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管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程:打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)
添加時(shí)間:2009-08-19      修改時(shí)間: 2009-08-19      課程編號:100115936
《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程:打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》課程大綱
課程意義
一只獅子帶領(lǐng)的綿羊團(tuán)隊(duì)可以打敗一只綿羊帶領(lǐng)的獅子團(tuán)隊(duì)。隨著市場競爭的加劇,員工年齡、個(gè)性、層次的多元化,企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)建立群體共識,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識。那么究竟什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)建設(shè)中有哪些問題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神?如何調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性與創(chuàng)造性?如何做一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者?

當(dāng)你是一個(gè)人時(shí),你的成功與你自己有關(guān);當(dāng)你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí),你的成功則與你的下屬有關(guān)。打造一只朝氣蓬勃、戰(zhàn)無不勝的無敵團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)職業(yè)管理者的夢想,而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力則是每一個(gè)職業(yè)管理者必須具備的基本能力。


課程大綱
第一講 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的基本問題
群體與團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的類型
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段與相應(yīng)的管理風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)狀態(tài)診斷與高績效團(tuán)隊(duì)的特征

第二講 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大關(guān)鍵因素
如何打造團(tuán)隊(duì)精神
如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的順暢溝通
如何管理差異:貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色管理方法操作實(shí)務(wù)
如何管理團(tuán)隊(duì)沖突
如何管理團(tuán)隊(duì)績效

第三講 卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者(上)如何識人、用人、育人、留人
先人后事的領(lǐng)導(dǎo)法則
識人的五個(gè)途徑
用人的六大原則
育人的四個(gè)方法
留人的七個(gè)技巧
古代帝王的御人之道

第四講 卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者(下)授權(quán)與激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
劉邦與項(xiàng)羽的成敗分析
領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)障礙分析
為什么要授權(quán)
授權(quán)的四項(xiàng)基本原則
授權(quán)的流程與操作方法
學(xué)會放風(fēng)箏——評估你的授權(quán)狀態(tài)
激勵(lì)的作用
激勵(lì)的心理學(xué)原理與機(jī)制
激勵(lì)的方式與方法
警惕激勵(lì)的誤區(qū)
如何進(jìn)行正激勵(lì)
如何進(jìn)行負(fù)激勵(lì)
課程總結(jié):做一只善于領(lǐng)導(dǎo)的小蜜蜂

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程:打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》課程目的
本課程以提升管理者的帶隊(duì)能力為主線,力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)如下收獲:
1.了解團(tuán)隊(duì)的含義與高績效團(tuán)隊(duì)的特征;
2.掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段特征與管理方法;
3.學(xué)會管理差異化的團(tuán)隊(duì);
4.把握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素,提升團(tuán)隊(duì)的士氣、執(zhí)行力、凝聚力與創(chuàng)造力
5.做一個(gè)卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程:打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》適合對象
中高層管理者、基層部門經(jīng)理

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程:打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》所屬分類
人力資源
《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程:打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
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為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師宋振杰老師簡介
宋振杰
宋振杰
宋振杰,人社部CETTIC(中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心)職業(yè)基本能力專項(xiàng)培訓(xùn)專家委員會成員,清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心教授會成員,北京時(shí)代光華高級講師,職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練專家。具有大型國有企業(yè)、政府部門和民營企業(yè)14年領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,理論功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
   宋振杰老師是北京大學(xué)出版社金牌作者獲得者,著有職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)專著《黃金心態(tài)》、《自我管理》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)》、《好員工是這樣煉成的》、《第一步:新員工職業(yè)化六大關(guān)鍵》。
   由中華全國總工會宣傳教育部總編,宋振杰老師撰寫的《員工職業(yè)心態(tài)塑造(訓(xùn)練)》《員工職業(yè)意識塑造(訓(xùn)練)》《員工職業(yè)行為規(guī)范(通用讀本)》《員工職業(yè)競爭力》《員工崗位成才六大路徑》《員工崗位成才六大關(guān)鍵能力》等系列教材,經(jīng)全國職工素質(zhì)建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定,被指定為“十二五”全國職工素質(zhì)建設(shè)工程培訓(xùn)教材。
   宋振杰老師的《黃金心態(tài)》課程已經(jīng)成為全國心態(tài)類培訓(xùn)經(jīng)典課程,先后在全國40多個(gè)城市和200多家企業(yè)進(jìn)行了公開課和內(nèi)訓(xùn)講授,直接受訓(xùn)人數(shù)3萬余人。
   宋振杰老師近年來專注于企業(yè)中高層和員工的職業(yè)化培訓(xùn),服務(wù)的企事業(yè)單位主要有:中國兵器工業(yè)集團(tuán)、中國五礦集團(tuán)、長虹集團(tuán)、海信集團(tuán)、美國應(yīng)用材料(中國)公司、海立股份、黃金搭檔、光明乳業(yè)、上海外高橋造船公司、寶信軟件、上海通用汽車、新中源陶瓷集團(tuán)、安徽交通投資集團(tuán)、湖南出版集團(tuán)、中國工商銀行、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、郵儲銀行、招商銀行、上海銀行、申銀萬國證券、國泰基金、信泰人壽、永誠保險(xiǎn)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院、北京協(xié)和醫(yī)院等數(shù)百家。宋振杰老師還在北京、上海、河南、河北、湖南等十幾個(gè)省市舉辦大型公開課500余場次。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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