《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：乾坤大道——如何當(dāng)好正職與副職的學(xué)問(wèn)》課程大綱
課程意義
大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)區(qū)域，中到一家企業(yè)，一個(gè)單位，小到一個(gè)部門(mén)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)社會(huì)組織都必須在一定的秩序下才能順利運(yùn)作，而有序運(yùn)作的前提則是每個(gè)人在組織中的定位。只有每個(gè)人定位明確，各安其位，才能人盡其才，物盡其用，相輔相成，共生共榮。

在所有的組織和企業(yè)中都存在著兩種最為關(guān)鍵而重要的定位，這就是正職與副職、領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者、一把手與二把手、上司與下屬之間的定位關(guān)系�！吨芤住诽貏e強(qiáng)調(diào)“位”的問(wèn)題。“當(dāng)位則吉，不當(dāng)位則兇”�！吨芤�•系辭傳》開(kāi)篇就說(shuō)：“天尊地卑，乾坤定矣�！币馑季褪�，萬(wàn)事萬(wàn)物的生長(zhǎng)與發(fā)展必須各當(dāng)其位，各司其職，才能乾坤大成。

企業(yè)里的“乾”與“坤”就是正職與副職、領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者、上司與下屬。作為企業(yè)里的核心元素與成員，“乾”“坤”和合，則“泰”，企業(yè)繁榮昌盛；“乾”“坤”不和，則“否”，企業(yè)敗落凋零。所以，正職與副職、上司與下屬、領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者，這種“乾”與“坤”之間的關(guān)系決定著組織的生死存亡與可持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)里正職與副職、領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者、上司與下屬之間的定位是相對(duì)的，比如，一個(gè)中層干部，他既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者。在上司面前，他就是被領(lǐng)導(dǎo)者，是跟隨者，是副職，是“坤”；但是，回到自己的部門(mén)，他就變成了一把手，是領(lǐng)導(dǎo)者，是正職，是“乾”。什么時(shí)候是“乾”，什么時(shí)候是“坤”，在什么樣的時(shí)空條件下應(yīng)該有所為、有所不為，這需要認(rèn)真揣摩和把握，只有懂得了乾坤大道，才會(huì)吉祥順利。


課程大綱
第一講 中華文化的源頭活水——《周易》
《周易》的起源與來(lái)歷
《周易》是一本什么樣的書(shū)
卦的解讀方法
《周易》的核心思想
體悟《周易》的思維方法


第二講 坤之道——當(dāng)好二把手的學(xué)問(wèn)
第一節(jié) 坤卦解讀
——“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�

第二節(jié) 至哉坤元，乃順承天
——副職的恰當(dāng)定位與跟隨輔佐

第三節(jié) 厚德載物，德合無(wú)疆
——副職的誠(chéng)實(shí)忠誠(chéng)與忍辱負(fù)重

第四節(jié) 出謀劃策，直言善諫
——副職的老板心態(tài)與精明溝通

第五節(jié) 鞠躬盡瘁，縝密執(zhí)行
——副職的親力親為與精益求精

第六節(jié) 左右逢源，拾遺補(bǔ)缺
——副職的綜合協(xié)調(diào)與和衷共濟(jì)

第七節(jié) 括囊無(wú)咎，無(wú)成有終
——副職的謙虛謹(jǐn)慎與隱陽(yáng)不發(fā)

第八節(jié) 黃裳元吉，美在其中
——副職的韜光養(yǎng)晦與功成弗居


第三講 乾之道——當(dāng)好一把手的學(xué)問(wèn)
第九節(jié) 乾卦解讀
——“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！�

第十節(jié) 大哉乾元，萬(wàn)物資始
——一把手的無(wú)中生有與開(kāi)天辟地

第十一節(jié) 日月之光，高瞻遠(yuǎn)矚
——一把手的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與大膽抉擇

第十二節(jié) 自強(qiáng)不息，剛健有力
——一把手的愈挫愈奮與百折不撓

第十三節(jié) 同聲相應(yīng)，同氣相求
——一把手的知人善任與包容整合

第十四節(jié) 龍騰虎躍，繼往開(kāi)來(lái)
——一把手的后繼有人與接班計(jì)劃

第十五節(jié) 飛龍?jiān)谔欤�利�?jiàn)大人
——一把手的德行修煉與兼濟(jì)天下

第十六節(jié) 亢龍有悔，盛極防衰
——一把手的居安思危與遷善改過(guò)

第十七節(jié) 群龍無(wú)首，上善若水
——一把手的大智若愚與無(wú)為而治


第四講 泰之道——一二把手合作共贏的學(xué)問(wèn)
第十八節(jié) 陰陽(yáng)和合，乾坤交泰
——正職與副職的自我完善與共濟(jì)共贏

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：乾坤大道——如何當(dāng)好正職與副職的學(xué)問(wèn)》課程目的
本課程以《周易》中的三個(gè)卦，即乾卦、坤卦和泰卦作為依托和主軸，結(jié)合古今中外的一些歷史故事與現(xiàn)實(shí)案例，回答了如何當(dāng)好正職與副職的問(wèn)題，學(xué)習(xí)并實(shí)踐本課程，學(xué)員將實(shí)現(xiàn)以下收獲：
——了解中華文化的源頭活水《周易》的思想精髓，啟心開(kāi)智，用圣賢的智慧指引前行的方向與道路；
——讓副職和跟隨者體悟“坤”之道�！袄ぁ钡男再|(zhì)是柔順、服從、跟隨與輔佐。清晰自己的職業(yè)定位，安于本分，厚德載物，盡力輔佐自己的上司，在幫助上司成功的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
——讓一把手、正職和領(lǐng)導(dǎo)者體悟“乾”之道�！扒�”的性質(zhì)是陽(yáng)剛、進(jìn)取、開(kāi)拓與濟(jì)人，履行自己的大任與職責(zé)，明確方向，自強(qiáng)不息，修身養(yǎng)德，兼濟(jì)天下，在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
——讓正職與副職體悟合作共贏的“泰”之道。在陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，相互配合之中，實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)大業(yè)、共同成功、國(guó)泰民安的職業(yè)理想。

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：乾坤大道——如何當(dāng)好正職與副職的學(xué)問(wèn)》適合對(duì)象
企業(yè)中高層正副職管理者

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：乾坤大道——如何當(dāng)好正職與副職的學(xué)問(wèn)》所屬分類(lèi)
綜合管理

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：乾坤大道——如何當(dāng)好正職與副職的學(xué)問(wèn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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