《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
MBA案例式教學(xué)：課程內(nèi)容采用國(guó)際先進(jìn)的MBA案例式教學(xué)，如IDEO、華為、蘋(píng)果，三一等公司的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的最佳實(shí)踐，講述產(chǎn)品創(chuàng)新的方法和模型。
參加對(duì)象

課程背景
在這些年輔導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在三個(gè)誤區(qū)：
第一個(gè)誤區(qū)是：顛覆性創(chuàng)新
這些顛覆式案例聽(tīng)起來(lái)非常刺激、讓人心潮澎湃，但于企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)踐幫助不大：一是對(duì)于每個(gè)行業(yè)來(lái)講這種從0到1在人類(lèi)歷史上這樣的占比不到1%，而99%的時(shí)間是從1到99。二是這屬于戰(zhàn)略層面的創(chuàng)新，是由公司董事長(zhǎng)、CEO等高層決定的，工程師是決定不了的。
在輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新第二個(gè)誤區(qū)是：以為創(chuàng)新是靠天馬行空的想象力。
于是弄一些大腦洞開(kāi)的還原原理、移植原理、逆反原理圖片來(lái)鍛煉人的創(chuàng)新思維，可因?yàn)殡x實(shí)際產(chǎn)品比較遠(yuǎn)，對(duì)于創(chuàng)新很難起到實(shí)際作用。
在輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新的第三個(gè)誤區(qū)是：很多創(chuàng)新停留在理論層面，如MM，TRIZ等，很難在具體細(xì)節(jié)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新予以指導(dǎo)。
本課程沒(méi)有華而不實(shí)的夸夸其談，而是講述企業(yè)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的創(chuàng)新方法和最佳實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)輸出創(chuàng)新成果。

第一部分 以正和
1. 創(chuàng)新者的窘境
• 柯達(dá)和諾基亞緣何走上不歸路
• 如何避免
• 弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是
• 熟知非真知

2. 重新定義市場(chǎng)
• 需求的角度
• 供給的角度
• 搞清楚 需要、欲望和需求
• 誰(shuí)是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
• 產(chǎn)品的哲學(xué)意義
• 產(chǎn)品包的概念
• 產(chǎn)品創(chuàng)新的維度 $APPEAL：香飄飄

3. 基于VOC的創(chuàng)新
• 你對(duì)于很多客戶的根深蒂固的假設(shè)是錯(cuò)誤的
• 什么是VOC
• 洞察而非觀察
• 案例：如何洞察
• 案例：什么是VOC的創(chuàng)新

4. 基于MAP的業(yè)務(wù)創(chuàng)新
• 營(yíng)銷(xiāo)就是讓銷(xiāo)售變得多余
• 如何找到新的業(yè)務(wù)方向
• 不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰
• 案例：神州專車(chē)的創(chuàng)新戰(zhàn)略是什么

5、實(shí)施你的曼施坦因計(jì)劃——取勢(shì)，明道，優(yōu)術(shù)
• 參謀部的作用
• 案例：二戰(zhàn)時(shí)德軍是如何快速擊潰法國(guó)的？
• 給我們創(chuàng)新的啟示是很么？
• 坦克的作用到底是什么
• 找到你的“坦克”和曼施坦因計(jì)劃
• 案例：美的PK格力
• 案例：奧克斯PK美的
• 案例：京東PK天貓 奇瑞逆襲

第二部分 以奇勝
1. 創(chuàng)新框架內(nèi)思考還是框架外思考
• 福斯貝里的啟示
• 框架內(nèi)思考更有助于創(chuàng)新
• 創(chuàng)新的障礙：成見(jiàn)—登克爾蠟燭問(wèn)題

2. 善加著能，善減者慧——?jiǎng)?chuàng)新的減法原理
• 案例：飛利浦的DVD
• 案例：索尼的walkman
• 案例：貝蒂妙廚
• 減法創(chuàng)新的 6個(gè)步驟
• 減法創(chuàng)新的 7個(gè)注意事項(xiàng)

3. 創(chuàng)新的乘法原理
• 乘法創(chuàng)新策略的五個(gè)步驟
• 案例：希爾斯和金茂創(chuàng)新的啟發(fā)
• 乘法策略：如何消滅嗜睡癥
• 乘法策略的4個(gè)大坑

4. 創(chuàng)新的除法原理
• 案例：多軌膠片的創(chuàng)新
• 案例 ：電視 遙控器
• 案例：冰箱去掉壓縮機(jī)
• 除法創(chuàng)新的5個(gè)步驟
• 除法創(chuàng)新的3個(gè)坑

5. 任務(wù)統(tǒng)籌創(chuàng)新
• 案例：12306
• 任務(wù)統(tǒng)籌創(chuàng)新的5個(gè)步驟
• 4個(gè)坑

6. 巧妙相關(guān)，屬性依存創(chuàng)新策略
• 案例：運(yùn)用屬性矩陣進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新
• 屬性創(chuàng)新的6個(gè)步驟
• 5個(gè)坑

7. 矛盾創(chuàng)新路上的燈塔
8. 不是結(jié)束而是開(kāi)始

第三部分 創(chuàng)新文化與基因
1. 創(chuàng)新誤區(qū)與正確的創(chuàng)新方法
2. 測(cè)評(píng)：你的技能是如何組合的
3. 創(chuàng)新方法和機(jī)制一：聯(lián)系
• 美第奇效應(yīng)
• 宏觀和微觀結(jié)合
• 積木式思維
• 創(chuàng)新的五個(gè)竅門(mén)

4. 創(chuàng)新方法論和機(jī)制二：發(fā)問(wèn)
• 如何正確的問(wèn)
• 如何問(wèn)出破壞性的問(wèn)題
• 問(wèn)的6個(gè)技巧

5. 創(chuàng)新方法論和機(jī)制三：觀察
• 觀察的框架：尋找“任務(wù)”和更好的完成方式
• 優(yōu)秀觀察者的三點(diǎn)
• IDEO是如何讓歐樂(lè)B兒童牙刷銷(xiāo)量位居榜首？
• 觀察客戶的十個(gè)問(wèn)題
• 觀察的四個(gè)技巧

6. 創(chuàng)新方法論和機(jī)制四：交際
僅憑一己之力，沒(méi)有他人的想法和經(jīng)驗(yàn)刺激，即便做的再好，也是微不足道，單調(diào)無(wú)聊�！�—阿爾伯特.愛(ài)因斯坦
• 已實(shí)現(xiàn)為動(dòng)力的主管
• 培養(yǎng)想法交際的6個(gè)技巧

7. 創(chuàng)新方法論和機(jī)制五：實(shí)驗(yàn)
• 實(shí)驗(yàn)的三種方式
• 嘗試新體驗(yàn)
• 拆解產(chǎn)品、程序和想法
• 通過(guò)試點(diǎn)和原型檢驗(yàn)
• 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的七個(gè)技巧
• 培養(yǎng)想法交際的6個(gè)技巧

第四部分 課程總結(jié)
¡ 課程總結(jié)
¡ 閱讀書(shū)籍推薦

《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》培訓(xùn)受眾
CEO/總經(jīng)理、總經(jīng)理/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、骨干等。

《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》課程目的
¡ 掌握世界級(jí)產(chǎn)品創(chuàng)新的管理體系，從全新視角認(rèn)識(shí)產(chǎn)品創(chuàng)新；
¡ 掌握產(chǎn)品研發(fā)管理創(chuàng)新的方式與技巧；
¡ 與專家一起交流產(chǎn)品創(chuàng)新的感悟，解決您產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中的困惑；
¡ 現(xiàn)場(chǎng)輸出創(chuàng)新成果。

《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》所屬分類(lèi)
研發(fā)項(xiàng)目

《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》所屬專題
沙盤(pán)：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、企業(yè)創(chuàng)新管理、產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)、產(chǎn)品中試管理培訓(xùn)、中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、

《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------