公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn) 產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn) 產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn)
添加時(shí)間:2012-02-20      修改時(shí)間: 2012-02-20      課程編號:100141625
《產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn) 產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn) 產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn)》課程大綱
第1講 產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性 
1.1 產(chǎn)品創(chuàng)新關(guān)系企業(yè)生死 
1.2 如何創(chuàng)新至關(guān)重要 
1.3 產(chǎn)品創(chuàng)新八大法則
1.4 產(chǎn)品創(chuàng)新模式變革日益緊迫 
1.5 產(chǎn)品創(chuàng)新方向 

第2講 產(chǎn)品創(chuàng)新
2.1 產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)涵
2.2 產(chǎn)品創(chuàng)新過程
2.3 產(chǎn)品創(chuàng)新方式 
2.3.1 漸進(jìn)式創(chuàng)新 
2.3.2 突破式創(chuàng)新
2.4 產(chǎn)品創(chuàng)新的常見形式
2.4.1 產(chǎn)品組合 
2.4.2 融合創(chuàng)新 
2.4.3 模仿創(chuàng)新 
2.4.4 集成創(chuàng)新

第3講 產(chǎn)品創(chuàng)新模式
3.1 產(chǎn)品創(chuàng)新模式發(fā)展歷程 
3.2 三種產(chǎn)品創(chuàng)新模式比較 
3.3 有效的產(chǎn)品創(chuàng)新模式的關(guān)鍵因素
3.4 客戶導(dǎo)向的開放式集成創(chuàng)新 
3.4.1 客戶導(dǎo)向的開放式集成創(chuàng)新內(nèi)涵
3.4.2 客戶導(dǎo)向的開放式集成創(chuàng)新主要特征
3.4.3 客戶導(dǎo)向的開放式集成創(chuàng)新模型 
3.5 堅(jiān)持客戶導(dǎo)向的開放式集成創(chuàng)新應(yīng)避免的誤區(qū)

第4講 把握客戶需求 
4.1 把握客戶需求是產(chǎn)品創(chuàng)新的原動(dòng)力 
4.2 提升客戶價(jià)值是產(chǎn)品創(chuàng)新的目標(biāo)
4.3 真誠對待客戶的投訴和建議
4.4 獲取客戶哪些信息? 
4.4.1 客戶渴望的目標(biāo)和成果 
4.4.2 客戶經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) 
4.4.3 客戶消費(fèi)行為
4.4.4 生活方式和消費(fèi)趨勢
4.5 把握客戶需求的主要方法
4.5.1 市場調(diào)研
4.5.2 焦點(diǎn)小組 
4.5.3 深度訪談 
4.5.4 現(xiàn)場觀察法
4.5.5 沉浸式研究法
4.5.6 網(wǎng)上社區(qū)、博客和論壇 
4.6 更有效地洞察客戶需求的途徑 
4.7 讓客戶參與產(chǎn)品開發(fā) 

第5講 激發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)意來源
5.1 員工是產(chǎn)品創(chuàng)新的主體 
5.2 內(nèi)部創(chuàng)新的主要形式 
5.2.1 合理化建議
5.2.2 頭腦風(fēng)暴 
5.2.3 創(chuàng)意大賽 
5.2.4 打造創(chuàng)新平臺 
5.3 建立創(chuàng)新的企業(yè)文化
5.4 開放式創(chuàng)新
5.5 網(wǎng)絡(luò)合作

第6講 價(jià)值鏈合作
6.1 價(jià)值鏈合作是產(chǎn)品創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié) 
6.2 當(dāng)前產(chǎn)品創(chuàng)新合作伙伴主要特征 
6.3 價(jià)值鏈合作過程中應(yīng)遵循的原則
6.4 價(jià)值鏈合作的主要形式
6.4.1 戰(zhàn)略聯(lián)盟 
6.4.2 研發(fā)外包 
6.4.3 收購 
6.5 建立價(jià)值鏈生態(tài)系統(tǒng)
6.6 產(chǎn)品合作創(chuàng)新的主要問題
6.7 如何使合作創(chuàng)新更成功?
6.7.1 很好地利用合作伙伴 
6.7.2 加強(qiáng)戰(zhàn)略合作創(chuàng)新過程管理 
6.7.3 提高企業(yè)核心競爭力 

第7講 商業(yè)模式創(chuàng)新 
7.1 商業(yè)模式的內(nèi)涵 
7.2 商業(yè)模式創(chuàng)新的主要特征
7.3 商業(yè)模式設(shè)計(jì)的基本框架
7.4 新業(yè)務(wù)發(fā)展的幾種常見商業(yè)模式 
7.5 商業(yè)模式創(chuàng)新案例 
7.5.1 IPTV發(fā)展的“上海模式” 
7.5.2 號碼百事通的商業(yè)模式創(chuàng)新 
7.5.3 蘋果iPod的成功之道 

第8講 產(chǎn)品創(chuàng)新評估 
8.1 正確看待產(chǎn)品創(chuàng)新評估 
8.2 產(chǎn)品創(chuàng)新評估的平衡計(jì)分卡 
8.3 創(chuàng)新評估指標(biāo)體系及綜合評價(jià)
8.3.1 使用和選擇衡量產(chǎn)品創(chuàng)新評估指標(biāo)的基本原則 165
8.3.2 產(chǎn)品創(chuàng)新評估指標(biāo)體系設(shè)計(jì) 
8.3.3 產(chǎn)品創(chuàng)新能力綜合評價(jià) 
8.4 產(chǎn)品創(chuàng)新組合評估 
8.5 進(jìn)行有效評估的障礙 

第9講 產(chǎn)品創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)及防范 
9.1 產(chǎn)品創(chuàng)新的主要風(fēng)險(xiǎn) 
9.2 產(chǎn)品創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的原因分析
9.3 產(chǎn)品創(chuàng)新的常見誤區(qū)
9.4 產(chǎn)品創(chuàng)新要樹立七種意識
9.5 防范產(chǎn)品創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的策略與建議

產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn)總結(jié)

《產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn) 產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn) 產(chǎn)品創(chuàng)新新思路培訓(xùn)》所屬分類
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師譚小芳老師簡介
譚小芳
譚小芳
著名營銷策劃人、亞太地區(qū)十大金牌講師
北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授
美國《財(cái)富》、《哈佛商業(yè)評論》特約撰稿人
央視《對話》節(jié)目、日本NHK電視臺專訪嘉賓

是營銷策劃三大家之一:長期以來,由于缺乏市場規(guī)范,所以也造就了營銷策劃領(lǐng)域魚龍混雜。可不管再混雜,有這么三位大師,都是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的營銷策劃權(quán)威。他們是——南葉,葉茂中、北李,李光斗、中譚,譚小芳。這個(gè)“中”,指的就是中原流派杰出代表、國學(xué)營銷智慧的集大成者——譚小芳老師。

在營銷咨詢行業(yè)中首創(chuàng)“三力工程”,全面提升了高層的決策力、中層的策劃力與基層的營銷力。她踐行“強(qiáng)國必先強(qiáng)企,強(qiáng)企必先強(qiáng)人”的理念,20年間足跡遍布東南亞與國內(nèi)各地,幫助5000多家企業(yè)解決了營銷難題,培養(yǎng)了100,000多名企業(yè)高管、8000多名營銷咨詢顧問。

她的營銷與品牌演說甚至影響到杰克威爾奇、稻盛和夫、張瑞敏、柳傳志等商界領(lǐng)袖!她是“億萬富翁學(xué)生”和“明星學(xué)生”、“高官學(xué)生”最多的老師,哈佛校長、前加州州長施瓦辛格,中國影視巨星陳道明、孫紅雷、斯琴高娃……都聆聽過她的營銷課程,并強(qiáng)力推薦她!

拒絕空洞言教,用結(jié)果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講。她在全亞洲開設(shè)各類公開課2000多場,受訓(xùn)人員達(dá)50萬多人,受訓(xùn)企業(yè)都得到極大改變,全面業(yè)績提升30%—200%。據(jù)統(tǒng)計(jì),世界500強(qiáng)企業(yè)中超過300家接受過她的訓(xùn)練,進(jìn)一步證明與奠定了譚老師在營銷領(lǐng)域的卓絕地位。

學(xué)員感悟:
譚老師的“名”,如雷貫耳!
譚老師的“課”,震憾心靈!
你不知道如何做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人,找余世維!
你還不知道如何做一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),找譚小芳!
譚教授不愧是明星講師;也是我們重復(fù)邀請最多的講師!
譚小芳老師授課深入淺出,生動(dòng)幽默,學(xué)到了很多,謝謝!
一家企業(yè)邀請譚老師授課多達(dá)20場次,被譽(yù)為“回頭率”最高的老師!
課程活躍,總結(jié)及時(shí),對工作有很大幫助!課程形式新穎,培訓(xùn)很有激情很有感染力!
譚教授的講座化繁從簡,復(fù)元還真,既有品茗之愜意,又有頓悟之快感。課余讓人不禁感嘆:道亦可道!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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