《如何管理后80和90后培訓提綱》課程大綱
后80和90后來成為產業(yè)大軍了，我們并沒有準備好！
后80（85年后出生）、和90后，已經接過前輩的接力棒，成為主流的產業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經失效，管理者于是產生了困惑！
中國的大部分管理人員，對后80、和90后人性的認識不足，準備不足導致管理方式偏差，事倍功半。
海爾的張瑞敏先生敏銳的提出“海爾必須重視和認真研究80后、90后的員工管理，必須專門研究，拿出方法！”
其實，要管好后80、和90后并不是什么難事，我們要認真的分析他們的特點，了解他們的需求，對癥下藥，則能事半工倍。因為在管理中，管理者做什么并不重要，關鍵是被管理者接受多少，擁護多少、執(zhí)行多少！
只有符合后80、和90后的特點的管理，符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管理文化，才能回歸本質，極大地調動被管理者的人性，激發(fā)人性的光輝，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，達成極佳的管理功效。

培訓方式：
 案例式學習
 啟發(fā)式講授
 交互式教學
 分析
理論精講與實例演練結合
個案研討與互動游戲結合
體驗與感悟方式引導
生動、務實、有趣

課程大綱：

1、人性；
2、需求、欲望；
3、價值觀；
4、社會環(huán)境；
5、組織（公司）環(huán)境；
6、激勵水平和程度；


1、管理的“人性假設”；
2、人性假設的進步推動社會進步；
3、管理的發(fā)展體現對人性的尊重；
4、對后80和90后的管理需要建立正確的人性假設。

1、后80、和90后是推動社會進步的力量；
2、后80和90后成長的社會環(huán)境分析；
3、后80和90后的需求分析；
4、后80和90后的價值觀分析；
5、后80和90后的性格、個性、態(tài)度和行為方式分析。



（1）后80和90后的管理水平決定公司未來；
（2）從“以工作為本”向“以人為本”核心價值觀和企業(yè)文化轉變；
（3）從“外控式”的管理方式向“內控式、含蓄式”轉變；
（4）從“控制型”的組織環(huán)境向“參與型、互動型、共享型”組織環(huán)境轉變；
（5）從關心員工的“單一需求”向關心員工的“多維和個性需求”轉變。

（1）成為人性化、時尚化、潮流化的管理者；
（2）建設人性化、親情化、活力化的部門氛圍；
（3）與后80和90后溝通技巧；
（4）對后80和90后的激勵技巧；
（5）對后80和90后的領導技巧；
(6) 在日常工作中對后80和90后的“治心安身”之道。

《如何管理后80和90后培訓提綱》課程目的
1. 認識誘發(fā)人的行為的內在驅動力，認識改變人的行為的方法；
2. 認識后80、和90后成長環(huán)境及特點；
3. 學會管理后80、和90后的方法。

《如何管理后80和90后培訓提綱》適合對象
中基層管理人員

《如何管理后80和90后培訓提綱》所屬分類
人力資源

《如何管理后80和90后培訓提綱》內訓服務流程

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