《四模三段™課程開發(fā)與設計》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程特色
課程將采取講解、案例、道具、示范等方式開展，并具有大量練習、小組訓練、個人訓練、實時點評輔導等

第一部分、正確認知課程開發(fā)與設計
（一）、課程開發(fā)與PPT制作的關系
（二）、課程開發(fā)的常見困惑
1、課程內容如何開發(fā)
2、教學形式如何設計


第二部分、四模三段™課程開發(fā)模型
（一）、課程開發(fā)的六個理論模型
1、ISD模型
2、ADDIE模型
3、HPT模型
4、CBET模型
5、項目化課程開發(fā)模型
6、霍爾模型
（二）、四模三段™課程開發(fā)模型起源


第三部分、需求分析的三座大山
（一）、選題選人選方法
1、選題的度量值原則
（1）認知度
（2）內容量
（3）駕馭值
2、學員匹配的依據
3、需求分析的七個方法
（1）訪談
（2）提問
（3）研討會
（4）小紙條
（5）問題樹
（6）問卷調查
（7）頭腦風暴
（二）、分析對比定目標
1、需求分析的三個工具
2、對比的原則
3、目標撰寫的ABCD法
（三）、歸納定時寫課宣


第四部分、三種結構繪制課程藍圖
（一）、知識類結構
1、應用課題
2、知識類大綱模板
（二）、流程類結構
1、應用課題
2、流程類大綱模板
（三）、問題類結構
1、應用課題
2、問題類大綱模板


第五部分、三段位開發(fā)高質量內容
（一）、基礎開發(fā)
1、金字塔結構/思維導圖開發(fā)
2、基礎內容評審
（二）、增量開發(fā)
1、九宮十六格開發(fā)
2、案例開發(fā)
（三）、導向開發(fā)
工具表單與模型開發(fā)



《四模三段™課程開發(fā)與設計》培訓受眾
企業(yè)內部專兼職講師、課程設計師、培訓經理等相關人員

《四模三段™課程開發(fā)與設計》課程目的
1、熟悉課程開發(fā)的專業(yè)模型
2、掌握需求分析的7個方法
3、掌握課程內容開發(fā)的專業(yè)方法

《四模三段™課程開發(fā)與設計》所屬分類
人力資源

《四模三段™課程開發(fā)與設計》所屬專題
課程開發(fā)訓練、課程設計與開發(fā)、

《四模三段™課程開發(fā)與設計》授課培訓師簡介

《四模三段™課程開發(fā)與設計》報名服務流程

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