《績(jī)效提升創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值》課程詳情
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教練、培訓(xùn)師和顧問
1. 掌握一套從尋找核心問題、縮小績(jī)效差距、解決方案選擇和執(zhí)行到投資回報(bào)率精準(zhǔn)計(jì)算的知識(shí)和方法；
2. 為現(xiàn)有的教練、培訓(xùn)項(xiàng)目補(bǔ)充最關(guān)鍵的一環(huán)-前期的診斷和分析，以便更好地為自己的客戶服務(wù)；
3. 實(shí)戰(zhàn)性、上手快、易操作、簡(jiǎn)單化、理論強(qiáng)；
4. 獲得Harold Stolovitch的大師認(rèn)證；
企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展部等人力資源伙伴
1. 掌握一套實(shí)操工具和方法助力職能轉(zhuǎn)型－從學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的提供者到業(yè)務(wù)的合作伙伴；
2. 培養(yǎng)為組織帶來商業(yè)價(jià)值的績(jī)效干預(yù)的思維模式；
3. 掌握轉(zhuǎn)型所必備的知識(shí)、技能和方法；
4. 掌握簡(jiǎn)單易操作的工具計(jì)算商業(yè)價(jià)值－投資回報(bào)率；
業(yè)務(wù)伙伴或業(yè)務(wù)經(jīng)理
掌握一套可持續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展的HPI方法論，助力組織創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
企業(yè)負(fù)責(zé)人：
用HPI的方法論解決疑惑-公司到底出了哪些問題? 什么樣的方式可以提升？
課程大綱
第一部分：人力績(jī)效改進(jìn)給企業(yè)帶來的商業(yè)價(jià)值
簡(jiǎn)要介紹三天的課程內(nèi)容、所達(dá)成的目標(biāo)和課堂練習(xí)的期待和要求；
學(xué)員以小組為單位選擇對(duì)自己關(guān)聯(lián)度較大的挑戰(zhàn)性問題；
課堂提供如何建立績(jī)效導(dǎo)向的學(xué)習(xí)型組織的真實(shí)數(shù)據(jù)以及世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的真實(shí)案例。
第二部分：這個(gè)問題需要.....來解決
如何快速找到問題的核心？如何區(qū)分問題與解決方案？
在互動(dòng)練習(xí)中，小組將模擬一個(gè)困難的情景，要共同分析并作出決策，幫助客戶取得他所期待的結(jié)果；
成功的關(guān)鍵因素在于你的思維模式能夠轉(zhuǎn)型到績(jī)效顧問的思維模式。
第三部分：我可以做得更好，如果.....
通過有趣互動(dòng)認(rèn)知“正�！钡淖晕�；
如何識(shí)別影響工作績(jī)效的關(guān)鍵成功因素？
為了營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)助力成果導(dǎo)向的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，該如何定位你的角色和職能？
第四部分：以終為始的前端分析
掌握績(jī)效顧問工具和模型并練習(xí)技能來分析績(jī)效差距和適合的解決方案；
應(yīng)用工具與技能到你所從事崗位和工作上。
第五部分：績(jī)效干預(yù)方案
正確理解什么是績(jī)效干預(yù)方案；
認(rèn)真審視四種簡(jiǎn)單易行卻十分有效的績(jī)效干預(yù)方案。
第六部分：績(jī)效顧問的角色、職責(zé)和權(quán)力
學(xué)習(xí)為轉(zhuǎn)型的績(jī)效顧問角色提供的模型、流程和工具；
深入理解作為績(jī)效顧問的幾個(gè)關(guān)鍵問題：核心角色、職責(zé)增減、權(quán)力范圍與邊界。
第七部分：管理客戶的新型咨詢流程
摒除傳統(tǒng)解決問題的思維模式，啟用新型咨詢流程，確保成果導(dǎo)向的解決方案能夠順利完成。
第八部分：計(jì)算績(jī)效干預(yù)方案的投資回報(bào)率
應(yīng)用一套原理、方法和工具計(jì)算績(jī)效干預(yù)方案所帶來的商業(yè)價(jià)值和投資回報(bào)率；
學(xué)習(xí)大量真實(shí)的案例幫助掌握簡(jiǎn)單易行卻十分奏效的計(jì)算商業(yè)價(jià)值和投資回報(bào)率方法論。
《績(jī)效提升創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值》所屬分類
人力資源
《績(jī)效提升創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值》所屬專題
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
房地產(chǎn)人力資源、
《績(jī)效提升創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
哈羅德.斯托洛維奇
百年名校蒙特利爾大學(xué)杰出教授、美國(guó)南加州大學(xué)杰出訪問學(xué)者、教授、博士、CPT；
前ISPI（國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)）主席；
2001年，獲得ISPI最高榮譽(yù)獎(jiǎng)、杰出專業(yè)成就獎(jiǎng)；
2003年，獲得加拿大培訓(xùn)聯(lián)盟CSTD最高榮譽(yù)獎(jiǎng)－終生成就獎(jiǎng)；
2004年，他和他的團(tuán)隊(duì)獲得ASTD和SITE杰出研究獎(jiǎng)，研究聚焦在激勵(lì)、機(jī)和工作績(jī)效；
對(duì)大量企業(yè)大學(xué)、學(xué)習(xí)和發(fā)展部、人力資源部、業(yè)務(wù)經(jīng)理轉(zhuǎn)型等進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；
《人力績(jī)效改進(jìn)白皮書》的第一屆和第二屆總編輯；
他專業(yè)系列書籍《Telling Ain’t Training》《Training Ain’t Performance》（中文譯作《交互式培訓(xùn)》《超越培訓(xùn)》）等獲得ASTD最佳暢銷書；
博納中美顧問委員會(huì)委員；
他的全球客戶包括：加拿大鋁業(yè)集團(tuán)（Alcan）思科、惠普、蒙特利銀行、通用、輝瑞（Pfizer）、太陽(yáng)微電子、美國(guó)農(nóng)業(yè)部、默克集團(tuán)（Merck）、英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)（Prudential）、BBDO等。
《績(jī)效提升創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值》報(bào)名服務(wù)流程
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