《“卷王”還是“破局者”：職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇》課程大綱
一、課程前言：
1、職業(yè)經(jīng)理人面臨的不是努力的問題，而是思維升級”的戰(zhàn)役，如何在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出，突破職業(yè)天花板、解鎖高階領(lǐng)導(dǎo)力？
2、職業(yè)經(jīng)理人如何從生存到價值的躍遷，告別低效內(nèi)卷，開啟高階破局之路；
3、職業(yè)經(jīng)理人如何從經(jīng)驗管理到價值創(chuàng)造底層邏輯重構(gòu)，用設(shè)計思維替代惡性競爭策略；
4、職業(yè)經(jīng)理人如何用10%的資源撬動100%的成果，實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)生涯的飛躍；
5、不破不立，未來已來，如何成為一個職業(yè)破局者和內(nèi)卷終結(jié)者！
二、為什么職業(yè)經(jīng)理人需要這門課？
1. 精準(zhǔn)破解“內(nèi)卷困局”
拆解“經(jīng)驗管理”陷阱：從經(jīng)驗管理到價值創(chuàng)造的底層邏輯重構(gòu)；
打破“零和博弈”思維：用設(shè)計思維替代惡性競爭策略；
揭秘高商領(lǐng)導(dǎo)者的“反內(nèi)卷心法”：如何用10%的資源撬動100%的成果。
2. 掌握設(shè)計思維價值破局工具方法
認(rèn)知破局 ——升級思維操作系統(tǒng)——三大工具方法
能力破局——打造差異化競爭力——三步定位方法
賽道破局——切換更高價值鏈——三種破局方向
資源破局——構(gòu)建價值放大器——三類資源杠桿
3. 聚焦未來十年的“高階生存法則”
從“適者生存”到“變者生存”
從“時間換金錢”到“認(rèn)知密度換資源”
從“個體奮斗”到“生態(tài)賦能”
三、課程目標(biāo)：
1. 認(rèn)知升級：識別行業(yè)內(nèi)卷本質(zhì)（如焦慮、資源錯配）與系統(tǒng)性生存危機(jī)。
2. 策略落地：掌握戰(zhàn)略布局、領(lǐng)導(dǎo)力躍遷、設(shè)計思維的應(yīng)用等破局方法論。
3. 思維轉(zhuǎn)化：從顛覆傳統(tǒng)向設(shè)計思維轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)化到價值創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型。
四、課程核心理念：
通過系統(tǒng)性分析職場競爭本質(zhì)，幫助職業(yè)經(jīng)理人突破傳統(tǒng)思維陷阱，在效率與創(chuàng)新間找到平衡點(diǎn)，構(gòu)建可持續(xù)的職場終極競爭力，構(gòu)建優(yōu)勢，決勝未來。
五、核心課程模塊：
模塊一：行業(yè)洞察與戰(zhàn)略破局
1. 內(nèi)卷本質(zhì)解析：
服務(wù)/金融/制造業(yè)典型內(nèi)卷場景；
經(jīng)濟(jì)下行期的戰(zhàn)略機(jī)遇識別；
2. 核心原因解析：
職業(yè)設(shè)計缺陷：職業(yè)目標(biāo)模糊、過度依賴；
個人認(rèn)知局限：將“忙碌=價值”“競爭=成功”等同于職業(yè)安全；
行業(yè)資源錯配：重復(fù)性勞動擠占創(chuàng)新時間，對未來市場環(huán)境反應(yīng)滯后；
模塊二：認(rèn)知重構(gòu)——解構(gòu)"卷王"與"破局者"
1. 定義辨析 ：
卷王的本質(zhì)：資源爭奪型競爭模式
破局者的內(nèi)核：價值創(chuàng)造型增長邏輯
2. 時代背景診斷：
不確定的時代下管理者的生存悖論：效率極限與創(chuàng)新焦慮
數(shù)據(jù)揭示：麥肯錫《全球高管調(diào)研》顯示76%的管理者陷入"偽忙碌"困境
模塊三：職場生態(tài)掃描——為何陷入選擇困境
1.職業(yè)經(jīng)理人的六個階段：
執(zhí)行思維-專業(yè)思維-人際思維-管理思維-運(yùn)營思維-設(shè)計思維；
2.職業(yè)經(jīng)理人的角色能力：
專業(yè)精英、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和設(shè)計者；
模塊四：選擇前的戰(zhàn)略評估
維度 卷王模式 破局者模式
短期收益 可見的績效提升 不確定性較高
能力培養(yǎng) 專業(yè)縱深發(fā)展 設(shè)計思維+跨界整合
組織價值 流程優(yōu)化執(zhí)行者 戰(zhàn)略創(chuàng)新推動者
長期風(fēng)險 職業(yè)天花板效應(yīng) 創(chuàng)新容錯成本
*注：引入SWOT-RCA分析工具進(jìn)行個性化適配評估*
模塊五：破局者方法論——從策略到落地
1. 創(chuàng)新底層邏輯：
第一性原理應(yīng)用："反人性定價"背后的價值網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)
藍(lán)海戰(zhàn)略工具包：需求洞察矩陣、價值曲線重構(gòu)法
2. 設(shè)計思維:
設(shè)計思維的定義：五個階段的方法
決策模型優(yōu)化：從經(jīng)驗驅(qū)動到設(shè)計驅(qū)動的轉(zhuǎn)型框架
3. 破局四大能力
思考能力：（工具：黃金圈法則、5WIH分析法、10/10/10法則）
學(xué)習(xí)力：（工具：學(xué)習(xí)金字塔、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法）
設(shè)計力：（ 工具：設(shè)計思維）
創(chuàng)造力（ 工具：頭腦風(fēng)暴、逆向思維）
模塊六：領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1. 平衡藝術(shù)
短期業(yè)績與長期創(chuàng)新的節(jié)奏把控
自我驅(qū)動與資源賦能的動態(tài)平衡
2. 抗壓能力建設(shè)
構(gòu)建第二曲線：當(dāng)原有業(yè)務(wù)遭遇顛覆時的生存策略
建立決策緩沖帶：應(yīng)對創(chuàng)新不確定性的風(fēng)險管理工具
六、課程交付形式
40%深度案例研討；30%互動式工作坊；20%專家導(dǎo)師輔導(dǎo)；10%工具包；
七、課后延續(xù)
在線社群陪伴成長
1V1戰(zhàn)略咨詢機(jī)會
八、課程特點(diǎn)：
1. 強(qiáng)沖突性：通過持續(xù)制造認(rèn)知張力激發(fā)深度思考
2. 工具化輸出：每模塊配備可直接落地的工具包
3. 場景化遷移：覆蓋服務(wù)/制造/金融等多行業(yè)場景
4. 長尾價值：構(gòu)建持續(xù)演進(jìn)的個人競爭力發(fā)展體系
九、課程適應(yīng)人群：
1、陷入“經(jīng)驗依賴”陷阱的傳統(tǒng)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人；
2、正在突破技術(shù)顛覆的科技職業(yè)經(jīng)理人；
3、尋求從“專業(yè)執(zhí)行者”向“高維設(shè)計者”躍遷的職業(yè)經(jīng)理人；
4、希望構(gòu)建長期競爭優(yōu)勢的職業(yè)經(jīng)理人或聯(lián)合創(chuàng)始人。
十、課程價值：
通過課程，職業(yè)經(jīng)理人將掌握設(shè)計思維的高維能力和終極競爭力，塑造職業(yè)經(jīng)理人將不確定性轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略機(jī)遇的能力。打造未來職場領(lǐng)袖在數(shù)字洪流中導(dǎo)航人性溫度，在技術(shù)狂飆中守護(hù)組織靈魂的"設(shè)計管理者"。





《“卷王”還是“破局者”：職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《“卷王”還是“破局者”：職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇》所屬專題
經(jīng)理人培訓(xùn)、新經(jīng)理人、職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、

《“卷王”還是“破局者”：職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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