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精益生產(chǎn)（TPS）

添加時間：2009-06-16 修改時間： 2009-06-16 課程編號:100113591

《精益生產(chǎn)（TPS）》課程大綱

一．精益生產(chǎn)基本認(rèn)識
1．目的在于降低本
2．何謂有效運用
3．昂貴的機(jī)器不使用就是浪費？
4．積少成多
5．運用標(biāo)準(zhǔn)的方法
6．能率高不等于成本低
7．開動率與可動率
8．提前期要短
9．能否適應(yīng)變化
二．生產(chǎn)均衡化
1．生產(chǎn)的高低起伏2．產(chǎn)能的計算3．負(fù)荷預(yù)測4．產(chǎn)能與負(fù)荷平衡分析
5．工序銜接6．?dāng)?shù)量和品種都要均衡7．均衡生產(chǎn)的方法8．計劃也要均衡化9．工序切換縮短時間
三．準(zhǔn)時制與自動化
1．超級市場方式2．后道工序領(lǐng)取工件
3．自動停車 4．創(chuàng)造一目了然的現(xiàn)場
5．目視管理 6．異常管理
四．標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
1．標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)“三要素”2．周期時間的求法
3．作業(yè)程序4．標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)制訂方法
5．作業(yè)要領(lǐng)書6．作業(yè)指導(dǎo)書和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)卡片
7．作業(yè)配合8．標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的貫徹方法
五．通過改進(jìn)作業(yè)達(dá)到減少
1．首先熟悉現(xiàn)場
2．重新分配作業(yè)
3．以人為中心安排作業(yè)
4．省人化到少人化
5．減少工時的做法
6．生產(chǎn)布置的設(shè)想
六．精益生產(chǎn)案例（略）

《精益生產(chǎn)（TPS）》課程目的

1．生產(chǎn)均衡化2生產(chǎn)及時化3生產(chǎn)合理化

《精益生產(chǎn)（TPS）》適合對象

總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、IE經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長

《精益生產(chǎn)（TPS）》所屬分類

生產(chǎn)管理

《精益生產(chǎn)（TPS）》所屬專題

TPS豐田生產(chǎn)方式、

《精益生產(chǎn)（TPS）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程，解決實際問題，實現(xiàn)高度針對性和實用性

6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓(xùn)計劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值，我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估，并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師田開軍老師簡介

田開軍

杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師，全國著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答為主；實用與有趣天然渾成！
田老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，大量列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動，理論部分觀點新穎，常有驚人之語，實務(wù)部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主，其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力，貼近企業(yè)的實際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達(dá)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長、首席運營官。任生產(chǎn)部長期間，推進(jìn)目標(biāo)管理，創(chuàng)下生產(chǎn)成本連續(xù)5年，每年遞減8%的記錄；在擔(dān)任首席運營官期間，推進(jìn)規(guī)范化管理，完成“進(jìn)、銷、存管理體系”，在銷售額增長30%的情況下，創(chuàng)下應(yīng)收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實操細(xì)節(jié)研究，尤其擅長將管理的智慧、科學(xué)、藝術(shù)、實務(wù)巧妙結(jié)合，推動以現(xiàn)場為中心的系統(tǒng)改善，幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊伍，其服務(wù)過的華通機(jī)電集團(tuán)、浙江卓力電器集團(tuán)、金華電力開關(guān)、兄弟科技集團(tuán)、湖州龍門實業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。

講課風(fēng)格:
講故事、講案例、講實務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答；實用與有趣天然渾成！
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦；生動樸實的講解與恰當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實戰(zhàn)能力；
課堂教學(xué)輕松互動，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，可視化教學(xué)手法運用自如。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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