《標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)》課程大綱
第一部分:標桿透析
階段主題:
1、標桿管理與其操作中的誤區(qū)——和什么、和誰對標?
2、國際500強經(jīng)典的標桿管理案例
3、各類型標桿管理案例學(xué)習(xí)與效果認知
• 不得已而為之——某國際500強企業(yè)競爭性對標思考
• 簡單的做法——使成本降低10%的某企業(yè)功能性對標
• 向最強的企業(yè)出擊——陳泓冰流程性對標創(chuàng)新實戰(zhàn)
• 利潤翻番、設(shè)備作業(yè)率全球領(lǐng)先——中國500強子公司內(nèi)部創(chuàng)標熱潮
1、 標桿模仿與創(chuàng)新
我們的研發(fā)費用優(yōu)勢——經(jīng)典的模仿者案例
第二部分:對標的戰(zhàn)略作用與標桿競爭
階段主題:
1、 標桿管理是戰(zhàn)略制定與實施中的重要工具
2、 同業(yè)戰(zhàn)略及競爭性對標操作要點
3、 電工行業(yè)對標實戰(zhàn)模擬
——ABB對標西門子某電力設(shè)備經(jīng)典案例的情景模擬
4、對標的常規(guī)模式與深層次對標的思考
5、標桿突破——跨行業(yè)對標的觀念及作用
兩個創(chuàng)造奇跡的案例:突破型對標實戰(zhàn)的理解與共享
第三部分:標桿管理思維
1、 標桿創(chuàng)新意識
2、 標桿管理的剪刀式思維
法——源自前蘇聯(lián)空軍元帥的資源挖掘法
3、 思維演練與課堂實戰(zhàn):“看上去不可能完成的任務(wù)”
4、 標桿管理的譜系圖思維法
5、 ——最佳的流程結(jié)構(gòu)管理及工作思維梳理法
6、 標桿思維的多維對標法
第四部分:獲取專項標桿管理能力
1、發(fā)現(xiàn)問題——哪些項目需要對標
(針對線纜問題專項研討,或作為重點研討)
2、課堂作業(yè)——本企業(yè)對標項目案例制作
(第二天)
3、課堂對標工程——特變電工對標項目案例研討
4、標桿升級——實戰(zhàn)對標深層剖析
5、項目對標管理譜系圖
6、特變電工項目對標各階段關(guān)鍵點分析
7、對標工作思路實戰(zhàn)研討
8、從對標到創(chuàng)標——如何做到標桿管理的持續(xù)改善
第五部分:標桿文化與全員創(chuàng)標熱潮
1、 創(chuàng)建標桿文化的目的
2、 標桿文化氛圍的功能
3、 對標創(chuàng)新與規(guī);瞬派a(chǎn)
4、 各下屬企業(yè)、部門、崗位的信息共享與成果推廣
5、 課堂作業(yè)及成果性總結(jié)——現(xiàn)場制定參訓(xùn)學(xué)員各企業(yè)對標工作推行指導(dǎo)方案
附加:課后輔導(dǎo)——培訓(xùn)成果推進方案強化與監(jiān)督
《標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)》課程目的
本課程強調(diào)從觀念上消除標桿管理只是一種時髦的培訓(xùn)課程、對標工作只是一項階段性任務(wù)的錯誤想法,也消除了管理者為對標而對標的工作態(tài)度,并區(qū)別了僅研究競爭對手的片面戰(zhàn)略對標、和狹義的專項對標的授課方式。通過標桿思維模式的再造,從模仿到創(chuàng)新的方法入手,注重企業(yè)全面整合改善,多方面資源的整合運用,把參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及管理者甚至普通員工變成具有敏銳洞察力、標桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。通過學(xué)習(xí)標桿案例、研討如何掀起企業(yè)內(nèi)部對標、創(chuàng)標熱潮的戰(zhàn)略文化手段,從人性的層面剖析企業(yè)發(fā)展的未開發(fā)潛能。將標桿管理深化到專項標桿管理、班組競爭氛圍、直至全員崗位對標、崗位創(chuàng)新之中。在課程中,大量時間安排為現(xiàn)場研討分析,企業(yè)自身標桿案例挖掘,當(dāng)場組織創(chuàng)標改善計劃。以確保學(xué)員對標桿管理方法能夠全面了解,重點理解,對任何對標項目可以掌握指導(dǎo)操作能力,并對全員創(chuàng)標思想得到充分的認識,為企業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
《標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)》適合對象
特變電工各公司高層領(lǐng)導(dǎo)、總公司骨干、重點項目部門領(lǐng)導(dǎo)
《標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)》所屬專題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、