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學習型組織建設(shè)
添加時間:2012-08-28      修改時間: 2012-08-28      課程編號:100149658
《學習型組織建設(shè)》課程大綱
引 題 為什么大多企業(yè)的壽命都很短?
第一講 企業(yè)為什么要建設(shè)學習型組織?
1、什么是學習型組織(兩種含義的解讀)
2、對企業(yè)來說,學習力的競爭是終極競爭
(1)學習是組織的一項基本職能;
思考:我們企業(yè)到底在生產(chǎn)什么?
(2)學習速度必須大于或等于企業(yè)發(fā)展速度
案例:魯冠球為什么可以成為農(nóng)民企業(yè)家的常青樹;
3、 對員工來說,學習是實現(xiàn)自我價值根本需求;
學習是一種工作方式,學習是一種生活方式;
第二講 學習型組織本質(zhì)特征
第一、終身學習
學習力模型:三要素 學習的動力、學習的能力。學習的毅力;
故事;李嘉誠成功的奧秘 ;你們?yōu)槭裁纯梢浴八巷h”;
第二、全員學習
領(lǐng)導者不要借口工作忙,沒時間學習,就有時間落伍;
管理者首先應(yīng)是教育者;
學習毛澤東,把學習型組織建在班組;
第三、全過程學習
快樂學習:在學習中享受工作,在工作中享受學習
第四、團體學習
案例:新加坡建設(shè)學習型社會;海爾建立互動的學習型團隊
第五、學以致用
1、管理者學習的最好方法教給別人---德魯克所揭示的秘密;
案例:麥當勞的培訓體系
2、學習的目的全在于應(yīng)用;

“你們知道了,但是我們做到了”—杰克·韋爾奇
3、學習的兩種類型:
“訓練課程”的五步法
第三講、學習型組織修煉之一:
——自我超越實現(xiàn)心靈深處的渴望
1、不斷提高自己的人生境界
案例:《水知道答案》;誰用“神藥”控制了我
2、敢于向極限挑戰(zhàn)
稻盛的哲學:只要不懈努力,就一定能迎來美好的未來;
3、學習敵人,是為了戰(zhàn)勝敵人;
國學不治企業(yè)管理!
4、管理者的最主要職責---激勵
“羅森塔爾效應(yīng)”
第四講、學習型組織修煉之二:
——改善心智模式,用第三只眼睛看世界
1、為何拘泥于X理論、Y理論;
以辯證的態(tài)度,發(fā)揮人性向善一面;
2、熱愛工作,陽光心態(tài);
砸石工人的故事……
3、懂得付出、利他利己;
舍與得的辯證法--先舍后得;故事:跳槽
4、學會感恩,奉獻人生;
《家》(母親曲改編)——獻給那些與員工同呼吸、共命運的企業(yè);
第五講、學習型組織修煉之三:
——建立共同愿景,塑造積極向上企業(yè)文化
1、什么是企業(yè)文化?
“敖包”的來歷;
2、“共同愿景” 是企業(yè)文化的集中體現(xiàn);
故事:馬云成功的秘密
3、激發(fā)出每個人的使命感
案例:“海底撈”是掙還是賠?
4、樹立正確的價值觀
思考:企業(yè)文化的價值階梯;一個失敗的人生價值心態(tài);
5、建立“共同愿景”的三個步驟
第六講、 學習型組織修煉之四:
——團隊學習,激發(fā)群體的智慧
1、為什么團隊智商 ﹤個人智商之和?
三個諸葛亮不抵一個臭皮匠?
2、為什么團隊學習力 > 個人學習力之和? 互動:為什么“清官難斷家務(wù)事”?
3、溝通創(chuàng)造價值
故事:橙子該如何分?
4、消除自我防衛(wèi)心理,激發(fā)團隊的力量
故事:海豚怎么吃到沙丁魚?
5、溝通的四原則
6、團隊溝通的重要工具--頭腦風暴法
第七講、 學習型組織修煉之五:
——系統(tǒng)思考,見樹木又見森林
1、系統(tǒng)強才是真的強;
視頻解讀:美伊戰(zhàn)爭的啟示
2、“學習上的七種思維障礙”:
“短命建筑”是怎么來的?北京的交通擁堵的根本原因;
3、處理好團隊利益與個人利益的關(guān)系
4、處理好眼前利益與長遠利益結(jié)合起來
5、透過現(xiàn)象看本質(zhì)
辨析:水手和小孩的對話;蔣介石與毛澤東差在哪?
6、系統(tǒng)思考的工具
魚刺圖、關(guān)聯(lián)圖法……
7、系統(tǒng)做事方法---流程化管理;
對傳統(tǒng)做事方法的顛覆----“沒有管理”的管理系統(tǒng);
第八講、 學習的成效在于堅持
1、如何解決培訓“為他人做嫁衣裳”的問題
案例:麥當勞的從不怕人員流失;
辨析:企業(yè)也要學會維護自己的權(quán)益;
2、學習的成效在于堅持
互動:荷花池的謎題
案例:四川汶川大地震中的桑棗中學
3、職場意志力的錘煉
視頻分析——俞敏洪演講
4、習慣的力量
命運的流程

《學習型組織建設(shè)》所屬分類
人力資源

《學習型組織建設(shè)》所屬專題
學習型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓、
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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
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7.客戶導向
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為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王進華老師簡介
王進華
王進華
清華大學、上海交大EMBA班、總裁班特聘教授,北大縱橫商學院特聘教授,中國企聯(lián)管理咨詢委員會執(zhí)行委員;國家注冊高級管理咨詢顧問;北京時代光華特聘高級講師;實戰(zhàn)型企業(yè)管理專家;多家上市公司管理顧問。
三十多年的國有大中型企業(yè)、民營企業(yè)中高層管理工作和咨詢工作經(jīng)驗,曾擔任設(shè)備科長、企管科長、行政總監(jiān)、總經(jīng)理等職;擔任包括上市公司在內(nèi)的多家公司的管理咨詢顧問。在流程管理、戰(zhàn)略管理、集團管控、人力資源管理、6S管理、企業(yè)文化、學習型組織建設(shè)等方面均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
服務(wù)過的企業(yè)有:中國路橋集團、中國大唐國際、國防科工委一院五一九廠、清華紫光、北京瀚海智業(yè)、北京銀海房地產(chǎn)公司、北京正順國際教育集團、浙江利時集團, 貴州中煙公司、振東制藥、勝利油田、內(nèi)蒙赤峰凱富達連鎖集團、遼寧輝騰商學院、西北礦業(yè)、中鋁集團連城公司、山西第三建筑有限公司、山西潞安集團、王莊煤礦、常村煤礦、潞安地產(chǎn)、山西云棟房地產(chǎn)集團、山西天脊賓館、金威商貿(mào)集團等上百家企業(yè)。
在《經(jīng)濟與管理研究》、《中國人民大學學報》、《企業(yè)管理》、《中國經(jīng)濟體制改革》、《中國改革報》等十多家國家級報刊上發(fā)表論文30多篇。
課程特點:擁有職業(yè)培訓師的演講風范,課程集實用性、可操作性、趣味性和哲理性于一體,在培訓界廣受好評;
咨詢特點:①汲取前沿理論又不固守理論;②源于企業(yè),量身定做;③強化基礎(chǔ)、講求精細;④敢于創(chuàng)新,簡潔實用;創(chuàng)造了“卡式流程管理”方法;在中國咨詢界獨樹一幟。

王老師的講課在清華大學繼教學院學員歷次測評中,分數(shù)保持在4.42-4.59分之間(滿分5分);
主要課程:
《流程精細化管理》 (兩天)
《流程打造執(zhí)行力》 (一天)
《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升》 (兩天)
《中層執(zhí)行力如何落地》 (一天)
《房地產(chǎn)及物業(yè)流程化管理》 (一天)
《煤炭企業(yè)流程化管理》 (一天)
《6S實戰(zhàn)管理》 (一天)
《企業(yè)文化如何落地》 (一天)
《打造學習型組織》 (一天)
《集團化管控系列課程》 (兩天)
《政府績效管理與流程建設(shè)》 (一天)

北京瀚海智業(yè)唐總:
王教授的課非常具有理論高度,而且特別實用,每個理論都能落到實處,都有具體操作方法。我上過清華EMBA班,聽過那么多知名教授的課程,這次是我聽過最好最實用的課。平時我工作忙,極少能堅持聽下一整天的課,這次整整兩天,一分鐘沒落下,在課間休息時間都是和王老師在探討。
中鋁集團連城公司吳副總:
王進華老師是培訓師中最出色的哲學大師,哲學大師中最實戰(zhàn)的培訓師,他的課非常有深度、有哲理,更重要的是講課內(nèi)容深入淺出,非常有實用價值!
中國路橋集團劉副總:
我聽過不止50多名清華、北大老師的課程,沒有人象王教授這樣講的,他全是講方法,著著實用。聽了他的課,我們平時長期糾結(jié)的問題全有了答案。
大唐集團遼寧煤制天然氣公司李經(jīng)理:
王老師很多實用的方法能直接用到工作中,能有效提高我們的工作效率與管理能力。我們會再請王老師給我們進行系統(tǒng)的流程導入。
北京瀚海智業(yè)行政助理侯麗麗:
王老師不僅課講的好,而且多才多藝,歌聲、書法堪稱專業(yè)水平,就是怎么成功、怎么唱歌,在他手里都能做成流程,實在是太震撼了;他還給我們留下那么多流程樣板和模板,太實用了。
寧波利時集團人力資源部霍經(jīng)理:
王教授的《管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程,是我聽過最好最實用的課。整整兩天課程,精彩紛呈。感覺思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變和提升,而且非常實用,每個理論都能落到實處,都有具體操作方法,希望再次聽到王老師的課程。
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