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首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 契約精神
契約精神
添加時間:2013-06-17      修改時間: 2013-06-17      課程編號:100158712
《契約精神》課程大綱
契約精神未能成為中國的普世價值
1、價值沖突(以案例引起)
2、“信”≠“契約”
3、潛規(guī)則PK契約精神
4、獲益者往往是不遵守游戲規(guī)則的人
5、機構(gòu)經(jīng)常成為違約者
契約精神是近現(xiàn)代工業(yè)社會的基因
1、源遠(yuǎn)流長(契約精神的淵源)
2、現(xiàn)代契約理念:社會因契約而生成,依契約而運轉(zhuǎn)
3、分工與合作:契約精神的前因
4、平等和同意:契約精神的基石
5、隱性契約:一個必須提起的問題
6、市場轉(zhuǎn)型期的中國需要契約精神
三、“娃哈哈達(dá)能事件”:當(dāng)代中國契約精神匱乏的典型分析
第二章 社會運行成本居高不下——契約精神嚴(yán)重匱乏之惡果
一、社會高成本運行
1、合作成本
2、履約成本
3、低效率
二、無規(guī)則運行
1、道德取代法律
2、情緒取代規(guī)則
破壞性結(jié)果
1、法律逐漸失去應(yīng)有的威嚴(yán)
2、道德體系趨于崩潰
3、社會主體之間缺乏基本的信任
四、關(guān)于契約的變更
1、契約可以變更
2、變通必須符合條件
3、朝令夕改不是契約變更,隨意變更不符合契約精神
第三章 契約精神不能暢行其道的障礙
一、缺乏契約文化
1、把破壞規(guī)則當(dāng)作智慧的游戲
2、原始的生存意識
3、守約成本經(jīng)常高于毀約
二、家長式霸道
1、平等觀念欠缺
2、協(xié)商能力差
3、我的地盤我作主——家長式干預(yù)
三、排斥責(zé)任
1、不愿履行義務(wù)
2、推托責(zé)任
四、短視
1、眼前利益和長遠(yuǎn)利益的選擇
2、簽約模糊
3、遵守契約本身是一項更為長遠(yuǎn)的利益
第四章 重在履行——契約精神的靈魂所在
一、岳飛精忠報國——忠于契約
二、把信送給加西亞——堅守承諾
三、孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)——不拋棄,不放棄
四、契約必須履行
1、切忌“小而不為”
2、公共事務(wù)中的契約履行
五、契約履行與契約瑕疵
1、不因契約瑕疵而影響契約履行
2、契約的變更≠不履行
第五章 如何培養(yǎng)從業(yè)人員的契約精神
一、政府、企業(yè)以及其他機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是契約精神的富有者
1、契約精神考驗著置身于勞動關(guān)系中的每位成員
2、政府的契約精神
3、用人單位的契約精神
二、從業(yè)人員的契約理解
1、讓從業(yè)人員了解自己的所處的契約關(guān)系
2、隱性契約顯性化
三、嚴(yán)格執(zhí)行契約
1、契約執(zhí)行能力
2、契約執(zhí)行意識
3、契約執(zhí)行環(huán)境
四、褒揚契約精神
1、尊重和維護(hù)從業(yè)人員的合法權(quán)利
2、具有契約精神應(yīng)當(dāng)成為從業(yè)人員的最高榮譽
3、絕對不允許守約者的利益受到損害
4、使違約成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于守約成本
五、從業(yè)人員的“心理契約”是用人單位最好的凝聚劑
1、有效溝通
2、倡導(dǎo)自主進(jìn)行職業(yè)生涯管理
3、軟環(huán)境
4、培訓(xùn)與教育
5、實施激勵

《契約精神》所屬分類
人力資源
《契約精神》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師汪中求老師簡介
汪中求
汪中求
九江學(xué)院中文系,清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA。
1984年—1989年 某企業(yè)集團(tuán)子弟中學(xué) 教師
1990年—1991年 某企業(yè)集團(tuán) 總裁秘書
1992年—1994年 香港恒雅(深圳)公司 市場部經(jīng)理
1995年—2000年 清華同方股份有限公司(600100) 商務(wù)部經(jīng)理
         泰豪科技股份有限公司(600590) 市場總監(jiān)
2001年至今 北京大學(xué)精細(xì)化管理研究中心 主任
         國資委商務(wù)職業(yè)資格認(rèn)證委員會 主任委員
著作:
《細(xì)節(jié)決定成敗》,加印89次,2005年發(fā)行量即超過100萬冊;中文繁體字版本外銷臺灣、香港、新加坡、馬來西亞,已翻譯出口到越南、韓國
《細(xì)節(jié)決定成、颉罚l(fā)行量40萬冊,翻譯出口韓國
《精細(xì)化管理》(吳宏彪、劉興旺合著),發(fā)行量20萬冊
處女作《營銷人的自我營銷》,發(fā)行量超過10萬冊
2008年出版《1750-1950的中國》(與王筱宇合著),2009年推出《契約精神》,2010年新作《誰能超越豐田》

論文:
在《企業(yè)管理》、《中國商業(yè)評論》、《經(jīng)理人》、《銷售與市場》、《當(dāng)代企業(yè)世界》、《人力資源》、《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報》、《江西日報》、《中國青年報》等報刊雜志上發(fā)表《精細(xì)化管理的基本理念》、《中國文化中的精細(xì)化管理元素漫談》、《透過細(xì)節(jié)看日本》、《做好細(xì)節(jié)的4個習(xí)慣》、《回到營銷的本質(zhì)》、《營銷不是精彩的忽悠》、《國企人才匱乏原因初探》、《江西迎接WTO的對策》、《老板,第一客戶》、《管理培訓(xùn)該向何處去》等30余篇。

講授課程:
  1. 精細(xì)化管理
  2. 精細(xì)化營銷
  3. 契約精神
  4. 零缺陷管理
  5. 零缺陷工作
  6. 細(xì)節(jié)決定成敗
  7. 浪費的都是利潤

講課學(xué)校:
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國國防大學(xué)、中央黨校、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、東北大學(xué)、浙江工商大學(xué)、解放軍后勤指揮學(xué)院、南昌陸軍學(xué)院等

講座課程:
《細(xì)節(jié)決定成敗》、《科學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《執(zhí)行力的境界》、《政府管理的ESC》、《危機管理的7個關(guān)鍵細(xì)節(jié)》、《大學(xué)生的自我營銷》
2004年至今,在全國各省市巡回講座650場,接受培訓(xùn)的學(xué)員總數(shù)超過37萬人;接受培訓(xùn)的單位有中國移動、中國電信、中國工商銀行、中國葛洲壩集團(tuán)、大慶油田、惠普(上海)公司、東風(fēng)汽車、太原鋼鐵、中國企業(yè)家聯(lián)合會、國家安全局、國家國防科技工業(yè)局、國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局、二炮司令部、第38集團(tuán)軍、沈陽市政府、成都市委、河南省交通廳、九江市政府等。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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