《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程對(duì)象：各級(jí)人員
 
課程背景：
我們生活在一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。。。，創(chuàng)新無(wú)處不在，為什么有的人創(chuàng)新能力強(qiáng)、而有的人創(chuàng)新能力不足呢？創(chuàng)新能力是天生的嗎？本課程將全面系統(tǒng)的提升您的創(chuàng)新能力，助您成為創(chuàng)新達(dá)人。

課程收益：
1、 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新的重要意義、左右腦的分工，開(kāi)發(fā)右腦；
2、 打破各種思維障礙，為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件；
3、 開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練各種創(chuàng)新思維方法，提升創(chuàng)新思維能力；
4、 掌握各種創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的方法和技巧，提升創(chuàng)新思維的運(yùn)用能力；
5、 提升各級(jí)人員的創(chuàng)新能力。

【課程大綱】
第一節(jié) 創(chuàng)新改變世界
1、創(chuàng)新改變世界：創(chuàng)新產(chǎn)生高價(jià)值、創(chuàng)新產(chǎn)生高效率、創(chuàng)新產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。。。
2、創(chuàng)新與創(chuàng)造：誰(shuí)的含義更廣？創(chuàng)新的五個(gè)特征、創(chuàng)造的兩個(gè)特性
3、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性：智力曲線與創(chuàng)造力曲線、智力與創(chuàng)新的關(guān)系
4、左右腦的分工：左腦主要從事邏輯思維（“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語(yǔ)言腦”），右腦主要從事形象思維（“本能腦”、“潛意識(shí)腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂(lè)腦”、“藝術(shù)腦”）
5、開(kāi)發(fā)右腦：向右腦輸入信息、刺激右腦，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)眼、耳感覺(jué)器官的活動(dòng)，有意識(shí)地加強(qiáng)左側(cè)肢體的運(yùn)動(dòng)

第二節(jié) 打破思維障礙
1、習(xí)慣性思維障礙：思維定式，解決常規(guī)性、重復(fù)性問(wèn)題
2、直線型思維障礙：死記硬背、生搬硬套
3、權(quán)威型思維障礙：迷信權(quán)威、言聽(tīng)計(jì)從
4、從眾型思維障礙：盲目從眾、隨大流
5、書(shū)本型思維障礙：迷信理論、照搬宣科
6、自我中心型思維障礙：一葉蔽目、不見(jiàn)泰山
7、自卑型思維障礙：自卑、無(wú)信心
8、麻木型思維障礙：麻木不仁、得過(guò)且過(guò)

第三節(jié) 開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維
1、發(fā)散思維：逆向思維法、橫向思維法、顛倒思維法
2、收斂思維：求同思維，篩選、綜合、統(tǒng)一
3、想象思維：無(wú)意想象、有意想象（再造型想象、創(chuàng)造型想象、幻想型想象）
4、聯(lián)想思維：接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想
5、邏輯思維：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、直接創(chuàng)新、篩選設(shè)想、評(píng)價(jià)結(jié)果、推廣應(yīng)用、總結(jié)提高
6、辯證思維：統(tǒng)帥、突破、提升

第四節(jié) 使用創(chuàng)新思維
1、設(shè)問(wèn)檢查法：奧斯本檢核表法、5W2H法、和田十二法
2、組合技法：主題附加法、二元坐標(biāo)法、焦點(diǎn)法
3、逆向轉(zhuǎn)換型技法：找缺點(diǎn)、看本質(zhì)、定方法
4、分析列舉型技法：特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、成對(duì)列舉法
5、智力激勵(lì)法：準(zhǔn)備、熱身、確定、暢談、統(tǒng)合 6、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)使用各種方法


《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程目的
1、 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新的重要意義、左右腦的分工，開(kāi)發(fā)右腦；
2、 打破各種思維障礙，為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件；
3、 開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練各種創(chuàng)新思維方法，提升創(chuàng)新思維能力；
4、 掌握各種創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的方法和技巧，提升創(chuàng)新思維的運(yùn)用能力；
5、 提升各級(jí)人員的創(chuàng)新能力。


《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、邏輯思維、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、六頂思考帽培訓(xùn)、

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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