《與新生代共舞—90后員工管理》課程詳情
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 為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低？
 為什么員工遇到問(wèn)題就裸辭——經(jīng)常會(huì)放棄？
 為什么員工越來(lái)越不聽(tīng)話——凡事自我作主？
 為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？
 為什么員工做事不投入——有錢的事就做？
 為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？
 為什么……? 因?yàn)�，他們是新生代�?br />

課程大綱►
模塊一：“背景”成長(zhǎng)史——新生代的成長(zhǎng)背景
1、新生代成長(zhǎng)的時(shí)代背景
2、新生代成長(zhǎng)的社會(huì)背景
3、新生代成長(zhǎng)的家庭背景
模塊二：“三觀”發(fā)展史——新生代的思維特點(diǎn)
1、注重眼前的價(jià)值觀
2、多元廣闊的人生觀
3、崇尚自由的世界觀
模塊三：“十二大”綜合癥——新生代職場(chǎng)表現(xiàn)
1、新生代職場(chǎng)的“三高”與“三低”
2、新生代職場(chǎng)的“三喜”與“三不喜”
模塊四：與青春對(duì)話——新生代的思想需求
1、90后職場(chǎng)調(diào)查——不以錢途定前途，喜歡比待遇更重要
2、新生代的心理需求——樂(lè)、舞、夢(mèng)
3、新生代的職場(chǎng)需求——晉、利、潤(rùn)
模塊五：新生代管理變革 ——從控制走向?qū)υ?br />案例引導(dǎo)：近年中國(guó)制造業(yè)90后大事件深度透視
1、揭幕富士康精密控制背后的心酸故事；
2、南海本田90后實(shí)習(xí)生大罷工之追蹤；
3、佛山順德家電企業(yè)90后砸廠門(mén)事件。
※ 行動(dòng)學(xué)習(xí)： 月薪6000元為何留不住小鮮肉的心？
模塊六：新生代管理變革 ——從改造走向改善
1、偉創(chuàng)力——如何創(chuàng)造99%新生代員工返園率？
2、新精英——如何用90后的思維管理90后？
3、如何引爆嗨點(diǎn)、掌握痛苦點(diǎn)，征服“小線肉”？
※ 行動(dòng)學(xué)習(xí)： 熱心娛樂(lè)但工作不上心的90后“滑板青年”，如何有效引導(dǎo)？
模塊七：新生代管理——有效溝通三輕功
1、軟化沖突——變硬著陸為軟著陸
2、淡化權(quán)威——變高大上為自黑族
3、強(qiáng)化邊界——變潛規(guī)則為顯規(guī)則
※ 行動(dòng)學(xué)習(xí)： 如何用新生代的思維管理新生代？
模塊八：新生代員工管理——有效激勵(lì)三神劍
1、富二代、書(shū)二代、創(chuàng)二代成長(zhǎng)路徑解析
2、富二代、書(shū)二代、創(chuàng)二代溝通技巧指南
3、知名企業(yè)新生代管理的成功案例大解密
 如何妙用“授人以漁”激勵(lì)富二代
‚ 如何巧用“授人以譽(yù)”激勵(lì)書(shū)二代
ƒ 如何善用“授人以遇”激勵(lì)創(chuàng)二代

《與新生代共舞—90后員工管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)人力資源管理者、各級(jí)部門(mén)經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員

《與新生代共舞—90后員工管理》所屬分類
綜合管理

《與新生代共舞—90后員工管理》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、90后員工管理、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、員工快樂(lè)管理、

《與新生代共舞—90后員工管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《與新生代共舞—90后員工管理》報(bào)名服務(wù)流程

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