)重組、中高層領(lǐng)導者領(lǐng)導力培訓、中高層管理、

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