《挖掘中小制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的金礦》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程背景】
中國(guó)的制造型企業(yè)中，絕大多數(shù)是中小型制造企業(yè)，它們有著有經(jīng)營(yíng)靈活的優(yōu)點(diǎn)。但是接到訂單開工后，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)往往忙亂成一鍋粥；生產(chǎn)旺季來(lái)臨，各種問(wèn)題會(huì)層出不窮地冒出來(lái)，經(jīng)理、主管疲于四處救火、保出貨；而交貨拖期、質(zhì)量問(wèn)題又頻頻出現(xiàn)。當(dāng)生產(chǎn)淡季時(shí)，人心迅速渙散，員工到處尋找出路。
中小制造型企業(yè)似乎總是碎步走在鋼絲繩上，一不小心就會(huì)跌落。世界經(jīng)濟(jì)目前處于衰退通道中，自07年以來(lái),從珠三角、長(zhǎng)三角到環(huán)渤海,中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的三個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)連續(xù)發(fā)生了大量中小企業(yè)倒閉、停工半停工事件。幸存的企業(yè)都在思考，如何擺脫這種困境？（其實(shí)中小制造型企業(yè)內(nèi)部存在著巨大的“金礦帶”，而中、基層管理人員是開采潛力金礦的主力。只要理念和方法得當(dāng)，持之以恒地消滅浪費(fèi)，就可以掌握企業(yè)生存與發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。）

【授課特點(diǎn)】
1、授課中會(huì)結(jié)合課程特點(diǎn)，安排一個(gè)下午的現(xiàn)場(chǎng)研討和講師現(xiàn)場(chǎng)挖掘問(wèn)題的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)挖掘和解決問(wèn)題；
2、課件為綱、講授為主，有大量案例穿插其中，以討論與作業(yè)發(fā)表作為及時(shí)練習(xí)和鞏固。

【課程內(nèi)容】
第一講：中小型制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的金礦
 中小制造型企業(yè)特點(diǎn)和員工特點(diǎn)
 現(xiàn)場(chǎng)管理人員的習(xí)慣誤區(qū)
 現(xiàn)場(chǎng)的潛力金礦定位與識(shí)別
 準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地描述和溝通問(wèn)題
 案例演練
 潛力金礦的識(shí)別：某出口型工廠現(xiàn)場(chǎng)案例分析
 準(zhǔn)確描述浪費(fèi)的練習(xí)

第二講：車間主管應(yīng)明了的一本帳
 車間的產(chǎn)能究竟有多大
 產(chǎn)前物料和工藝條件是否齊備
 如何排程、派工與插單的處理
 各工單的執(zhí)行進(jìn)度和狀態(tài)如何
 在制工單問(wèn)題如何發(fā)現(xiàn)與處理
 未關(guān)閉/問(wèn)題工單如何總結(jié)與分析
 案例演練
 生產(chǎn)人員與關(guān)鍵設(shè)備產(chǎn)能預(yù)算實(shí)例
 插單處理實(shí)例

第三講：科學(xué)制定工價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
 工價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的應(yīng)用范圍
 制定工價(jià)/工時(shí)的原則和方法
 工價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的關(guān)系
 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的內(nèi)涵、構(gòu)成與維護(hù)
 微動(dòng)作研究/MOD法應(yīng)用簡(jiǎn)介
 案例演練
 工價(jià)制定案例
 MOD法應(yīng)用，動(dòng)作分解案例

第四講：生產(chǎn)效率管理的主要方法
 通過(guò)目視化管理發(fā)現(xiàn)效率損失
 運(yùn)用工時(shí)分析發(fā)現(xiàn)效率損失
 運(yùn)用工時(shí)分析修正工價(jià)中的偏差
 損失工時(shí)的發(fā)現(xiàn)與控制方法
 流水線平衡損失的分析
 案例演練
 目視化管理發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的圖片案例
 工時(shí)報(bào)表分析案例

第五講：現(xiàn)場(chǎng)改善的五大步驟
 運(yùn)用 QCDSM 調(diào)查、確定改善主題
 運(yùn)用5W1H 和5Why調(diào)查表進(jìn)行現(xiàn)狀分析
 運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)改善的四項(xiàng)原則
 模擬、試驗(yàn)與效果檢查
 方案標(biāo)準(zhǔn)化及總結(jié)
 案例演練
 分小組討論、現(xiàn)場(chǎng)觀察，選定改善主題

第六講：現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)的實(shí)用方法
 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
 雙手工作分析法
 人機(jī)配合操作分析法
 快速換模方法與應(yīng)用
 防呆法應(yīng)用
 案例演練
 快速換模案例分析
 防呆案例小組討論

第七講：安全管理與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
 清潔生產(chǎn)的方法
 產(chǎn)品轉(zhuǎn)運(yùn)防護(hù)方法
 安全生產(chǎn)與消除工傷
 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的意義
 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)模板應(yīng)用
 案例演練
 分組討論，如何消減本車間的工傷
 制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的案例分析

第八講：分組改善作業(yè)與發(fā)表

《挖掘中小制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的金礦》培訓(xùn)受眾
中小制造型企業(yè)中、基層生產(chǎn)管理人員、物料計(jì)劃與控制人員

《挖掘中小制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的金礦》課程目的
使參與的學(xué)員能夠逐步認(rèn)識(shí)精益思想，有重點(diǎn)地掌握現(xiàn)場(chǎng)管理中的實(shí)用技術(shù)，迅速提出提案并立即付諸實(shí)際行動(dòng)

《挖掘中小制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的金礦》所屬分類
生產(chǎn)管理

《挖掘中小制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的金礦》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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