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MOT關鍵時刻管理——客戶投訴心理分析與應對技巧
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179103
《MOT關鍵時刻管理——客戶投訴心理分析與應對技巧》課程大綱
【課程時間】 2天
【課程對象】 客服代表、客服后臺支撐
【課程目標】
1、了解現(xiàn)代客戶服務理念,有效提升員工的客戶服務意識;
2、通過對“MOT關鍵時刻”的深入理解,掌握企業(yè)為客戶創(chuàng)造價值的關鍵時刻;
3、了解關鍵時刻的步驟與原則;
4、利用關鍵時刻的技巧進行客戶投訴心理分析
5、疑難投訴處理技巧


【課程大綱】
客戶滿意
以客戶為主中的客戶服務理念
Ø 客戶滿意理念
ü 客戶期望分析
ü 客戶滿意公式表達
ü 達成客戶滿意的理論形式
提升客戶滿意的方法
提升客戶體驗感受(關鍵時刻)
Ø MOT關鍵時刻
ü 積極關鍵時刻
ü 消極關鍵時刻
ü 梳理服務過程中的關鍵時刻
ü 細節(jié)決定成敗
ü 處理話費類投訴的11種方法
ü 峰終體驗
ü 分析服務中的峰值和終值
ü 錄音分享:感覺話費出錯
Ø 服務過程與服務細節(jié)
ü 服務過程:首問語—咨詢—提問—語言有效表達—有效結尾
ü 語言的影響力
ü 語氣對于客戶感知的影響
ü 服務細節(jié)案例分析:“但是”、“投訴”、“反映”等常見詞語對于客戶的影響
MOT四步驟
Ø Explore
ü 客戶行為模式分析
2 消費歷史與消費行為
2 客戶行為模式與投訴心理
ü 傾聽的技巧
2 傾聽能力測試及聽的四個層次
2 傾聽過程中積極傾聽給予回應的技巧
2 傾聽過程中的回應表達
2 傾聽過程中的積極肢體語言
2 傾聽過程中如何聽出客戶期望值及標準
2 案例分析:“你們的服務到底怎么了”
ü 提問的技巧
2 服務溝通中中各種提問的種類
2 服務中,針對不同用戶的提問技巧
2 基礎信息收集的提問技巧
2 探測性提問技巧
2 總結歸納提問技巧
Ø Offer
ü 雙贏的提議
ü 避免提議的內(nèi)容
ü 客戶溝通過程中表達的技巧
2 說服用戶的乒乓對話
2 3F法則
2 表達的四層次
2 案例分析:解釋網(wǎng)絡信號不好的原因及處理結果
Ø Action
Ø 解決方案設計
ü 案例討論:如何感動客戶
ü 客戶期望值把握的三個技巧
ü 有效管理客戶期望值
2 影響客戶期望值的因素
2 分析客戶的期望
2 影響客戶的初始期望
2 服務態(tài)度類投訴的應對方式
ü 案例備選:Sim卡出錯
Ø Confirm
ü 滿意度
ü 還有什么需要幫忙

投訴客戶需求分析
Ø 投訴客戶分類
Ø 案例分析:
ü 騷擾客戶
ü 經(jīng)常投訴的吳小姐
ü “水怪”
Ø 通信行業(yè)客戶需求分析
Ø 客戶真正“要”什么
Ø 達到客戶滿意的方式
Ø 客戶行為分析
Ø 客戶語言暗示
Ø 客戶表情變化
Ø 肢體語言的心理解析

應答技巧
Ø 常見特殊客戶分析及應對技巧
ü 變色龍型的客戶及解決技巧
ü 手榴彈型的客戶及解決技巧
ü 鄉(xiāng)土農(nóng)民型的客戶及解決技巧
ü 萬事通型的客戶及解決技巧
ü 投訴為生型客戶及解決技巧



《MOT關鍵時刻管理——客戶投訴心理分析與應對技巧》課程目的
1、了解現(xiàn)代客戶服務理念,有效提升員工的客戶服務意識;
2、通過對“MOT關鍵時刻”的深入理解,掌握企業(yè)為客戶創(chuàng)造價值的關鍵時刻;
3、了解關鍵時刻的步驟與原則;
4、利用關鍵時刻的技巧進行客戶投訴心理分析
5、疑難投訴處理技巧


《MOT關鍵時刻管理——客戶投訴心理分析與應對技巧》所屬分類
市場營銷

《MOT關鍵時刻管理——客戶投訴心理分析與應對技巧》所屬專題
客戶服務培訓卓越服務技巧培訓、客戶抱怨與投訴處理技巧、銀行客戶投訴抱怨處理技巧、工廠精細化管理、有效客戶投訴處理技能培訓客戶投訴心態(tài)、
《MOT關鍵時刻管理——客戶投訴心理分析與應對技巧》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師張昊老師簡介
張昊
張昊
服務營銷、情緒與壓力管理培訓師,系統(tǒng)傳授專業(yè)投訴處理、情緒與壓力管理、肢體語言的心理暗示等課程!
張昊老師 中山大學嶺南學院MBA,廈門大學學士,從事過多種職業(yè),在豐富的實踐經(jīng)驗。張昊老師曾任職于某軟件公司,參與某企業(yè)網(wǎng)站建設工作,曾耽任過某電臺節(jié)目主播等。
張昊老師從事培訓服務多年,曾為百余家家通信企業(yè)提供過咨詢與培訓。目前張昊老師的學員總人數(shù)超過10萬人。服務足跡有:
中國移動:廣東移動、福建移動、上海移動、天津移動、陜西移動、內(nèi)蒙古移動、重慶移動、湖北移動、江蘇移動、吉林移動、貴州移動、西藏移動、河南移動、安徽移動、廣西移動、青海移動、湖南移動、云南移動、甘肅移動、新疆移動、黑龍江移動、寧夏移動、浙江移動等一百多家省市公司。
張昊老師:特別擅長服務領域的投訴與服務營銷的研究。對于員工的心態(tài)調(diào)整、投訴處理技巧、投訴處理法律知識、情緒與壓力管理等課程都有獨到的見解。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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