《管理技能提升與高效團隊管理》課程詳情
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作為企業(yè)老總，您是否一直被各級管理者的能力不足而感到些許的擔憂？80%的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由"乘客"到"司機"的角色轉變，使管理者需要提升"計劃組織與控制、授權指導與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通，經(jīng)營策略與執(zhí)行"等管理技能。
作為各級管理者，您是否被很多的事情所困擾而倉促應對？
為什么我們總是有很多障礙無法逾越？
為什么溝通老是出問題？
為什么團隊狀況還是不太理想？
怎樣贏得下屬和提升團隊執(zhí)行力？
怎樣讓自己的影響力不斷地擴大？
怎樣掃清成為優(yōu)秀中層道路上的障礙？……
針對以上問題，我們根據(jù)管理大師彼得.德魯克的管理理論，我們著眼于管理者管理策略與技術的轉化，并結合現(xiàn)代人力資源管理理論和職業(yè)心理學知識及操作技巧，設計出這套管理者能力提升的精彩課程。

課程體系操作流程
1. 綜合管理：本課程將綜合演練職業(yè)經(jīng)理人上任伊始可能會遇到的若干問題，設計管理的方方面面，全面、綜合測量管理者的水平
2.經(jīng)典案例：課程案例的設計結合企業(yè)的現(xiàn)狀，選擇針對性更強、適合度最高，效果轉化容易的經(jīng)典案例作為參考，全部為現(xiàn)階段通用管理領域的經(jīng)典理論
3.形式多樣：為了達到提高學員參與度、配合度，主動激發(fā)管理人員的學習的欲望和積極性，本次課程體系的選擇為多樣的體驗教學的方式，借助測評、游戲體驗、沙盤模擬、案例教學、情景模擬多種模式，授課活潑、競爭激烈。
4.團隊競賽：培訓以小組為學習單位，嚴格教學紀律，通過競爭的方式激發(fā)學習熱情。
● 管理分析：每個案例都有標準答案，一方面可以看出整體管理者團隊的優(yōu)勢與劣勢，另外一個方面也可以讓每個管理者有一個自省的過程，真正明白或者思考管理的多個維度，明確自身的領導力修煉。


課程板塊：
一：管理者的職責與角色
1、管理者的實質
2、管理者的四大困境與四大轉變
3、案例1：上任伊始
4、案例2：四面楚歌
5、案例3：忙亂不堪
6、案例4：員工抱團
二：管理者的平衡記分卡
1、上對下溝通的實質
2、管理者績效衡量的工具—平衡記分卡
3、案例5：接待方案
4、案例6：會場布置
5、案例7：石沉大海
6、案例8：舉步維艱
三：管理者的跨部門工作技巧
1、橫向管理的四大困境
2、跨部門溝通的四把金鑰匙
3、案例1：產(chǎn)品拉動
4、案例2：合同修改
5、案例3：計劃管理
6、案例4：風險管理
四：管理者的團隊管理技巧
1、激勵的實質
2、團隊管理的六種手段
3、案例1：名正言順
4、案例2：編寫簡報
5、案例3：改善溝通
6、案例4：周末加班講師介紹

《管理技能提升與高效團隊管理》培訓受眾
企業(yè)中高層管理人員，全體人員

《管理技能提升與高效團隊管理》課程目的
1、課程的實施是將學員置身于設定好的管理情景中，幫助學員去學習如何解答各種管理難題。在模擬訓練中，學員先根據(jù)自己的經(jīng)驗來解決問題，講師作為領導能力的輔導者和知識提供者幫助學員回答其困惑，提供有效的解題方法
2、經(jīng)典的管理模型（Result＝Morale＋Competence＋System）評估參與者不同情景下的領導行為，并引導改變
3、不止于管理概念、步驟的澄清和講授，更幫助學員將觀念認知轉化為管理行動，讓學員看到認知與行為的差距，明確今后行為的調整方向方法4、寓教于樂，針對成人學習的特點，將管理規(guī)律體現(xiàn)在培訓游戲的規(guī)則之中，讓學員用親歷的、相互競爭的方式更深刻地領悟所學技能，從而對實際管理工作起到更直接、更能轉化為行為的領導能力提升的支持


《管理技能提升與高效團隊管理》所屬分類
綜合管理

《管理技能提升與高效團隊管理》所屬專題
團隊建設、中層管理技能培訓、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、銀行高效團隊建設、團隊經(jīng)營、企業(yè)文化建設與團隊管理培訓、

《管理技能提升與高效團隊管理》授課培訓師簡介

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