《中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》課程大綱
企業(yè)繁榮背后的危機(jī)
案例1：美團(tuán)網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考
案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡
中小企業(yè)面臨三大問(wèn)題：業(yè)績(jī)與問(wèn)題并存；機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在；優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)互動(dòng)
中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)----向上生長(zhǎng)
一時(shí)繁榮背后的硬傷
關(guān)注向下生長(zhǎng)----企業(yè)長(zhǎng)久的生機(jī)
尋找企業(yè)的DNA：做一時(shí)賺錢(qián)的企業(yè)還是長(zhǎng)久生存的企業(yè)
支撐企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的四大支柱
不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)
人力資本與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心----人
既要給員工看得見(jiàn)的利益，還要進(jìn)行員工的教育工作
靠?jī)?nèi)部組織運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)人力資本
企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)的“一個(gè)核心，兩個(gè)環(huán)境”
一個(gè)核心（打造企業(yè)DNA）：企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益
經(jīng)營(yíng)企業(yè)的實(shí)質(zhì)
確立企業(yè)宗旨的幾點(diǎn)作用：
決策指揮有了最終依據(jù)
奮斗犧牲有了力量源泉
凝聚軍心有了精神支柱
外部形象有了最大亮點(diǎn)
如何確立你的企業(yè)宗旨
第一環(huán)境 構(gòu)建文化環(huán)境
思想建設(shè)從招聘開(kāi)始
進(jìn)行思想建設(shè)的9大法門(mén)
思想滲透落地的5大手法
第二環(huán)境 構(gòu)建機(jī)制環(huán)境
創(chuàng)業(yè)企業(yè)關(guān)注組織架構(gòu)
制度決定焦點(diǎn)
透過(guò)機(jī)制促使員工自覺(jué)自愿工作
建章立制的三化原則
建立企業(yè)基本制度
激勵(lì)性的晉升機(jī)制—-員工未來(lái)的望遠(yuǎn)鏡
激勵(lì)性薪酬機(jī)制—破解工資與成本的魔咒
精神激勵(lì)機(jī)制的建立
人才培育機(jī)制的建立
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升保證企業(yè)高效自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該的“五力”素質(zhì)模型
高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵“三抓”：抓人才，抓制度，抓文化
提升領(lǐng)導(dǎo)決策水平
決策原則：“六合原則”、“創(chuàng)新務(wù)實(shí)原則”、“集思廣益原則”、“科學(xué)思維原則”、“穩(wěn)定決策原則”
決策流程：各類(lèi)決策的決策流程
深度研討：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)該如何做決策
提升高層領(lǐng)導(dǎo)行令水平
什么是行令。
行令水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行水平。
高層領(lǐng)導(dǎo)必須明確行令流程鏈。
創(chuàng)業(yè)型高層領(lǐng)導(dǎo)行令易犯的幾個(gè)毛病
“醞令不周”
“出令不明”
“持令不定”
“執(zhí)令不嚴(yán)”
“馭令不力”
提高高層領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員教育水平
動(dòng)員教育的主要方法是：“言教”與“身教。
身教動(dòng)員的四種形式。
（1）用以身作則的表率行動(dòng)教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。
（2）用雷厲風(fēng)行的督查行動(dòng)教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。
（3）用精心設(shè)計(jì)的巧妙方法教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。
（4）用激勵(lì)士氣的有效舉措教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。
提高高層領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題水平
批評(píng)教育是處理執(zhí)行不力、不當(dāng)、不正問(wèn)題的主要方法。
“設(shè)問(wèn)批評(píng)法”。
“設(shè)問(wèn)批評(píng)法”的七點(diǎn)操作要領(lǐng)。
批評(píng)的其他策略。
處理問(wèn)題前要先對(duì)問(wèn)題作考問(wèn)。
提高高層領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)水平
“六抓六治”的檢查督導(dǎo)方法。
提高高層領(lǐng)導(dǎo)“育人”水平

《中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》課程目的
中小企業(yè)往往憑借一個(gè)機(jī)遇和一個(gè)商業(yè)模式，迅速擴(kuò)張成長(zhǎng)，過(guò)分的將精力放在外部市場(chǎng)和業(yè)務(wù)的拓展上，然而在繁榮背后卻隱藏著危機(jī)，中小企業(yè)面臨著業(yè)績(jī)與問(wèn)題并存；機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在；優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)互動(dòng)三大問(wèn)題，如何關(guān)注好內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理將決定企業(yè)是否能夠活得久。本課程將系統(tǒng)為企業(yè)介紹打造長(zhǎng)久企業(yè)的秘訣。

《中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》適合對(duì)象
總經(jīng)理，董事長(zhǎng)，核心高層

《中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》所屬分類(lèi)
戰(zhàn)略管理

《中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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