《校園招聘實戰(zhàn)36計》課程詳情
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課程背景
任正非曾經(jīng)談到：“人力資本增值永遠大于財務資本增值”。隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化，人力資源變成企業(yè)最核心的資源。如何把人作為資源經(jīng)營，使人力資源不斷增值？這個問題值得深思。實踐證明，人力資源增值應該從選對人開始，選對人是用人、育人、留人的前提。
由于大學生的可塑性強，校園招聘成為企業(yè)選人的重要渠道之一。在大學生選拔過程中，經(jīng)常遇到以下問題：有些單位招聘時門庭若市，而有些單位卻門可羅雀；面對大量的簡歷，難以分辨簡歷與面試者實際能力的真?zhèn)危挥行┐髮W生很優(yōu)秀，卻難以融入公司的文化；有些大學生面試表現(xiàn)與工作表現(xiàn)大相徑庭；有些技術性的人才，能力很強，但很難將自身的能力展現(xiàn)出來，讓我們錯失良才；有些大學生入職不到一個月，紛紛離職；有些大學生能力很強，又不敢要，擔心其流失等。
要選對人重要的前提是企業(yè)有好的伯樂，伯樂的水平?jīng)Q定了招聘的成敗。如何培養(yǎng)一批優(yōu)秀的招聘面試官成為企業(yè)的重中之重。
課程大綱Outline
一、校園招聘成功認知
1.案例：招聘成功率如何提高1倍
2.校園招聘5大關鍵成功要素
3.校園招聘實施步驟與流程
4.校園人才招聘的1個原則
5.校園人才招聘的1個依據(jù)
6.校園招聘廣告吸引力法則
7.校園招聘宣講方案策劃
8.簡歷信息真?zhèn)闻袛嗯c篩選
二、校園招聘測評工具之無領導小組討論
1.什么是無領導小組討論
2.為什么需要無領導小組討論
3.無領導小組討論實施流程
4.無領導小組討論測評的主要能力素質(zhì)
5.無領導小組討論問題設計
6.無領導小組情景模擬
三、校園招聘測評工具之行為面試
1.經(jīng)典面試題分析
2.什么是行為面試
3.兩類面試題比較分析
4.能力提問策略
5.素質(zhì)提問策略
6.求職動機提問策略
7.行為面試實戰(zhàn)模擬
8.行為面試注意事項
四、校園招聘錄用與同化管理
1.錄用適度增量法則
2.錄用數(shù)據(jù)分析法則
3.錄用動機管理法則
4.新人同化之防火墻管理
5.新人同化之心理輔導
6.新人同化之標桿引導
《校園招聘實戰(zhàn)36計》培訓受眾
HRD、招聘經(jīng)理、招聘專員
《校園招聘實戰(zhàn)36計》課程目的
課程收益
1.幫助企業(yè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的面試官
2.促使企業(yè)招聘成功率提高一倍以上
3.使企業(yè)的招聘失誤成本降低50%以上
《校園招聘實戰(zhàn)36計》所屬分類
人力資源
《校園招聘實戰(zhàn)36計》所屬專題
招聘與面試、
高效招聘與選才技巧、
高效招聘面試實戰(zhàn)訓練、
《校園招聘實戰(zhàn)36計》授課培訓師簡介
朱會友
朱會友
實戰(zhàn)人力資源管理專家
資歷背景
1.人力資源體系建設操盤手
2.卓越績效管理實戰(zhàn)導師
3.澳大利亞心理協(xié)會人才測評專家
4.人才隊伍建設實戰(zhàn)專家
授課風格
1.授課思路清晰，邏輯嚴密
2.授課方式深入淺出，易于接受和理解
3.課堂氛圍活躍、互動性強
授課經(jīng)驗
東方精工、鴻特精密、貴州捷盛、鳳鋁鋁業(yè)、呼鐵局、寧工局、浙江農(nóng)商行、中國神化、廣州瑞松北斗汽車裝備有限公司、寧夏經(jīng)濟干部培訓中心、江鈴集團、中國建設銀行山東分行等
《校園招聘實戰(zhàn)36計》報名服務流程
020-29042042
