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管理者角色定位與能力發(fā)展
添加時(shí)間:2010-10-21      修改時(shí)間: 2010-10-21      課程編號(hào):100125650
《管理者角色定位與能力發(fā)展》課程大綱
作為中層管理者,既是公司管理的執(zhí)行者,又是部門管理的推動(dòng)者,是企業(yè)營(yíng)運(yùn)的關(guān)鍵所在,在公司管理中起著極為重要的作用。隨著企業(yè)的迅速發(fā)展,企業(yè)也從過去的人情化管理更多向現(xiàn)代化企業(yè)管理轉(zhuǎn)化,企業(yè)的管理對(duì)自我角色認(rèn)知是否清楚成為了管理者是否能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的重要因素。
國(guó)內(nèi)企業(yè)的中層管理者,往往在主動(dòng)工作、自我定位、角色認(rèn)知等方面存在著一定問題,從而制約了團(tuán)隊(duì)整體合力的發(fā)揮。一個(gè)年輕的經(jīng)理人究竟為自己進(jìn)行角色定位呢?本課程將詳細(xì)講述管理者的角色認(rèn)知,幫助企業(yè)管理者明確自身的角色定位。
中國(guó)的快速發(fā)展對(duì)于企業(yè)管理者來說充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),各行各業(yè)的從業(yè)者職業(yè)化在所難免。中國(guó)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的“職業(yè)化時(shí)代”,處在企業(yè)中堅(jiān)的管理者首當(dāng)其沖。
要想使企業(yè)或組織管理高效化,管理者一定要有職業(yè)化的意識(shí)和先進(jìn)的理念,能夠認(rèn)識(shí)到管理能力對(duì)提高組織效率、提升企業(yè)未來競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。其次,管理人員的能力真正提高了,才能保證企業(yè)管理的真正效果。管理者管理技能提升高級(jí)培訓(xùn)班課程是在長(zhǎng)期調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)企業(yè)實(shí)際管理水平和市場(chǎng)狀況,并結(jié)合不同的企業(yè)文化而精心設(shè)計(jì)的,將給委培企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性的收獲。

一、管理者的角色定位
1、管理者要有角色意識(shí)
2、自知之明的兩個(gè)“解”
3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求
4、下級(jí)對(duì)我的期望
5、自己的真實(shí)感受
6、現(xiàn)任角色的勝任愉快
二、管理者基本能力綜述
1、管理者扮演的三大角色
2、管理者的三大主要能力
3、管理者的三大任務(wù)
4、管理者的五項(xiàng)工作
5、管理者的四種工作風(fēng)格
6、管理者管理能力發(fā)展之路
三、正確地理解職業(yè)化
1、以此為生:職業(yè)化的標(biāo)志
2、精于此道:勝任工作崗位
3、當(dāng)前職業(yè)化存在的問題
4、管理者的職業(yè)化問題更嚴(yán)重
5、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
6、重點(diǎn)放在立足現(xiàn)職的素質(zhì)提升上
四、時(shí)間管理和效率提升
1、盤點(diǎn)過去時(shí)間資本
2、成功者都是時(shí)間管理的高手
3、引入簡(jiǎn)約管理的科學(xué)方法
4、用重點(diǎn)突破法節(jié)約時(shí)間
5、善用時(shí)間管理工具
6、走出時(shí)間管理的誤區(qū)
7、改變不良的時(shí)間使用習(xí)慣
8、團(tuán)隊(duì)合作使時(shí)間增效
五、有效激勵(lì)和輔導(dǎo)
1、激勵(lì)理論及其原理
2、一切從人性出發(fā)
3、從管理走向教練
4、有效激勵(lì)的措施
5、創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
6、做到獎(jiǎng)罰分明
7、探索新的激勵(lì)方式
8、建立起長(zhǎng)期激勵(lì)制度
9、有效激勵(lì)的三個(gè)步驟
10、激勵(lì)的誤區(qū)和規(guī)避
六、有效授權(quán)是團(tuán)隊(duì)效益的保證
1、為什么必須是有效授權(quán)
2、授權(quán)的挑戰(zhàn)和權(quán)限統(tǒng)一
3、實(shí)現(xiàn)從權(quán)力到影響力的轉(zhuǎn)變
4、授權(quán)和監(jiān)控缺一不可
5、層層授權(quán)和層層保證
6、要選準(zhǔn)授權(quán)對(duì)象
7、要選準(zhǔn)授權(quán)對(duì)象
8、經(jīng)常檢查授權(quán)的履行情況
七、績(jī)效考核與評(píng)估
1、必須明確設(shè)定目標(biāo)
2、如何找到關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
3、KPI在企業(yè)中的運(yùn)用
4、定性與定量考核
5、科學(xué)考核與適當(dāng)獎(jiǎng)懲
6、走出績(jī)效考評(píng)的誤區(qū)
7、建立高績(jī)效企業(yè)文化
八、如何處理沖突
1、如何理解和確定沖突
2、樹立正確的人際關(guān)系
3、盡可能使人際關(guān)系公開透明
4、非正式群體的正向作用及其引導(dǎo)
5、企業(yè)內(nèi)部沖突的表現(xiàn)形式分析
6、化解沖突方法因情而易
7、重視沖突的化害為利
九、創(chuàng)造性地解決管理問題
1、創(chuàng)造性思維的特征
2、養(yǎng)成創(chuàng)造性習(xí)慣
3、經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐
4、善于打破思維定勢(shì)
5、學(xué)會(huì)使用和創(chuàng)新工具
6、創(chuàng)造性環(huán)境的營(yíng)造
7、創(chuàng)造性地解決團(tuán)隊(duì)效能
8、構(gòu)建創(chuàng)新文化體制
十、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6個(gè)特征
2、高效能團(tuán)隊(duì)發(fā)展的4個(gè)階段
3、做目光遠(yuǎn)大的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人
4、如何讓團(tuán)隊(duì)共擔(dān)責(zé)任
5、如何激活團(tuán)隊(duì)提升工作效率
6、全心全意依靠團(tuán)隊(duì)

《管理者角色定位與能力發(fā)展》課程目的
1、使學(xué)員清楚的知道自身的角色定位
2、培養(yǎng)管理者自我修煉的自覺性
3、學(xué)會(huì)自我發(fā)展的過程調(diào)適
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)約管理等管理方法和工具
5、掌握績(jī)效考核的一般原則和方法
6、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)

《管理者角色定位與能力發(fā)展》適合對(duì)象
企業(yè)中層管理人員,特別是年輕的管理者

《管理者角色定位與能力發(fā)展》所屬分類
特色課程
《管理者角色定位與能力發(fā)展》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張九元老師簡(jiǎn)介
張九元
張九元
國(guó)學(xué)智慧大師
《簡(jiǎn)約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》創(chuàng)始人
中國(guó)培訓(xùn)師聯(lián)誼會(huì)監(jiān)制長(zhǎng)
清華大學(xué)總裁班特聘教授
美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)特聘教授
北京大學(xué)人力資本研究所研究員
中國(guó)管理研究院研究生院院長(zhǎng)

◆著名管理專家
◆《簡(jiǎn)約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》創(chuàng)始人
◆清華大學(xué)總裁班特聘教授
◆北京大學(xué)人力資本研究所研究員
◆中國(guó)高管聯(lián)盟首席管理專家
◆中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心十佳通用管理講師

張先生具有六年政府工作經(jīng)歷,八年大型國(guó)企中層管理經(jīng)驗(yàn),四年小型國(guó)企法人運(yùn)作實(shí)踐,三年高校理論研究與管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),十二年咨詢公司顧問實(shí)踐。

他擅長(zhǎng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)范化管理、管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組咨詢和各類培訓(xùn)。以進(jìn)行規(guī)范化管理,解決實(shí)際問題見長(zhǎng)。

張先生根據(jù)企業(yè)的實(shí)際要求,傾心打造《簡(jiǎn)約管理》系列課程,使之成為他的主打培訓(xùn)課題,在清華、北大、中央財(cái)大、四川大學(xué)、福建行政學(xué)院等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到學(xué)員的熱烈歡迎。

★講師主講課程及著作
代表作有《整合經(jīng)營(yíng)》、《虛擬經(jīng)營(yíng)》、《特色經(jīng)營(yíng)》、《永續(xù)經(jīng)營(yíng)》等!逗(jiǎn)約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》出版在即。

主要演講和內(nèi)訓(xùn)專題有《簡(jiǎn)約管理》系列、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》、《職業(yè)經(jīng)理人如何實(shí)施簡(jiǎn)約管理》、《管理者角色定位與能力發(fā)展》、《良好溝通與卓越團(tuán)隊(duì)》、《人力資源管理的五字真言》、《打造卓越的執(zhí)行力》、《領(lǐng)導(dǎo)力與管理藝術(shù)》等。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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