《培訓(xùn)方案之TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程大綱
第一部份 培訓(xùn)的價(jià)值與培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成
客觀認(rèn)識培訓(xùn)的價(jià)值
識別培訓(xùn)的低效區(qū)
有效培訓(xùn)的秘訣
培訓(xùn)師的職業(yè)價(jià)值與發(fā)展
崗位角色與職責(zé)范圍
卓越培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具備的能力
培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)師的定位
講師應(yīng)具備的意識、技能和心態(tài)
第二部份 學(xué)習(xí)金字塔與講師常犯錯誤
培訓(xùn)與講課的區(qū)別
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
成人學(xué)習(xí)心理
成人學(xué)習(xí)的法則
成人學(xué)習(xí)過程
成人學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)記憶
培訓(xùn)講師常犯錯誤分析
第三部份:培訓(xùn)專業(yè)操作的步驟解剖與培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)要領(lǐng)
培訓(xùn)需求調(diào)查的目的
培訓(xùn)需求調(diào)查的方法與步驟
如何識別與把握培訓(xùn)信號
目標(biāo)設(shè)定
課程設(shè)計(jì)方法
課程設(shè)計(jì)的原則
課程設(shè)計(jì)的步驟
課程設(shè)計(jì)的常見問題與解決辦法
組織與設(shè)計(jì)
課程執(zhí)行
評核與追蹤
第四部份 專業(yè)演講與授課技巧
形象與表達(dá)技巧
演講前的準(zhǔn)備工作
儀表和著裝
培訓(xùn)師的眼神與姿勢運(yùn)用
發(fā)問技巧
帶動討論的技巧
課程結(jié)果與安排技巧
課程結(jié)構(gòu)
理論性課程的講授技巧
技術(shù)性課程的講授技巧
游戲安排
時(shí)間的控制
演講技巧
教學(xué)方法運(yùn)用技巧
講授法
分組討論法
案例分析法
角色扮演法
其他教學(xué)法
開場與退場的技巧
有效的開場白和結(jié)束語
如何處理登臺的恐懼
演講的聲音控制
控場與學(xué)員應(yīng)對技巧
培訓(xùn)者必須面對的問題
處理問題的原則
學(xué)員問題應(yīng)對
氣氛調(diào)動與場面控制
學(xué)員類型劃分與應(yīng)對策略
如何結(jié)束培訓(xùn)
與學(xué)員互動和溝通的技巧
教學(xué)效果評量技巧
如何做好教學(xué)評估與后續(xù)跟進(jìn)
《培訓(xùn)方案之TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程目的
了解講師的職業(yè)特點(diǎn)、技能、必須具備的心態(tài)
熟悉成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、轉(zhuǎn)化規(guī)律
掌握專業(yè)演講技巧
掌握培訓(xùn)流程的有效實(shí)施與控制
《培訓(xùn)方案之TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》適合對象
人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、部門經(jīng)理、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)講師
《培訓(xùn)方案之TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》所屬分類
人力資源