《有效激勵(lì)員工》課程大綱
(一)了解激勵(lì)
1. 員工激勵(lì)的含義
2. 激勵(lì)和績(jī)效的關(guān)系
3. 激勵(lì)的模式
案例分析:激勵(lì)警覺(jué)性試驗(yàn)的結(jié)果
(二)激勵(lì)理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用
1.需要層次理論
1)需要層次理論內(nèi)容
2)對(duì)需要層次理論的解釋
3)需要層次理論對(duì)管理工作的啟示
4)需要層次理論在管理中應(yīng)用
5)需要調(diào)查量表
案例分析:潘傳中為何跳槽
2.雙因素理論
1)雙因素理論內(nèi)容
2)雙因素理論對(duì)管理工作的啟示
3)雙因素理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析:美國(guó)“硅谷”中的坦丁姆計(jì)算機(jī)公司的激勵(lì)制度
3.目標(biāo)期望理論
1)什么是目標(biāo)
2)期望理論的內(nèi)容
3)期望理論模式
4)確定目標(biāo)的SMART原則
5)目標(biāo)期望理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析:嚴(yán)偉為何離開(kāi)公司?
4.行為強(qiáng)化理論
1)行為強(qiáng)化理論內(nèi)容
2)正負(fù)強(qiáng)化的比較
3)行為強(qiáng)化理論對(duì)管理工作的啟示
4)在管理工作中有效地運(yùn)用表?yè)P(yáng)
5)在管理工作中有效地運(yùn)用批評(píng)
案例分析:?jiǎn)汤袷遣皇莻(gè)好科長(zhǎng)
5.公平理論
1)公平理論內(nèi)容
2)公平理論公式
3)員工個(gè)人貢獻(xiàn)的考慮要素
4)員工得到獎(jiǎng)酬的考慮要素
5)當(dāng)員工感覺(jué)不公平時(shí)的情況
6)公平理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析:小白為什么辭職
(三)具體激勵(lì)措施
分組討論:工作中的具體激勵(lì)措施有那些?
1)哪些具體激勵(lì)措施是高層可以應(yīng)用的?
2)哪些是中層管理人員可以用的?
3)中層管理人員可以運(yùn)用的激勵(lì)措施?
(四)激勵(lì)機(jī)制的確立
1.進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調(diào)查,了解員工需求
2.確認(rèn)當(dāng)前員工看重的需求因素及未滿(mǎn)足的需求因素
3.確定具體激勵(lì)措施
4.將激勵(lì)措施制度化
案例分析:西門(mén)子公司是如何激勵(lì)員工的?
《有效激勵(lì)員工》課程目的
掌握激勵(lì)原理及運(yùn)用要點(diǎn),學(xué)習(xí)激勵(lì)需求的診斷方法,掌握各種有效激勵(lì)理論的操作方式與技巧,熟悉激勵(lì)機(jī)制建立的設(shè)計(jì)要點(diǎn),從而提升企業(yè)整體績(jī)效,提高競(jìng)爭(zhēng)力。
《有效激勵(lì)員工》適合對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部高層、中層及基層管理者
《有效激勵(lì)員工》所屬分類(lèi)
人力資源