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供應(yīng)商的評(píng)估和初選
添加時(shí)間:2013-06-27      修改時(shí)間: 2013-06-27      課程編號(hào):100158954
《供應(yīng)商的評(píng)估和初選》課程大綱
概述
通過(guò)供應(yīng)商評(píng)估,將確定是否存在與供應(yīng)商建立業(yè)務(wù)關(guān)系的基礎(chǔ)
供應(yīng)商評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)
供應(yīng)商評(píng)估框架
供應(yīng)商評(píng)估的主要步驟
成功的供應(yīng)商評(píng)估所需的前期準(zhǔn)備工作
采購(gòu)品項(xiàng)等位
供應(yīng)定位模型(80/20法則、ABC分類法的應(yīng)用)
識(shí)別建立供應(yīng)商定位模型過(guò)程中應(yīng)考慮的主要問(wèn)題
較少供應(yīng)定位模型如何能夠幫助公司確定各采購(gòu)品項(xiàng)在供應(yīng)商評(píng)估工作中的優(yōu)先級(jí)別,并確定應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行供應(yīng)商評(píng)估的采購(gòu)品項(xiàng)
描述公司與供應(yīng)商直接可能建立的關(guān)系模型,以及這些不同類型的關(guān)系對(duì)供應(yīng)商評(píng)估的影響
供應(yīng)商評(píng)估的基本模型
確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
確定供應(yīng)商評(píng)估所包含的兩個(gè)主要維度
潛在國(guó)內(nèi)供應(yīng)商評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
理想的“供應(yīng)商資料表”
關(guān)于質(zhì)量的能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于供應(yīng)可獲得性的能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于響應(yīng)性的能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于供應(yīng)成本的能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
測(cè)評(píng)供應(yīng)成本的未來(lái)能力績(jī)效
測(cè)評(píng)供應(yīng)商滿足公司對(duì)降低成本要求的積極性
供應(yīng)商的綜合能力和商業(yè)態(tài)度
不同類型的采購(gòu)品項(xiàng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
常規(guī)型采購(gòu)品項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
杠桿型采購(gòu)品項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
瓶頸型采購(gòu)品項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵型采購(gòu)品項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
積極性測(cè)評(píng)模型
供應(yīng)商感知模型
供應(yīng)商如何看待潛在客戶
供應(yīng)商定位
對(duì)四個(gè)象限的研究
評(píng)定綜合等級(jí)
供應(yīng)商識(shí)別、篩選與調(diào)研
識(shí)別供應(yīng)商的不同方法,并說(shuō)明每種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
在評(píng)估供應(yīng)商之前,進(jìn)行供應(yīng)商篩選的主要標(biāo)準(zhǔn)
一些可供選擇的篩選標(biāo)準(zhǔn)
供應(yīng)商調(diào)研
供應(yīng)商識(shí)別所使用的信息源
評(píng)測(cè)供應(yīng)商能力和積極性的信息源
設(shè)定權(quán)重與評(píng)定等級(jí)
設(shè)定供應(yīng)商能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重
供應(yīng)目標(biāo)-設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重的基礎(chǔ)、
確定權(quán)重
案例:為某測(cè)量設(shè)備設(shè)定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)定潛在的供應(yīng)商能力等級(jí)
確定評(píng)估類別的值域與分值
利用測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和分值來(lái)評(píng)定供應(yīng)商的能力等級(jí)
案例:給供應(yīng)商能力評(píng)估-測(cè)量設(shè)備
將能力等級(jí)與積極性等級(jí)綜合在一起
供應(yīng)商財(cái)務(wù)狀況測(cè)評(píng)
財(cái)務(wù)報(bào)表
資產(chǎn)負(fù)債表
損益表
財(cái)務(wù)比率
利潤(rùn)比率
償債比率
案例:ABC有限公司償債比率計(jì)算
后續(xù)工作
對(duì)候選供應(yīng)商進(jìn)行SWOT分析
SWOT分析實(shí)例
供應(yīng)商那個(gè)分類
記錄供應(yīng)商信息
供應(yīng)商評(píng)估結(jié)果反饋
供應(yīng)商能力培養(yǎng)與積極性提升
更新供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
供應(yīng)商審查問(wèn)卷
案例:制定一份完整的供應(yīng)商調(diào)查問(wèn)卷

《供應(yīng)商的評(píng)估和初選》所屬分類
生產(chǎn)管理

《供應(yīng)商的評(píng)估和初選》所屬專題
采購(gòu)與供應(yīng)商管理、
《供應(yīng)商的評(píng)估和初選》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師武文紅老師簡(jiǎn)介
武文紅
武文紅
武老師具有21年世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),9年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷,5年的外部職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷!
Leiden 大學(xué)(荷蘭)EMBA(2005年)、南開(kāi)大學(xué)MBA(2000年),曾供職于歐洲最大的集中醫(yī)藥產(chǎn)品批發(fā)、中醫(yī)藥教學(xué)、中醫(yī)門診為一體的經(jīng)營(yíng)實(shí)體CMC Tasly Group BV (荷蘭阿姆斯特丹)總經(jīng)理,負(fù)責(zé)歐洲各國(guó)的分銷渠道。先后擔(dān)任過(guò)天士力集團(tuán)進(jìn)出口部經(jīng)理、國(guó)際供應(yīng)鏈總監(jiān)(包括國(guó)際物流、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)準(zhǔn)備、外派人員的教育培訓(xùn))、天士力帝泊洱銷售公司戰(zhàn)略渠道總監(jiān)。多年來(lái)從事集團(tuán)公司的產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國(guó)際供應(yīng)鏈管理、快銷品的國(guó)內(nèi)高端渠道、新型渠道的開(kāi)發(fā)和管理、消費(fèi)者教育等工作。
武老師5年從事教學(xué)工作,在北京、天津、南京、河南等多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任教,以及為三一集團(tuán)、汾酒集團(tuán)等多家大型企業(yè)進(jìn)行采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)。

經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效 情景案例,角色體會(huì)、反饋反思
模擬演練,深入淺出、啟發(fā)領(lǐng)悟 授人以漁,論述精辟,結(jié)合緊密
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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