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微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2015-05-13      修改時(shí)間: 2017-02-20      課程編號(hào):100279952
《微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》課程詳情
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〖培訓(xùn)形式〗
講述、演練、視頻、案例分析

〖課程目標(biāo)〗
1、會(huì)運(yùn)用微課程開發(fā)工具和方法,編制微課;
2、會(huì)運(yùn)用常見的微課教學(xué)設(shè)計(jì)的常用方法,更好的演繹微課
3、掌握微課后期開發(fā)的技術(shù),讓微課更生動(dòng)
4、熟練使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的技巧,讓微課更有效

〖課程要求〗
1、1組1課題、最多5組,每組3-6人,請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員;
2、小組成員分工:課題開發(fā)組長(zhǎng)1名、小組成員2-5名;
3、小組筆記本電腦:每組成員每人1臺(tái)電腦,至少每組1臺(tái)筆記本電腦;

〖課程背景〗
隨著微時(shí)代的來臨與微學(xué)習(xí)的迅速發(fā)展,微課作為微學(xué)習(xí)的主要載體已經(jīng)成為培訓(xùn)界關(guān)注的焦點(diǎn)。
“微課”是指講師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課多以視頻,案例等作為授課的載體,在授課過程中要充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段,如動(dòng)畫、視頻、手寫板(白板),以及PPT等,時(shí)長(zhǎng)3-10分鐘以內(nèi),并配套單獨(dú)文件夾提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。
既然是微課,在課程開發(fā)與設(shè)計(jì)時(shí)就必須體現(xiàn)課程的精煉,這樣做會(huì)讓講師出現(xiàn)一個(gè)困惑,那就是,課程內(nèi)容有很多,絕對(duì)不是10分鐘能講完的,如何辦呢?按照微課開發(fā)的特點(diǎn),微課一定是為了解決某個(gè)問題而設(shè)置的,提供的是技能,而非單獨(dú)的知識(shí)。這就值得講師思考,如何既兼顧技能又兼顧知識(shí)呢?微課技術(shù)的出現(xiàn)解決了這個(gè)問題。
本課程旨在培養(yǎng)企業(yè)課程開發(fā)人員能夠量身定做,自主開發(fā)的微課程能力,形成目標(biāo)明確,邏輯清晰的微課程,從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識(shí)沉淀,促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效化與高效化實(shí)現(xiàn)。

〖課程大綱〗

1.微課認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變
n 微課程認(rèn)知與理解
ü 微課程的理解與分析
2 微課程的定義
2 微課程的特點(diǎn)
2 好微課的三大要素
ü 微課的四種模式
2 動(dòng)畫演示微課
2 錄屏式微課
2 視頻式微課
2 動(dòng)漫式微課
n 突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師
ü 微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型
ü 微課開發(fā)師能力模型

2. 主題確定,腳本編寫
■ 微課制作三階段
ü 課題確定
ü 腳本編寫
ü 微課制作
n 微課課題確定
ü 微課課題確定四大要素
2 練習(xí):微課課題舉例與甄別
ü 課題優(yōu)化
2 課題優(yōu)化三原則
2 課題優(yōu)化舉例
2 課題優(yōu)化PK
■ 微課腳本設(shè)計(jì)
ü 腳本設(shè)計(jì)SCQA方法
ü 練習(xí):腳本范例與編寫輔導(dǎo)

3. 動(dòng)畫演示,微課制作
n 動(dòng)畫演示式微課制作技巧
ü 動(dòng)畫演示式微課特點(diǎn)
ü 動(dòng)畫演示式微課素材形式
2 文字的要求
2 音樂的選擇
2 圖片的處理
2 動(dòng)畫的處理
n 動(dòng)畫演示式微課腳本優(yōu)化
ü 腳本加工5要點(diǎn)
2 1、場(chǎng)景
2 2、問題過度
2 3、風(fēng)趣
2 4、語言過度引導(dǎo)
2 動(dòng)畫演示式微課結(jié)尾三句話
n 動(dòng)畫演示式微課制作五步曲
ü 選擇模板;
ü 輸入內(nèi)容
ü 視覺化
ü 動(dòng)畫設(shè)計(jì)
ü 聲音效果處理
ü 調(diào)試與修訂
發(fā)布
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)制作一份動(dòng)畫演示式微課
軟件:動(dòng)畫演示大師

4、微課初稿,相互PK
n 學(xué)員微課呈現(xiàn)與反饋
n 微課點(diǎn)評(píng)反饋
n 學(xué)員互評(píng) 匯總提升



《微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓(xùn)管理人員、HR管理人員

《微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》課程目的
1、會(huì)運(yùn)用微課程開發(fā)工具和方法,編制微課;
2、會(huì)運(yùn)用常見的微課教學(xué)設(shè)計(jì)的常用方法,更好的演繹微課
3、掌握微課后期開發(fā)的技術(shù),讓微課更生動(dòng)
4、熟練使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的技巧,讓微課更有效


《微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》所屬專題
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、

《微力無窮—移動(dòng)學(xué)習(xí)微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張連全
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)►
曾任德資企業(yè)高級(jí)管理人員,擁有15年高管實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)和5年的管理咨詢 (組織行為與決策、人才發(fā)展)經(jīng)驗(yàn),全面深入了解企業(yè)的營運(yùn)特點(diǎn),以國際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,透過突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,讓學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng)為企業(yè)貢獻(xiàn)佳績(jī)

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【通信移動(dòng)】
廣州移動(dòng)、佛山移動(dòng)、廣西移動(dòng)、江蘇聯(lián)通、中國聯(lián)通陜西省公司、中國電信廣東省公司、中國移動(dòng)黑龍江省公司、中國移動(dòng)云南省公司、中國移動(dòng)宿遷、中國移動(dòng)佛山、中國移動(dòng)肇慶、廣東移動(dòng)培訓(xùn)學(xué)院、中國移動(dòng)江門、中國移動(dòng)?xùn)|莞、中國移動(dòng)珠海、江蘇移動(dòng)、南平移動(dòng)、泉州移動(dòng)、萍鄉(xiāng)移動(dòng)、遼寧移動(dòng)、廣東移動(dòng)南方基地等
【銀行金融】
南沙農(nóng)商行、廣東省交通銀行、建設(shè)銀行許昌、中國建設(shè)銀行、建設(shè)銀行汕頭、工商銀行廣州、招商銀行廣州、浙江稠州銀行、南昌郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國人壽、民生銀行廣州、四川建設(shè)銀行、武漢中行
【航空物流】
廣州白云國際機(jī)場(chǎng)、海南航空集團(tuán)、新華航空技術(shù)、山東航空公司、云南祥鵬航空、重慶西部航空、內(nèi)蒙古機(jī)場(chǎng)、金海重工、上海遠(yuǎn)成物流、東風(fēng)風(fēng)神物流、深圳揚(yáng)帆國際物流、海航貨運(yùn)、南昌郵局
【地產(chǎn)物業(yè)】
廣東城建物業(yè)集團(tuán)、鑫廣電物業(yè)、保利地產(chǎn)、美林基業(yè)地產(chǎn)、廣州天譽(yù)物業(yè)、廣州凱德置地、鄂爾多斯城建集團(tuán)、東莞第一國際、譽(yù)城地產(chǎn)、長(zhǎng)大工程公司
【制造產(chǎn)業(yè)】
神東煤礦、寶鋼梅山公司、蒙牛乳業(yè)、王老吉藥業(yè)、從興電子、中國人保、馳宏礦業(yè)集團(tuán)、天地食品、施恩奶粉、七天連鎖酒店、安恒鐵塔、萬和燃具、中天建設(shè)集團(tuán)、馬瑞利汽車電子、丸順汽配(日資)、河套酒業(yè)集團(tuán)公司、紫翔電子、愛普科斯電子等親自輔導(dǎo)與培訓(xùn)多家企業(yè)
【軟件研發(fā)】
武漢光庭、新浪、九博通信、從興電子、華星科技等軟件企業(yè)
【地鐵鐵路】
廣州地鐵、長(zhǎng)沙地鐵、寧波地鐵等
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