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如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理 下載課程WORD文檔
添加時間:2015-01-26      修改時間: 2015-01-26      課程編號:100274644
《如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理》課程詳情
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第一模塊 是什么影響人的行為?
人性
需求、欲望
價值觀
環(huán)境
激勵水平和程度
討論當下90后員工行為上的特點是哪些方面受到影響
第二模塊 正確認識90后
90后現(xiàn)象
90成長的社會環(huán)境
第三模塊 有效引領(lǐng)90后---成為柔性化管理者
員工的滿意度和流失率和誰關(guān)系最大
時代需要柔性化的管理
柔性化管理者的自我修煉
柔性管理的行事原則
第四模塊 有效引領(lǐng)90后---管理實用技能
日常管理思路
基礎(chǔ)技能
時間管理
掌握基礎(chǔ)禮儀
掌握員工的人格類型、從而對不同的人調(diào)整不同應對方式
演練與不同人格的90后們的溝通方式
建立每周例行的員工交流方式
不同人格適合不同工作崗位分析
對應不同人格處理糾紛的方法
對不同人格的員工下達任務的方法
演練

第五模塊 有效引領(lǐng)90后----柔性溝通和激勵技巧
溝通模式
如何提升溝通技巧
如何營造良好的整體溝通氛圍
中層管理者如何與90后溝通
高層管理人員如何與90后溝通
善用同理心溝通歸順人心
對新生代員工用同理心的案例解析
激勵員工的技巧
分析與員工溝通中常見的不正確話術(shù)
重視肢體語言
第六模塊 如何建立威信
尊重員工的節(jié)奏
案例解析
達到尊重他人的節(jié)奏的四種重要方式
了解員工的人格采用不同溝通節(jié)奏
如何指導員工
提高語言魅力是根本
淡化等級觀念
引導90后塑造自我目標
做好壓力管理
如何緩解緊張情緒
帶動大家用心理學的放松技法訓練
即時獎勵—獎勵的時效性
幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃


課程對象生產(chǎn)和質(zhì)量部班組長、領(lǐng)班、主管和經(jīng)理



《如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理》課程目的
課 程 介 紹
新生一代的90后員工在當下很復雜的社會環(huán)境下,不好管,相對缺乏團隊精神、奉獻精神,工作不敬業(yè),人員流動大,作為企業(yè)各級管理人員,應當如何與他們進行溝通?如何培訓他們?讓他們?nèi)谌氲綀F隊?如何留住這一代新生員工?
要求管理者轉(zhuǎn)變思路、掌握新的管理方法、需要加強對人的研究
課 程 收 益
管理者的心態(tài):以身作則……視頻引導
論語中的內(nèi)容引導……討論本企業(yè)在90后管理中遇到什么問題

《如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理》所屬分類
綜合管理

《如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓、90后員工管理、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、工廠精細化管理、

《如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理》授課培訓師簡介
王老師
工作經(jīng)歷及培訓:
2010年2月至今新科自學考試農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理(43人有36人通過),企業(yè)管理講師(51人有47人通過)。
2009-至今 南京大學自考班(蘇州)管理信息系統(tǒng),企業(yè)管理,生產(chǎn)運作管理,企業(yè)經(jīng)營管理等講師;
2003年7月---2005年11月   在蘇州吳江中達電子有限公司CE(生產(chǎn)消費性電子)制造部任職制造工程師,主要負責150名員工訓練,生產(chǎn)安排以及品質(zhì)管控;同時擔當部分專技教材講師;例如無鉛焊錫專技認證講師;
2005年11月---2007年6月   在蘇州吳江中達電子有限公司CE(生產(chǎn)消費性電子)制造部任職制造課長,主要負責組長以及工程師訓練以及督導,生產(chǎn)安排以及品質(zhì)管控;同時擔當部分人資部制造管理類講師;主要為精益生產(chǎn)類講師;
2007年7月—2012年4月   在蘇州吳江中達電子有限公司DP(Display Power)制造部任職制造經(jīng)理,主要負責整個部門運作,人才選拔,課長&組長以及工程師訓練以及督導,生產(chǎn)安排以及品質(zhì)管控;同時擔當部分人資部制造管理類講師;主要為精益生產(chǎn)類講師+6西格瑪講師,TWI金牌講師;
2012年5月至今蘇州吳江中達電子有限公司物料部生產(chǎn)計劃經(jīng)理 
培訓:
品質(zhì)類基本培訓(外訓):8D;FMEA;田口;6西格瑪GB(綠帶); 6西格瑪GB(黑帶);
管理類培訓:6個好習慣;管理技巧;主管常犯之錯誤等。
因內(nèi)心一直希望在學校從事教師類工作,故在工作期間自我學習教學技巧,并應用于平日工作當中,尤其是在工廠的培訓當中,先后被評為“優(yōu)秀講師”;“金牌講師”;“學員最喜歡講師”;
教育背景和培訓認證資歷:
北京農(nóng)學院 本科
上海理工大學 研究生
2013年10月開始進修中國政法大學在職博士與學位.
擅長課程:
《生產(chǎn)企業(yè)如何降低離職率》獨自編寫教案&教材;在中達電子上課43次,被評為優(yōu)秀講師&教材,2012年被聘請吳江市各企業(yè)授課.
《如何帶領(lǐng)部署--90后員工管理》獨自編寫教案&教材;榮獲中達電子優(yōu)秀課程;
《團隊建設與高品質(zhì)溝通》獨自編寫教案&教材;先后在臺達集團上課15次,最高對象為企業(yè)中/高層經(jīng)理人,獲得不同凡響,被評為名師講壇經(jīng)典課程;
《生產(chǎn)運作管理》&《班組長日常管理技巧》&在《班組長應有的基本觀念與態(tài)度》&《TWI》等基本課程在臺達集團/京東方(蘇州)/和太電子/新創(chuàng)電子等授課
《企業(yè)內(nèi)部講師訓》講師,并獲得國家二級企業(yè)培訓師資格(2012年5月通過,11月發(fā)證書),先后在中達電子/方圓實業(yè)/豪升大酒店等授課此講師訓課程。
工作能力及其它專長:
主動積極一直是我對工作以及教學態(tài)度的最起碼任職;篤守誠、信、禮、智的做人原則。
溝通是教學最基本技巧(尤其是如何活躍氣氛是教學的基本要求);溝通能力佳。
一直把團隊績效放在工作首位;
計算機技能以及管理學教學為我的專長; 第一是我?guī)ьI(lǐng)團隊的首要目標;因人而異是我對管理的認知;
很強的組織能力;
《如何帶領(lǐng)部署—90后員工管理》報名服務流程
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