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自動(dòng)自發(fā)——鑄造卓越的員工與團(tuán)隊(duì)(2天)
添加時(shí)間:2009-04-13      修改時(shí)間: 2009-04-13      課程編號(hào):100111717
《自動(dòng)自發(fā)——鑄造卓越的員工與團(tuán)隊(duì)(2天)》課程大綱
第一講 積極進(jìn)取,超越發(fā)展周期律(激勵(lì))
1、周期律
2、積極進(jìn)取精神
第二講 情緒管理
1、自我覺察
2、善觀因緣
2、心理料理(自我調(diào)節(jié))
第三講 超越人生(事業(yè))發(fā)展的瓶頸
1、成功恐懼癥
2、超越自卑
3、虛榮與“人格底線的尊嚴(yán)”
4、馬基雅維里主義
第四講 享受創(chuàng)造的過程
1、現(xiàn)代人挑戰(zhàn)——貪婪與浮躁(急于求成)
2、人生的樣態(tài)——在“出世”與“入世”之間
3、平衡的人生——知足、快樂,并追求著
4、人生的現(xiàn)實(shí)理想——享受創(chuàng)造的過程
第五講 是非圈外看分配
一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的新大陸
1、 兩可—認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的新大陸
2、 第三只眼睛看世界
3、 是非圈外看分配——關(guān)于分配的道德原則
二、從“鐵血定律”與“強(qiáng)盜分金”看游戲規(guī)則
第六講 員工(經(jīng)理人)業(yè)務(wù)流程模式(問題與決策)
1、 認(rèn)識(shí)問題
2、 分析問題
3、 解決問題
……
第七講 奉獻(xiàn)——一種現(xiàn)實(shí)的人生樣態(tài)
1、 “囚徒困境”與“葫蘆現(xiàn)象”
2、 金錢與人生
3、 奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)
4、 佛、儒、道家論奉獻(xiàn)
5、 “天下沒有白吃的午餐”
6、 奉獻(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)
7、 奉獻(xiàn)的途徑
第八講 心理效應(yīng)與有效溝通
1、 社交禮儀
2、 社交中的幾種心理效應(yīng)
3、 溝通語言
4、 溝通的環(huán)節(jié)
5、 共振溝通
6、 定勢(shì)運(yùn)用
第九講 職業(yè)道德(職業(yè)操守)
1、人品與水品
2、忠誠
3、信為本
4、陽光品質(zhì),光明正大
第十講 習(xí)慣(行為文化)成就卓越
1、案例分析
2、小習(xí)慣決定大命運(yùn)
3、“第二身份”——習(xí)慣與修養(yǎng)
4、習(xí)慣與卓越--把小事做到極致就是大事業(yè)
5、塑造新習(xí)慣(新組織行為文化)的途徑
盧因管理變革三階段理論:解凍 變革 再凍結(jié)
6、習(xí)慣(行為文化)影響力力

《自動(dòng)自發(fā)——鑄造卓越的員工與團(tuán)隊(duì)(2天)》所屬分類
人力資源
《自動(dòng)自發(fā)——鑄造卓越的員工與團(tuán)隊(duì)(2天)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顏廷君老師簡(jiǎn)介
顏廷君
顏廷君
上海交通大學(xué)MBA課程教授、 南京工業(yè)大學(xué)導(dǎo)師、《華夏儒商》執(zhí)行主編 上海國際信息研究中心首席研究員、上海市高級(jí)管理咨詢師 顏?zhàn)訉W(xué)院教授。
企業(yè)文化建設(shè)與變革。顏先生憑借學(xué)貫中西的文化背景,深厚的管理學(xué)、哲學(xué)與文學(xué)底蘊(yùn)和杰出的表現(xiàn)力,舉重若輕,深入淺出,微言大意。他的演講不是“有報(bào)天天讀”式的東拼西湊,完全脫稿的演講文采飛揚(yáng)、神采飛揚(yáng),或行云流水,或大氣磅礴。掌聲與笑聲是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),讓傾聽成為一種高雅的藝術(shù)享受!
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