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職場雙贏溝通
添加時間:2011-12-13      修改時間: 2011-12-13      課程編號:100139402
《職場雙贏溝通》課程大綱
【課程特色】
 為了確保學習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動體驗、音像視頻等綜合教學方法。
【課程大綱】
第一部分:有效溝通能力的基本認知
一、什么是溝通?
1、溝通的理解2、前人的溝通經(jīng)驗之談
二、怎樣才是高效的溝通
三、溝通的作用和意義
1、溝通的四大原則2、溝通的四大目的
3、溝通的四大秘訣4、溝通的表現(xiàn)類型
5、溝通的方式類型
四、溝通的“瓶頸”
1、溝通心態(tài)
﹡恐懼的心理﹡狂妄的心理
﹡常見的溝通障礙﹡造成溝通困難的因素
﹡反省自己
五、溝通的過程與要素
1、溝通的六大步驟
2、有效溝通的八大原則
3、獲取對方好感的六大法則
4、溝通的過程所包含的要素
5、溝通過程要素的意義
六、溝通的內(nèi)容
1、禮儀溝通2、語言溝通3、工具溝通4、環(huán)境溝通5、社交溝通6、策略溝通7、對內(nèi)溝通8、對己溝通9、財務溝通
第二部分:自知與知人
一、了解自已,提升自我意識
1、自我覺察2、他人印象3、自我披露4、拓展自己:各種經(jīng)歷
二、決定溝通風格的因素
1、行為模式2、個性特點3、心理傾向4、知覺5、歸因特點6、溝通技能7、空間環(huán)境
三、各種人格特點分析
1、外向型—內(nèi)向型2、隨和型—嚴肅型3、穩(wěn)定型—活躍型4、盡職型—隨意型5、開放型—封閉型
第三部分:有效溝通的主要渠道及方法
一、書面溝通的方法 二、語言溝通方法
三、工具溝通(郵件/傳真/電話/聊天工具)方法及注意事項
四、公眾溝通(會議/培訓)的程序及方法
五、禮儀溝通方法及注意事項 六、環(huán)境溝通方法及注意事項
七、社交活動溝通方法及注意事項
八、策略溝通 九、對內(nèi)溝通
十、對己溝通 十一、財務溝通
第四部分:溝通技巧
一、身份決定溝通方式與內(nèi)容
二、表達技巧
1、非語言行為與相應的理解2、非語言的表達技巧3、語言的表達技巧4、說服他人的技巧(ACE原則/信任感/邏輯和推理/情感溝通)5、有效陳述的技巧6、解決“怯場”的方法
三、聆聽技巧
1、聆聽的類型(被動傾聽/專業(yè)傾聽/主動或移情傾聽)2、有效傾聽的障礙3、主聽傾聽的技巧 四、信息交流與檢驗
1、如何掌握對方最大量真實準確信息
﹡怎樣有效地發(fā)送信息﹡怎樣有效地接收信息
2、激勵是溝通的萬能良藥3、換位思考與同理心
4、及時反饋是檢驗溝通效果的必要5、自身素質(zhì)的提高是信息溝通的關(guān)鍵
6、團結(jié)協(xié)作是有效溝通的最佳體現(xiàn)7、環(huán)境的選擇
8、語言的運用
第五部分:與上級的有效溝通
1、理清角色關(guān)系
2、向上司請示匯報工作的程序要點
3、向上匯報的方法4、說服上司的技巧
5、取得上級信任的溝通方式
第六部分:與下級的有效溝通
1、與下級溝通的原則2、如何下達工作指令
3、有效的贊揚與批評下屬4、激勵下級的方式
5、與下級的面對面溝通
第七部分:與同事的有效溝通
1、與同事溝通的原則2、建立情感賬戶
3、交情與工作效率的關(guān)系
4、取得良好關(guān)系的溝通方法
5、如何做好跨部門溝通協(xié)作
第八部分 與客戶的有效溝通
1、客戶的基本心理特征2、客戶抱怨的原因
3、處理客戶抱怨的正確步驟
4、消除客戶異議的應對技巧
5、有助于建立客戶忠誠度的溝通方法
第九部分:工作中的沖突管理
1、沖突管理的意義
2、沖突形成的原因
﹡有限的資源﹡目標和工作目的的差異
﹡缺乏或不正確的溝通﹡情緒與情感的作用
﹡個體的差異
3、沖突管理的有效策略
﹡回避﹡遷就﹡折中﹡競爭﹡整合
4、沖突管理的技巧
﹡積極接納(進入狀態(tài),將自己“化身”為對方)﹡了解所面臨的問題﹡選擇沖突管理的策略
﹡尋找共同目標與基礎
5、預防沖突的技巧
﹡組建團隊﹡多元化培訓﹡坦誠與有效溝通(訓練)﹡資源分配﹡調(diào)整他人的期望
﹡首先考慮其他人的意見
第十部分、模擬訓練
一、四種溝通風格類型應對
1、堅持己見型的客戶2、猶豫不決型的顧客
3、憤怒型的客戶4、和善型的用戶
二、特點鮮明的開場白
1、用問題發(fā)現(xiàn)問題2、收集信息,發(fā)現(xiàn)需求
3、積極的聆聽
三、幾種開場白的類型
1、用問題發(fā)現(xiàn)問題2、有效應用兩種提問方式
四、應該避免的問題
1、侵略性的問題2、揭短的問題3、臆測性的問題4、挑釁性的問題5、居高臨下的問題

《職場雙贏溝通》課程目的
1、掌握系統(tǒng)溝通能力
2、了解溝通背后的內(nèi)在需求,學會與不同類型的人溝通,共同取得最優(yōu)結(jié)果
3、針對目前需要影響的人制定詳盡方案
4、識別并回應別人的防范并化解防范
5、避免溝通中常見的、高代價的錯誤
6、根據(jù)溝通對象的感情,價值標準和信仰,確定應對之道

《職場雙贏溝通》適合對象
 企業(yè)員工。

《職場雙贏溝通》所屬分類
人力資源
《職場雙贏溝通》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師江猛老師簡介
江猛
江猛
江猛老師介紹
 榮獲中國最佳營銷管理培訓師;
 清華大學特聘老師;
 北京知行億合營銷研究院 研究員
 企業(yè)資深營銷管理顧問;
 營銷技能落地針對性訓練老師
 中國21世紀企業(yè)人精神的研究者和倡導者;
 中國民營企業(yè)研究會研究員;
 圣象地板商學院特聘長期合作老師
 暢銷書作者,多次錄制銷售光盤視頻;
 他曾經(jīng)在百度;博思人才網(wǎng)從事銷售與管理;
 他曾經(jīng)是一名普通的銷售人員,不斷蛻變和成長;
 他曾經(jīng)見證一個最普通銷售人員到企業(yè)老總的成長歷程;
 他曾經(jīng)著書立說《換一種思路做銷售》傳播營銷精髓;
 他曾經(jīng)培訓過全國眾多營銷人員,幫助他們實現(xiàn)瓶頸突破;
 他曾經(jīng)用將近十年的時間體悟營銷精髓;分享營銷真經(jīng);
 他堅信營銷是不斷創(chuàng)造奇跡的一條路;他堅信任何人都有營銷的基因;
 他堅信你的營銷團隊一樣可以訓練的有狼性戰(zhàn)斗力;
 他的文章曾經(jīng)被眾多營銷門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載和發(fā)表;
授課風格: 江老師的演講富有激情,互動性強,具有很強的感染力。內(nèi)容充實新穎、經(jīng)典案例穿插其中,使培訓內(nèi)容深入淺出,并能充分調(diào)動學員的情緒,總是給學員留下值得回味的語言和觀點;
課程注重實戰(zhàn)、實效,以其核心精髓的內(nèi)容,讓學員易學易懂,學以致用,江老師在培訓中充分挖掘受訓學員的內(nèi)訓世界,使學員在培訓中真正的能夠認識自己,發(fā)現(xiàn)自己,從而產(chǎn)生改變的行動;
江猛老師的培訓理念:致力于通過培訓企業(yè)人的綜合素質(zhì),提升整個企業(yè)的人員素質(zhì)和內(nèi)心變化,改變公司現(xiàn)狀。營銷綜合素質(zhì)的提升對一個營銷團隊的發(fā)展非常重要。如果一個營銷團隊沒有經(jīng)過訓練,自己有沒有主動學習的意識,這個營銷團隊是沒有出路的。
客戶綜合評價:江猛老師的課程,一針見血,演講內(nèi)容值得學員深思。
江猛老師責任意識:授課前一定要和企業(yè)深入溝通,培訓中一定要讓學員開心愉快中吸收知識,課后一定給學員留下作業(yè)并作出承諾,結(jié)束后必須給企業(yè)留下操作工具和表格,輔導企業(yè)導入內(nèi)部運用;
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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