《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》課程詳情
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課程背景：
陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過(guò)了近500家工廠、學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位，各類(lèi)型企業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們有以下共性：制度多，流程少，定性多，定量少，口號(hào)多，行動(dòng)少，開(kāi)始“差不多”，結(jié)果“差很多“。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？結(jié)論：管理不夠”細(xì)“。古人云：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！薄疤煜麓笫�，必做于細(xì)”“千里之堤，潰于蟻穴”。
任何企業(yè)的首要任務(wù)是要生存和盈利，要想盈利企業(yè)首先要做的就是帶領(lǐng)全員有正做的事>方向要準(zhǔn)，中層正確地做事>方法要對(duì)，員工把事做正確>控制要精。而管理的諸多指標(biāo)成本、品質(zhì)、交期、安全、產(chǎn)量、士氣等，都是由人機(jī)料法環(huán)質(zhì)各執(zhí)行崗位的細(xì)枝末節(jié)匯集而成的，可以說(shuō)生產(chǎn)績(jī)效“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”，那么，我們?cè)谄髽I(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，要想管好這些細(xì)節(jié)、打造優(yōu)秀企業(yè)文化、成就優(yōu)秀個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，需要一套新的思路與方法，且陶老師課程內(nèi)容已經(jīng)在數(shù)十家企業(yè)的管理咨詢實(shí)踐中得到驗(yàn)證，效果顯著！歡迎參與交流。
課程大綱：
01 管理問(wèn)題解析與精細(xì)化
細(xì)化管理的概念與意義
精細(xì)化管理與精益
管理的六大問(wèn)題
企業(yè)管理七大要素
企業(yè)管理的六大問(wèn)題
生產(chǎn)管理三大主流程價(jià)值分析
生產(chǎn)管理運(yùn)作模型分享（同課程模型）
02現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容與職能細(xì)化分析
現(xiàn)場(chǎng)管理概念
現(xiàn)場(chǎng)管理重要性
現(xiàn)場(chǎng)管理六大要求
現(xiàn)場(chǎng)管理者四重定位
現(xiàn)場(chǎng)管理者四大能力
03現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：班前檢查
班前查1：交班
班前查2：人員、物資
高效班前會(huì)
班前會(huì)組織與演練
04現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：班中控制
人員管理
設(shè)備管理
物料管理
工藝管理
05現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：進(jìn)度控制
計(jì)劃下達(dá)
看板管理
生產(chǎn)跟進(jìn)
異常處理（針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程問(wèn)題的有效分析）
評(píng)優(yōu)評(píng)先
過(guò)程改進(jìn)（針對(duì)生產(chǎn)改善的QC小組機(jī)制）
06現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：?jiǎn)栴}分析
特性要因圖
5Why
真對(duì)策與假對(duì)策
3X5W
07現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：班后清理
班后清的主要內(nèi)容
4清
1會(huì)
2表
每日工作時(shí)間安排表
08現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：班中控制
整理
整頓
清掃
清潔
素養(yǎng)
09現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：工作評(píng)價(jià)
葡萄圖的概念
葡萄圖模式分析
使用方法
案例分析
員工評(píng)價(jià)
關(guān)鍵事件記錄分析
10現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：工作組織
計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
準(zhǔn)備——每日做好產(chǎn)前準(zhǔn)備
協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
稽核——每日稽查協(xié)調(diào)成果
考核——每日檢討工作業(yè)績(jī)
11現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：效率優(yōu)化
增值與不增值
真效率與假效率
個(gè)別效率與整體效率
企業(yè)八大浪費(fèi)
瓶頸與短板
12現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化：機(jī)制打造
量化管理單位
細(xì)化管理動(dòng)作
革除四大陋習(xí)
課程總結(jié)與升華（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需
要進(jìn)行微調(diào)）
《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》培訓(xùn)受眾
高、中、基層管理人員，（建議生產(chǎn)、計(jì)劃、采購(gòu)、倉(cāng)管、維修、技術(shù)整個(gè)生產(chǎn)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)一起參加，生產(chǎn)是團(tuán)隊(duì)做出來(lái)的）。
《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》課程目的
管理系統(tǒng)化的概念與思維
生產(chǎn)信息流的精細(xì)化管理
生產(chǎn)資源的精細(xì)化控制
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程精細(xì)化管理；
現(xiàn)場(chǎng)美化的精細(xì)化管理
效率管理的精細(xì)化
長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)固化管理。
《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》所屬專(zhuān)題
現(xiàn)場(chǎng)管理、
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、
工廠精細(xì)化管理、
《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
陶建科
陶建科老師：
教育及資格認(rèn)證：
生產(chǎn)效益提升教練
12年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
5年生產(chǎn)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目組成員
專(zhuān)注工業(yè)制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理，精通信息流、物流(PMC及供應(yīng)鏈)與工藝流(精益生產(chǎn)管理)。深入掌握臺(tái)（日）式、歐美式管理理念，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，助力中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)輕松管理；為超過(guò)200家工廠提供管理系統(tǒng)升級(jí)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
曾任：富士康科技集團(tuán)深圳制造總部生管經(jīng)理
曾任：意大利德龍健伍東莞工廠生產(chǎn)副總
陶老師尤其擅長(zhǎng)指導(dǎo)企業(yè)綜合運(yùn)用IE等改善工具推動(dòng)企業(yè)的改善，其擅長(zhǎng)的課程有：《IE七大手法及應(yīng)用》、《工藝標(biāo)準(zhǔn)化管理與生產(chǎn)技術(shù)能力提升》、《贏在現(xiàn)場(chǎng)之八大浪費(fèi)與七大改善》、《精益生產(chǎn)實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)場(chǎng)6S長(zhǎng)效導(dǎo)入五部曲》、《生產(chǎn)效率提升》……
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陶老師曾培訓(xùn)過(guò)眾多優(yōu)秀企業(yè)，其中包括：深圳華為、東莞港芝電子、佛山萬(wàn)家樂(lè)電器、香港茂森集團(tuán)、天光科技、盈科電子、英群科技股份、東莞穎暉電器、東莞泰康連接器、東莞順晟電腦、河南環(huán)宇集團(tuán)、新飛電器、科隆集團(tuán)、北方儀表、香港中南印刷、維達(dá)紙業(yè)、深圳福興盛包裝、玖龍紙業(yè)、雋思印刷、佛山市博正包裝、河南威猛振動(dòng)、佛山能拓工業(yè)爐、佛山市偉成機(jī)器、土禾通風(fēng)設(shè)備、振源機(jī)械、豫通集團(tuán)、廣東聯(lián)塑集團(tuán)、廣東港豐集團(tuán)、深圳市平進(jìn)模具、湖南金聯(lián)星特種材料、華德汽車(chē)彈簧、江蘇法爾勝、南通永高鋼絲、泰合碳纖維（東莞）、廣東新能源、佛山本田汽車(chē)零部件制造、佛山市曄彩金屬噴涂、新星化工冶金材料、佛山市百麗池涂料、廣州美亞、河南中煙集團(tuán)、廣東嘉士利食品、河南雙匯集團(tuán)、湖南旺旺食品、河南大長(zhǎng)遠(yuǎn)集團(tuán)、湖北武煙集團(tuán)、河南天地鵝業(yè)、中航工業(yè)豫北轉(zhuǎn)向器系統(tǒng)、河南廣瑞汽車(chē)部件股份……
《精細(xì)化打造一流現(xiàn)場(chǎng)》報(bào)名服務(wù)流程
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