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定額管理培訓(xùn)
添加時間:2014-05-23      修改時間: 2014-05-23      課程編號:100164165
《定額管理培訓(xùn)》課程大綱
第一章、對工時定額管理的系統(tǒng)認(rèn)知
1.1什么是工時定額
1.2工時定額的兩種主要類型
1.3實現(xiàn)工時定額管理的六個目的
1.4工時定額管理系統(tǒng)的五大組成體系
第二章、對標(biāo)準(zhǔn)工時研究的基礎(chǔ)認(rèn)知
2.1標(biāo)準(zhǔn)工時的定義與時間的兩大特點
2.2標(biāo)準(zhǔn)工時確立的六個原則
2.3不屬于標(biāo)準(zhǔn)工時范圍的五個方面
2.4標(biāo)準(zhǔn)工時組成的兩個部份
2.5標(biāo)準(zhǔn)工時寬裕率的三個組成部份
問題:什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的三大內(nèi)涵?
第三章、標(biāo)準(zhǔn)工時測定方法講解
3.1測時法
3.2工作抽樣法
3.3預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)法
3.4模特排時法
3.5簡易工作因素分析法
第四章、標(biāo)準(zhǔn)工時測定方法行業(yè)案例分析
4.1設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時與測定
  (紙箱廠、泡沫材料、電線廠…….)
4.2模具生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時與測定
   (注塑廠、沖壓廠、橡膠件廠……. )
4.3機械生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時與測定
   (車、銑、切等機械加工產(chǎn)品的工廠)
4.4流水生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時與測定
   (以人員作業(yè)和流水線配合連續(xù)進行產(chǎn)品組裝的工廠)
第五章、材料消耗定額方法的詳解
5.1材料定額基本常識
   ----材料定額的概念
5.2材料的定額測試
   ----流程/靜態(tài)定額測試/動態(tài)定額測試
5.3材料定額的4種類型
   ----數(shù)量定額/價值定額/單項定額/綜合定額
5.4材料定額的5大方法(重點與練習(xí))
   ----經(jīng)驗判定法/ 統(tǒng)計分析法/實際核查法/工藝計算法/概括估算法
5.5材料消耗定額的組成
5.6材料消耗定額的類型
5.7材料消耗定額的作用
5.8材料消耗定額的制定方法
   ----直接性材料消耗定額的制定
   ----周轉(zhuǎn)性材料
第六章、工作崗位分析與設(shè)計
6.1工作崗位分析
6.2工作崗位設(shè)計
第七章、工作崗位分類
7.1工作崗位分類的基本原理
7.2工作崗位的橫向分類
7.3工作崗位的縱向分級
7.4崗位分類的應(yīng)用舉例
第八章、勞動定員方法
8.1勞動定員基本方法
8.2勞動定員的新方法
8.3勞動定員方法應(yīng)用實例
第九章、工作崗位評價
9.1工作崗位評價的基本理論
9.2工作崗位評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
9.3工作崗位評價的基本方法
9.4工作崗位評價的應(yīng)用實例
第十章、工時定額管理

10.1工時定額的管理機構(gòu)
10,2工時定額的貫徹執(zhí)行與考核
10.3工時定額的統(tǒng)計與分析
第十一章、勞動定員定額標(biāo)準(zhǔn)化
11.1勞動定額標(biāo)準(zhǔn)化概述
11.2勞動定額標(biāo)準(zhǔn)的體系
11.3勞動定額標(biāo)準(zhǔn)的編制
11.4勞動定員標(biāo)準(zhǔn)的編制
現(xiàn)場問題解答及總結(jié)并與老師合影留念

《定額管理培訓(xùn)》課程目的
本課程介紹了工時定額、材料消耗定額和勞動定額的系統(tǒng)認(rèn)知與標(biāo)準(zhǔn)工時的測定方法及研究,全面講解了如何進行定額測試、定額時間設(shè)定,對于如何推行定額管理和人工成本控制介紹了簡捷、實用的方法,講師采用邊講、邊練習(xí)的方式,并結(jié)合不同行業(yè)的定額管理方法的不同,從模具生產(chǎn)型、設(shè)備生產(chǎn)型、機械生產(chǎn)型和流水線生產(chǎn)型四個行業(yè)重點進行講解和案例分析。

《定額管理培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《定額管理培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師宋志軍老師簡介
宋志軍
宋志軍
清華大學(xué)工商管理碩士,專注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理,精通運用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實際問題的策略及實務(wù),對不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
宋老師具備豐富的工作經(jīng)驗,曾先后在大型日企、德企等外資制造業(yè)與咨詢公司擔(dān)任中高級工程師,輔導(dǎo)過數(shù)千家大型企業(yè)集團的培訓(xùn)、咨詢項目。
作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師,他的理論來源于對珠三角地區(qū)多年的成功咨詢實踐,因此他的觀點和建議具有非常強的可操作性,他的經(jīng)驗與理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴。
宋老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強的互動性,深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗,向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、湛江、上海、寧波、溫州、青島、濰坊、泰山、聊城、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦近五百場專題演講、其中的部分案例已成為咨詢、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。宋老師培訓(xùn)五大特色:
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性,強化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中,行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高;
強化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對所學(xué)課題有更多感悟。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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