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員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升
添加時間:2011-01-07      修改時間: 2011-01-07      課程編號:100128461
《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》課程大綱
為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:缺乏目標,工作散漫,效率低,忠誠度差?
為什么員工的成長總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度?
為什么很多員工處在有心無力狀態(tài),想做好,但不知道該如何做好?
為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖?
答案是:他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓練
美國學者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓,就能發(fā)揮其能力的50~80%。
職業(yè)素質(zhì)就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即要求員工履行組織交代下來的崗位職責,專業(yè)地完成到最佳,準確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。
提升員工的素質(zhì)和行為規(guī)范,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)重視,華為、聯(lián)想集團等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“員工心態(tài)素質(zhì)培訓”課程列為每年例行課程,他們把該課稱之為“常規(guī)武器”。


第一部分 職場人在企業(yè)中存在的意義--幫你實現(xiàn)職場人的心理定位
1. 職場人的實質(zhì)意義
2. 職場人和企業(yè)的四個關系,如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏
3. 職場人應具備的角色意識
4. 職場人應遵循的八大職業(yè)道德,大勝靠德,小勝靠智
5. 案例討論:一個員工的行為是否符合職業(yè)道德的要求
第二部分 職場人的六項素質(zhì)
一、 忠誠敬業(yè)
1. 忠誠是職場人的第一要素,也是個人品牌的第一要素
2. 職場上忠誠的幾種表現(xiàn)
3. 故事分享:凡事做到超出期望---一個割草工的故事
4. 經(jīng)典再現(xiàn):不折不扣執(zhí)行命令---把信送給加西亞
5. 案例分析:全力以赴 OR 全力應付OR 全心以赴
二、 積極樂觀
1. 案例分析:員工A和員工B的區(qū)別
2. 積極之樹與消極之樹的不同果實
3. 不做環(huán)境的污染者
4. 做積極氛圍的創(chuàng)造者,讓企業(yè)因你而不同
5. 被動無奈 OR 操之在我
6. 視頻學習:約翰如何面對挫折,積極樂觀
三、 主動負責
1. 表現(xiàn)負責任 OR 真正負責任
2. 小組討論:一個員工出了問題,責任該怎么分配?
3. 功勞 & 苦勞
4. 案例學習:負責任就是令事情發(fā)生
四、 合作共贏
1. 游戲體驗:你贏我贏
2. 視頻欣賞:個人英雄與團隊精神
五、 意愿方法
1. 意愿百分百,方法無窮大
2. 體驗游戲:A—B
六、 感恩心態(tài)
1. 常懷感恩心態(tài)令人生幸福
2. 常懷感恩心態(tài)令貴人相助
3. 現(xiàn)場體驗:感恩企業(yè),感恩曾支持你的人
第三部分 職場人的行為規(guī)范
一、 維護公司形象,遵守相關制度,完成崗位職責
1. 你是公司的形象代言人
2. 個性服從組織,先適應后創(chuàng)造,遵守制度是天職
3. 要想當領導,先學會服從領導
4. 完成崗位職責,達成要求的績效
二、 信守承諾,遵守時間,利用時間,高效工作
1. 今日事,今日畢
2. 言必行,行必果
3. 時間四象限的區(qū)分利用
4. 高效人士的職業(yè)習慣分享
5. 視頻欣賞:鵝卵石的故事
三、 目標導向,以終為始
1. 成功的八大秘訣之一:目標清晰
2. 成功的八大秘訣之二:意愿強烈
3. 目標管理的SMART原則+PDCA+5W2H
4. 故事分享:哈佛實驗 & 半英里的故事
四、 坦誠溝通
1. 溝通從心開始—溝通應具備的六大心態(tài)
2. 以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析
3. 溝通中應懂得的人性智慧
4. 案例討論:如何面對情緒失控的員工?
5. 與不同關系(上司、下屬、同級、客戶等)的溝通要領
6. 在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表揚、批評等)的溝通方法,如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵,如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長
7. 對不同性格人如何調(diào)整溝通風格以達到溝通目的
8. 角色扮演:
對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?
上級對你的報告有反對意見 你怎么辦?
如何處理下級越級向你匯報?
如何處理員工的過失行為?
如何處理上司調(diào)派自己員工工作的情況?
如何面對有能力但有個性的員工?
視頻分析:從一段視頻中看溝通的藝術
四、職場形象與禮儀
1. 職場儀容儀表儀態(tài)
2. 各種場合的職業(yè)禮儀:辦公、接待、拜訪、宴請、簽約等等
3. 現(xiàn)場指導:現(xiàn)場職場禮儀糾偏

《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》課程目的
讓參訓者明白
1. 職場人應該有的角色意識
2. 職場人應該有的職業(yè)道德
3. 職場人應具備的的六大素質(zhì)
4. 職場人應該有的行為規(guī)范

《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》適合對象
公司管理人員與員工

《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》所屬分類
人力資源
《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》內(nèi)訓服務流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師何邊老師簡介
何邊
何邊
“顧問+教練”型領導力系統(tǒng)創(chuàng)始人
中科院 心理研究所 管理心理學 博士研究生
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會 MTP中高層管理技能課程認證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會、東莞外商投資協(xié)會、順德企業(yè)家協(xié)會常聘顧問
香港浸會大學、香港城市大學、清華大學、北京大學、廈門大學、
哈工大深圳研究院MBA 特聘講師

何邊特色:
1、 內(nèi)涵豐富,內(nèi)功深厚:多年整合研究企業(yè)教練技術、顧問技術、企業(yè)發(fā)展規(guī)律 、領導力、中層管理技能、德魯克管理精髓、NLP、企業(yè)系統(tǒng)排列、九型人格等理論。
2、 企業(yè)管理實戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實踐經(jīng)驗,在實踐中提煉總結(jié)大量實用有效的管理方法。
3、 國內(nèi)外經(jīng)歷,視野寬闊:國內(nèi)、國外的管理及咨詢經(jīng)歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問題。
4、 咨詢診斷 + 素質(zhì)模型 + 個性化培訓方案:通過前期診斷發(fā)現(xiàn)問題的杠桿點,了解個性化差異,設定模型,明確成長方向,課上對學員一對一點評,實現(xiàn)個性化指導。
◆工作經(jīng)歷:
工學、工商管理(MBA)雙碩士學位,中科院心理研究所管理心理學專業(yè)博士研究生。
何邊老師從事企業(yè)管理20多年,其中10年在國外做管理工作,回國后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問。2007年從事企業(yè)培訓以來,何邊老師已培訓過美的、聯(lián)想、松下、中國航天集團、步步高、深圳地鐵、香港地鐵、和記黃埔、中國銀行、海通證券、金蝶軟件、中國電信、中國聯(lián)通等幾百家大中型企業(yè),做過領導力、MTP中層管理技能、有效溝通、九型人格、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓,被客戶公認為具有豐富實踐經(jīng)驗的的實戰(zhàn)派講師。
何邊老師的優(yōu)秀文章也被登載在《財智》等雜志卷首語、《中外文化》雜志、《時代商報》專欄,并被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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