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三元復合績效管理
添加時間:2010-10-27      修改時間: 2010-10-27      課程編號:100125840
《三元復合績效管理》課程大綱
課程簡介
1. 本課程整合了諸如MBO、BSC、KPI等國際流行的最新管理理論,結合中國傳統(tǒng)文化和企業(yè)發(fā)展的階段需要,揚長避短,為我所用。
2. “三元復合指標”作為現(xiàn)代績效管理技術的核心,用“關鍵績效指標(KPI)”、“基本績效指標(CPI)”和“關鍵行為指標(KBI)”等三套指標,構成了完整的績效指標體系,實現(xiàn)了“戰(zhàn)略型績效管理”、“職能型績效管理”和“過程型績效管理”的有機統(tǒng)一。
3. 以實操為主,理論為輔。不論你是否真正懂得了績效管理,只要按照講授步驟試著去做,在實踐中加深理解和提高,就一定能解決績效管理的難題,使企業(yè)的績效得到顯著提升。

預期效果
 你將走出以往績效管理難以成功的誤區(qū);
 你將認識到績效管理其實并不太難;
 你將具有設計績效管理方案的能力;
 你將能解決績效管理中的出現(xiàn)的各種問題。

課程特色
 循序漸進。按照績效管理各個實施階段的邏輯步驟,逐一研討,使大家從宏觀到微觀掌握績效管理的操作方法;
 案例分析。對績效管理實施中遇到的問題,大家各抒己見,然后由老師進行講解歸納;
 現(xiàn)場演練。對績效管理的關鍵步驟和操作中的重點、難點,進行現(xiàn)場操作演練,老師點評,進一步加深理解;
 課后跟蹤。老師將在培訓學習結束后隨時解答學員在操作實踐中遇到的問題,為學員提供顧問服務。

課程提綱
一、 我們?yōu)槭裁匆憧冃Ч芾?
分蘋果故事的啟示
1. 企業(yè)管理就是績效管理
2. 績效管理的循環(huán)系統(tǒng)
3. 績效管理對企業(yè)、員工和管理者的好處
二、 績效管理失敗的原因剖析
1. 國內外績效管理的現(xiàn)狀
2. 績效管理失敗的原因剖析
三、 績效管理的核心理論
1. 目標管理(MBO)
 目標管理的主要特點
 目標管理的局限
 目標管理在績效管理中的應用
2. 平衡記分卡(BSC)
 案例分析:三鹿、富士康和冠生園的教訓
 平衡記分卡平衡了什么
 平衡記分卡的局限
 平衡記分卡在績效管理中的應用
3. 關鍵績效指標(KPI)
 關鍵績效指標的意義
 關鍵績效指標的特征和局限
 關鍵績效指標在績效管理中的應用
4. MBO、BSC和KPI在績效管理中的綜合應用
四、 績效管理的前期準備
1. 建立績效管理領導機構
 績效管理領導機構的組成
 績效管理領導機構的職責
2. 顯現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略
 當前企業(yè)在經(jīng)營戰(zhàn)略管理方面的非正常狀況
 經(jīng)營戰(zhàn)略設計的方法
 經(jīng)營戰(zhàn)略的基本內容
 制定經(jīng)營戰(zhàn)略的要求
3. 優(yōu)化基礎管理制度
研討:企業(yè)在個發(fā)展階段的工作重心是什么?
 企業(yè)基礎管理制度的內容
4. 全員培訓
 績效管理的培訓內容
五、 業(yè)績指標的設定
1. 績效管理的類型
2. 業(yè)績指標體系
3. 業(yè)績指標的特征
4. 業(yè)績指標的表示方法
5. 設定公司級KPI的步驟
 幾個相關概念的聯(lián)系和區(qū)別
 目標的兩個級別:必達目標和期望目標
 尋找KSF的主要工具——魚骨圖
 現(xiàn)場練習:用魚骨圖將公司階段目標轉化為KPI的方法
6. 公司KPI向下分解的八個原則
7. 設定基本基本績效指標CPI的方法
8. KPI 和CPI 的合并
六、 關鍵行為指標(KBI)的設定
1. 績效管理的效標
2. 設定關鍵行為指標(KBI)的意義
3. 關鍵行為指標的來源
4. 行為指標的定義及分級
5. 設定關鍵行為指標的步驟
七、 三元復合績效管理體系
1. 三元復合績效管理體系模型
2. 三元復合績效管理體系的特點
八、 績效實施中的管理重點
1. 制定績效實施計劃
 計劃的基本要求
 滾動計劃法
2. 績效輔導
3. 資源整合
4. 監(jiān)督控制
5. 信息采集
6. 溝通和激勵
案例分析:從巴比倫塔爛尾看溝通的重要性
 溝通比技巧更重要的是心態(tài)
 溝通應遵循的原則
 馬斯洛的需求層次理論
案例分析:對誰的激勵力最大
 弗洛姆期望激勵理論
 表揚的心理學特征及應用
九、 績效考評的方法
1. 績效考評方案的基本內容
2. 績效考評頻度設計的原則
3. 績效考評的主體設計
4. 權重設計的原則
5. 業(yè)績指標的配分規(guī)則
6. 個人業(yè)績貢獻度的評定
7. 行為指標的配分規(guī)則
十、 績效反饋的工作內容
1. 制度性績效面談
 面談的目的
 面談的技巧
2. 考評異議的申訴和處理
3. 績效考評結果的應用
 對不同績效表現(xiàn)員工的處理
 基本工資與績效工資的比例
課堂練習:計算出李富貴當月工資總額應當是多少
4. 分析績效表現(xiàn)
 分析整體績效表現(xiàn)情況
 分析績效指標和標準的設定情況
 檢討績效管理的組織情況
5. 制定改善措施

《三元復合績效管理》適合對象
企業(yè)各級管理人員

《三元復合績效管理》所屬分類
人力資源
《三元復合績效管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師趙澄旻老師簡介
趙澄旻
趙澄旻
資格
資深人力資源管理專家
中國企業(yè)聯(lián)合會高級管理咨詢顧問
美國國際訓練協(xié)會(AITA)高級管理咨詢顧問
中國發(fā)展戰(zhàn)略學研究會委員
中國數(shù)字電視《職業(yè)指南》頻道特聘專家
中國培訓在線講師團高級講師
多家企業(yè)常年管理顧問

專長
1. 擅長企業(yè)診斷、人力資源工作分析、招聘、培訓、績效管理、薪酬設計等體系的項目咨詢服務。核心研究領域為績效管理體系建設。主持過政府部門、設計院、機械制造、房地產、廣告?zhèn)髅健⑹、煙草等行業(yè)的績效管理和薪酬設計咨詢項目。
2. 績效管理、中層管理人員核心能力提升、員工積極心態(tài)再造等課程的培訓服務.

咨詢特點:
采用“教練式咨詢” 模式,咨詢師不滿足于提供現(xiàn)成的管理制度文件,還要為客戶提供必要的方法和技巧,提供專業(yè)方面的指導。既可以發(fā)揮咨詢師專業(yè)方面的特長和客戶參與人員熟悉情況的優(yōu)勢,又可以為客戶培養(yǎng)高素質的管理人才,保證咨詢項目效果最大化。

授課風格:
 有著深厚的理論功底和豐富的管理實踐經(jīng)驗,知行合一。
 課件因企業(yè)特點不同而改變,針對性強。
 講課富有激情,深入淺出,生動幽默。
 視課程需要靈活運用“案例分析、故事講述、角色扮演、團體游戲、分組研討、公開討論”等方式,互動性好。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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