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員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉
添加時(shí)間:2011-03-22      修改時(shí)間: 2011-03-22      課程編號(hào):100131223
《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉》課程大綱
一:引言:好員工必須改變的首要觀念:
為誰(shuí)工作?
(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識(shí)的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)
所有工作的目的都是有沖突的;
所有工作目的又都是沒有沖突的;
要樹立“所有工作目的都是沒有沖突”的理念;
改變工作觀念的突破口:
沒有人在給別人打工
每個(gè)人都為自己打拼
企業(yè)給我們提供平臺(tái)

二:好員工的第一大修煉:老板心態(tài)
工作心態(tài)的極致:從埃本埃麥耳要塞之戰(zhàn)看西特勒練兵
樹立“為自己工作”的“老板心態(tài)”
擁有站在老板高度看問題的全局觀
建立“高一個(gè)以上層級(jí)思考”的模式
無論你是老板還是員工,都象老板一樣看問題

三:好員工的第二大修煉:“毫無怨言”的受命法則
上司傳喚時(shí)應(yīng)做到的三個(gè)基本點(diǎn)
被上司傳喚時(shí),首先應(yīng)大聲回答:“是!”或“有”“沒有問題”等等,不要表現(xiàn)出一副厭煩的樣子,并隨身攜帶筆紙作重要記錄(表情認(rèn)真)。
下屬接受命令時(shí),只有一句話,那就是:“無論如何先接受命令再說”。
要完整地聽完命令,并對(duì)可疑之處,提出核實(shí)。執(zhí)行時(shí),要與上司取得共識(shí)。若遇特殊情況,可報(bào)告上司請(qǐng)求幫忙解決。
領(lǐng)會(huì)命令精神的三個(gè)注意事項(xiàng) (撕紙)

四:好員工的第三大修煉:目標(biāo)明確
目標(biāo)變行動(dòng)的準(zhǔn)則:充分準(zhǔn)備每一天
確定自己究竟想要什么
將自己的目標(biāo)寫下來
為目標(biāo)設(shè)定一個(gè)最后的期限
將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要做的所有事情列出來
整理這份清單,使之成為一份可實(shí)施的計(jì)劃
根據(jù)計(jì)劃立即采取行動(dòng)
每天做一些能夠接近目標(biāo)的事情

五:好員工的第四大修煉:“不講道理”
當(dāng)出現(xiàn)激動(dòng)情緒時(shí)(37個(gè)釘)
當(dāng)彼此觀念不同時(shí)(西安事變)
當(dāng)你被他人冤枉時(shí)(古代官員)
要做的事:
承認(rèn)錯(cuò)誤,哪怕是被冤枉的.
探討尋找解決與彌補(bǔ)的辦法.
在非正式場(chǎng)合進(jìn)行適當(dāng)解釋.

六:好員工的第五大修煉:標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)
好員工擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皹?biāo)準(zhǔn)意識(shí)”!
標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)=細(xì)節(jié)意識(shí)=執(zhí)行力=細(xì)致的規(guī)范+嚴(yán)格的執(zhí)行

七:好員工的第六大修煉:高效溝通
企業(yè)最大的成本是什么?看不見的成本是大量的溝通。
什么原因,讓我們成本高?封閉文化讓我們付出沉重代價(jià)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能有效地溝通,就不能很好地協(xié)作,上面所有的指令便不能很好的執(zhí)行。
實(shí)際上,溝通是一件非常難的事 ,如何進(jìn)行有效溝通呢?
在團(tuán)隊(duì)里,要進(jìn)行有效溝通,必須明確目標(biāo)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說,目標(biāo)管理是進(jìn)行有效溝通的一種解決辦法。在目標(biāo)管理中,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員討論目標(biāo)、計(jì)劃、對(duì)象、問題和解決方案。由于整個(gè)團(tuán)隊(duì)都著眼于完成目標(biāo),這就使溝通有了一個(gè)共同的基礎(chǔ),彼此能夠更好地了解對(duì)方。

八:好員工的第七大修煉:自動(dòng)自發(fā)
職責(zé)范圍內(nèi)的主動(dòng)性:從優(yōu)秀到卓越的必經(jīng)之路
自動(dòng)自發(fā)的三個(gè)維度:
主動(dòng)行動(dòng),做到最好
從“穆罕默德的移山大法”到“會(huì)買番薯的經(jīng)理”
主動(dòng)匯報(bào),請(qǐng)求指示
從某總經(jīng)理升遷背后看“主動(dòng)匯報(bào)”的重大功效
主動(dòng)應(yīng)變,維護(hù)形象
“詛咒”的輪回/車間里的閃爍燈/加班的徐總
要點(diǎn):不要只做老板吩咐你做的事

九:好員工的第八大修煉:“絕對(duì)”服從
從封建倫理看執(zhí)行文化:領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)!
重視上司的威信:絕對(duì)服從!尤其在外!
天下無不是的父母:君臣父子的企業(yè)解讀
領(lǐng)導(dǎo)真錯(cuò)了怎么辦:樂百事面對(duì)董事長(zhǎng)撞墻的應(yīng)對(duì)

十:好員工的第九大修煉:值得信賴
明了員工在領(lǐng)導(dǎo)眼中最重要的三項(xiàng)素質(zhì)
一級(jí)人才最重要的三項(xiàng)素質(zhì)分析
值得信賴的人應(yīng)該怎么做
如何讓自己從沙子到珍珠

十一:好員工的第十項(xiàng)修煉:團(tuán)隊(duì)致勝
幫助別人就是幫助自己:主動(dòng)鍛造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系!
珍愛貴人:建立和諧關(guān)系網(wǎng)
團(tuán)隊(duì)成員的辦公室文化
打破部門意識(shí):學(xué)會(huì)為團(tuán)隊(duì)“付出”與“犧牲”

總結(jié)語(yǔ):思考——第二十七天池塘荷葉長(zhǎng)了多少?

《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉》課程目的
換位思考、理解領(lǐng)導(dǎo)
加大執(zhí)行、減少抱怨
不找借口、注重實(shí)效
自動(dòng)自發(fā)、做到最好
讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣

《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉》適合對(duì)象
新進(jìn)員工、基層員工等

《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉》所屬分類
人力資源
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我們的優(yōu)勢(shì)
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王建軍老師簡(jiǎn)介
王建軍
王建軍
"山外山教育(Group)董事長(zhǎng);
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授;
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"


王建軍老師是將國(guó)際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國(guó)大陸的先驅(qū)者之一,國(guó)內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師,率先在中國(guó)高校開設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識(shí)背景,是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師,較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際,贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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