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以“三基”思想實(shí)現(xiàn)精實(shí)化管理
添加時(shí)間:2010-12-10      修改時(shí)間: 2010-12-10      課程編號(hào):100127242
《以“三基”思想實(shí)現(xiàn)精實(shí)化管理》課程大綱
 培訓(xùn)形式:?jiǎn)l(fā)式管理教學(xué),注重體驗(yàn)與實(shí)踐,案例分析

課程預(yù)期收獲
“三基”原理精實(shí)經(jīng)營(yíng)管理——平衡和夯實(shí)經(jīng)營(yíng)管理根基
一個(gè)企業(yè)能夠承載大多少市場(chǎng)?能夠吸納多少志同道合的人才? 正常情況下主要取決于三個(gè)根基:一是企業(yè)最大的功能弱項(xiàng)有多嚴(yán)重;二是功能組織之間的結(jié)合是否緊密;三是企業(yè)有沒(méi)有一個(gè)很好的發(fā)揮平臺(tái)。精實(shí)經(jīng)營(yíng)管理與三基原理有著異曲同工之妙:一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)斗力不僅取決于每一個(gè)功能個(gè)體的水平,也取決于功能個(gè)體之間協(xié)作配合的緊密度,同時(shí)企業(yè)給成員提供的平臺(tái)也至關(guān)重要! “三基”原理是基于三個(gè)根基提出精實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需重點(diǎn)解決的三個(gè)重點(diǎn),分別是:一是補(bǔ)充功能“短板”;二是促進(jìn)功能團(tuán)體協(xié)作配合的“緊密度”;三是打造優(yōu)秀發(fā)展平臺(tái)。


一、成長(zhǎng)型企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題
二、“三基”思想概述
1、“三基”原理重點(diǎn)一:解決“基本”----功能“短板”問(wèn)題
2、“三基”原理重點(diǎn)二:解決“基層”----協(xié)作與配合問(wèn)題
3、“三基”原理重點(diǎn)三:解決“基礎(chǔ)”----發(fā)展平臺(tái)問(wèn)題
三、基本——明晰崗位功能和價(jià)值貢獻(xiàn)
四、基礎(chǔ)——夯實(shí)規(guī)范流程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
五、基層——掃除人浮于事和官僚風(fēng)氣
六、“三基”思想是企業(yè)實(shí)現(xiàn)愿景使命的保障
經(jīng)營(yíng)管理要遵循“三基”原理,大處著眼,細(xì)處入手,不拘一格,不斷創(chuàng)新!

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人力資源
《以“三基”思想實(shí)現(xiàn)精實(shí)化管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王一凡老師簡(jiǎn)介
王一凡
王一凡
“三基管理”理論創(chuàng)立者
“前源管理”、“三現(xiàn)原則”應(yīng)用模式創(chuàng)立者及實(shí)踐者
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人
白象商學(xué)院金牌講師
揚(yáng)智咨詢高級(jí)培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢師
背景介紹:工商管理學(xué)碩士、EMBA,18年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)多家國(guó)有、臺(tái)資、外資和民營(yíng)企業(yè),具有資深的職場(chǎng)背景和豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。將十幾年的管理經(jīng)驗(yàn),并細(xì)致入微的人生與生活的深刻體驗(yàn),通過(guò)體系化、系統(tǒng)化的總結(jié)提煉,融會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)管理文化及西方管理理論于一體,形成自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理視角,創(chuàng)立了“三基管理”理論、“前源管理理念”、解決管理問(wèn)題的“三現(xiàn)”原則等實(shí)戰(zhàn)管理理論和應(yīng)用模式。
“三基管理”理論,從管理關(guān)鍵根基點(diǎn)出發(fā),有效解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中策略計(jì)劃不能落地、問(wèn)題不能根除現(xiàn)象。
“前源管理理念”應(yīng)用模式采用簡(jiǎn)潔明了的問(wèn)題解決手法,有效解決并固化生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的陋習(xí)和頑疾。
問(wèn)題解決 “三現(xiàn)”原則,是JIT解決一線部門協(xié)作問(wèn)題的有效手段,是快速提高決策分析和問(wèn)題解決的高效執(zhí)行力準(zhǔn)則。
個(gè)人風(fēng)格:現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)模式、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)戰(zhàn)高效。
王老師熱愛(ài)公益,曾在2008年抗冰救災(zāi)行動(dòng)中因組織營(yíng)救京珠高速108名受困旅客(其中一半以上為老人和孩子)而榮立三等功。
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