《部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)》課程大綱
《部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括：
一、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
→管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？
→只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性
分析：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)案例！
解析：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能內(nèi)訓(xùn)案例!
案例：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能課程案例分析！

二、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同
→管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？不應(yīng)該做哪些事？
→制度化管理與人性化管理如何結(jié)合？
→管理者和領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作內(nèi)容有什么不同？
→組織的目的是什么？
討論：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能經(jīng)典案例討論!
分組：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能學(xué)習(xí)中的八大陷阱！

三、培養(yǎng)下屬有什么好處
1、對(duì)管理者而言
→可易于執(zhí)行授權(quán)
→與部屬建立互信互賴關(guān)系
→有助于目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成
→有助于自己的成長(zhǎng)
→獲得成就感
2、對(duì)部屬而言
→具備晉升條件
→可了解上司期待
→產(chǎn)生自信
→有安全感
→能力的提升
→順利完成工作
互動(dòng)：部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)案例評(píng)估
分享：某集團(tuán)部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)案例
分享：哈佛經(jīng)典部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能案例分析示范

四.管理者的影響力與有效激勵(lì)

影響力的根本――品格與能力

影響力三要素－－能力、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

員工激勵(lì)的基本原理

塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制

日常工作中如何有效激勵(lì)下屬

激勵(lì)員工的各類(lèi)技巧分享
分享：企業(yè)部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)三步走！
案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)案例
討論：明天的道路——企業(yè)如何做好部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能？

五.戰(zhàn)略在于執(zhí)行

以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行

以品質(zhì)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行

以標(biāo)準(zhǔn)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行

部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)總結(jié)

《部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
綜合管理

《部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)》所屬專(zhuān)題
部門(mén)經(jīng)理管理技能提升、新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理培訓(xùn)、

《部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------