《管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”》課程大綱
課程特色：
1. 以管理思想為引導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)善于綜合思維
2. 通過“行動學(xué)習(xí)”的理念和方法，使學(xué)員達到“知”和“行”的統(tǒng)一
3. 以實際案例為示范，使企業(yè)掌握管理技巧
4. 現(xiàn)場解決企業(yè)經(jīng)常遇到的實際問題，把復(fù)雜的事情簡單化
5. “仿真”的企業(yè)運營的環(huán)境，實際工作的“再現(xiàn)”，使學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用效果超乎預(yù)期；
6. 學(xué)員在“換位思考”的過程中，理解了不同部門為何會產(chǎn)生誤解和矛盾，學(xué)會了如何更好地溝通、配合，從而使組織協(xié)調(diào)力得到有效提升
7. 親身經(jīng)歷，模擬經(jīng)營，體驗互動中，學(xué)員彼此交流得到更深體會
8. 學(xué)習(xí)有效溝通，團隊建設(shè)得到無形強化，組織凝聚力得到加強
課程介紹：
在這令人血脈擴張的比賽中,所有的探險隊激烈地相互競爭從基地出發(fā)橫越大沙漠!他們的目標(biāo)何在?在有限的資源下除了盡可能地挖取大量的金塊而且還要能夠安全返回基地。
在沙漠淘金的過程中,每一探險隊面臨同樣的挑戰(zhàn)。他們被迫在有限的時間和資源下將生產(chǎn)力極大化，但他們將遭遇沙漠風(fēng)暴、高溫和非常恐怖的國王古墓。有百分之八十的隊伍將會完成行程返回基地,但剩下的百分之二十將死于沙漠之中。
在沙漠淘金的活動中所產(chǎn)生的壓力感及焦慮感和日常工作中所面臨的忙亂工作行程非常相似。所有隊伍都被分配到相同的資源和時間,同時承擔(dān)相同的壓力和風(fēng)險。
針對課題：
銷售產(chǎn)生最大化、資源管理、績效管理、目標(biāo)管理、項目管理、利潤管理、計劃的制定與實施，風(fēng)險與壓力管理。
課程收益：
透過體驗活動的引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。
培訓(xùn)流程
內(nèi)容
破冰，建立小組
沙盤模擬訓(xùn)練：團隊成立，準(zhǔn)備經(jīng)營進入角色，確定團隊整體目標(biāo)，如何分解實現(xiàn)
沙盤模擬訓(xùn)練：完成目標(biāo)
活動總結(jié)和點評
《行為的魔力》影片分享
《管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”》課程目的
1. “沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗學(xué)習(xí)課程。
2. 透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團隊或公司的影響及破壞。
3. 對于公司主管，該課程可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。
4. 使學(xué)員深刻體會到以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；
5. 使學(xué)員學(xué)會如何取得有價值的信息，以及學(xué)會分析信息是否有價值；
6. 使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測“是可能的”，并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性；
7. 使學(xué)員清楚自己做的每一個行動與產(chǎn)出的關(guān)系，從而利用有限的資源達到產(chǎn)出最大化；
8. 提升學(xué)員風(fēng)險規(guī)避及壓力管理的能力；
《管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”》所屬分類
人力資源
《管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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