《新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練班》課程詳情
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企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對管理工作及管理角色的認識不到位，管理工作片面而被動，沒有真正把管理的責任擔當起來。有些中層管理干部雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺動作，管事帶人效果不佳，事情沒做好，人員沒留住，團隊不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦��！

新任經(jīng)理全面管理技能提升訓練培訓幫助新任經(jīng)理、主管等企業(yè)管理干部，系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短中層干部的成長周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應市場競爭形勢和企業(yè)的快速發(fā)展！

【課程目標】
1.建立對管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動作的管理線索;
2.理解管理者在企業(yè)里應承擔的責任，角色身份，應表現(xiàn)出的態(tài)度和意識;
3.掌握把工作管好的方法和技巧 – 計劃，組織，控制（目標管理與績效考核、執(zhí)行力控制），創(chuàng)新;
4.掌握帶人帶團隊的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領導力，用人授權，團隊建設，激勵設計;
5.促進自我提升時間管理，高效工作方法，職業(yè)認識與修養(yǎng).


課程大綱
第一部分 自我管理
• 管理與角色認知.
• 管理的目的是什么？
• 管理者要承擔哪些管理責任？
• 管理者如何確立對上，對下，對中的身份定位？
• 管理者應具備的基本管理態(tài)度與意識.
• 管理者應具備哪些管理和領導技能？
• 管理者工作方法
• 時間管理
• 時間管理的四個象限
• 四個象限的策略和目標
• 管理者如何識別輕重緩急？
• 【互動討論】：第二象限工作有哪些？
• 其他常用工作方法
• PDCA
• 5W2H

第二部分 工作管理
• 計劃
• 計劃為何重要？
• 互動：制訂趕上變化的計劃的要素
• 制定計劃的步驟
• 組織
• 組織的目的是什么？
• 企業(yè)組織結構設計的目的
• 部門崗位設置
• 執(zhí)行控制
• 企業(yè)執(zhí)行力差的管理因素
• 工作執(zhí)行控制的策略
• 目標管理與績效考核
• 目標設置與績效計劃
• 企業(yè)目標分解方法
• 如何確定下屬考核內(nèi)容？
• 績效計劃溝通與承諾
• 績效跟蹤反饋與輔導　
• 工作改善
• 改進與創(chuàng)新意識
• 發(fā)現(xiàn)問題的方法
• 問題分析與解決模型

第三部分 人員管理
• 溝通技能
• 對上級溝通應掌握的方法
• 平行溝通
• 對下溝通應掌握的方法
• 員工培育
• 工作輔導與培育方法
• 提供下屬成長的環(huán)境
• 員工激勵
• 馬斯洛需求層次理論對員工激勵有什么啟示？
• 互動：寫出2位下屬現(xiàn)階段的需求
• 激勵員工的方法措施

《新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練班》課程目的
1.建立對管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動作的管理線索;
2.理解管理者在企業(yè)里應承擔的責任，角色身份，應表現(xiàn)出的態(tài)度和意識;
3.掌握把工作管好的方法和技巧 – 計劃，組織，控制（目標管理與績效考核、執(zhí)行力控制），創(chuàng)新;
4.掌握帶人帶團隊的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領導力，用人授權，團隊建設，激勵設計;
5.促進自我提升時間管理，高效工作方法，職業(yè)認識與修養(yǎng).


《新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練班》所屬分類
綜合管理

《新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練班》所屬專題
部門經(jīng)理管理技能提升、中層管理技能培訓、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、部門溝通、新經(jīng)理人、新任經(jīng)理、部門經(jīng)理培訓、工廠精細化管理、

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