《領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理》課程詳情
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1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色
* 分析“領(lǐng)導(dǎo)”特點(diǎn)及自身特點(diǎn)
* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因
* 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
2.有效的領(lǐng)導(dǎo)方式
* 關(guān)注影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素
* 有效領(lǐng)導(dǎo)方式選擇
* 增添領(lǐng)導(dǎo)的靈活性
3.營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛
* 辨識(shí)“團(tuán)隊(duì)”與“團(tuán)隊(duì)精神”
* 判斷團(tuán)隊(duì)成員類(lèi)型
* 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組建與發(fā)展技巧
* 學(xué)會(huì)分析團(tuán)隊(duì)作用
* 探討團(tuán)隊(duì)精神與管理方式的關(guān)系
4.優(yōu)化激勵(lì)手段
* 如何了解及滿(mǎn)足個(gè)人需求
* 如何激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)
5.有效地授權(quán)
* 辨識(shí)“授權(quán)”與“受權(quán)”
* 分析授權(quán)的障礙因素
* 探討如何授權(quán)
6.改善工作關(guān)系
* 如何跨越溝通障礙
* 如何防止誤解與沖突
* 沖突的處理
* 改善您的溝通技巧
7.提高工作效率
* 謹(jǐn)防時(shí)間的“偷竊者”
* 學(xué)會(huì)管理自己
《領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理》課程目的
通過(guò)多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類(lèi)型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的技能；改善傾聽(tīng)與敘述方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式，恰當(dāng)有效地授權(quán)、提高整體工作效率。
《領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理》所屬分類(lèi)
特色課程
《領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理》所屬專(zhuān)題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、
《領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
《領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理》報(bào)名服務(wù)流程
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