《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》課程大綱
課程意義
一只獅子帶領(lǐng)的綿羊團(tuán)隊(duì)可以打敗一只綿羊帶領(lǐng)的獅子團(tuán)隊(duì)。隨著市場競爭的加劇，員工年齡、個(gè)性、層次的多元化，企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)建立群體共識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識。那么究竟什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)建設(shè)中有哪些問題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性與創(chuàng)造性？如何做一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者？

當(dāng)你是一個(gè)人時(shí)，你的成功與你自己有關(guān)；當(dāng)你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，你的成功則與你的下屬有關(guān)。打造一只朝氣蓬勃、戰(zhàn)無不勝的無敵團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)職業(yè)管理者的夢想，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力則是每一個(gè)職業(yè)管理者必須具備的基本能力。


課程大綱
第一講 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的基本問題
群體與團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的類型
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段與相應(yīng)的管理風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)狀態(tài)診斷與高績效團(tuán)隊(duì)的特征

第二講 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大關(guān)鍵因素
如何打造團(tuán)隊(duì)精神
如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的順暢溝通
如何管理差異：貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色管理方法操作實(shí)務(wù)
如何管理團(tuán)隊(duì)沖突
如何管理團(tuán)隊(duì)績效

第三講 卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者（上）如何識人、用人、育人、留人
先人后事的領(lǐng)導(dǎo)法則
識人的五個(gè)途徑
用人的六大原則
育人的四個(gè)方法
留人的七個(gè)技巧
古代帝王的御人之道

第四講 卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者（下）授權(quán)與激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
劉邦與項(xiàng)羽的成敗分析
領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)障礙分析
為什么要授權(quán)
授權(quán)的四項(xiàng)基本原則
授權(quán)的流程與操作方法
學(xué)會放風(fēng)箏——評估你的授權(quán)狀態(tài)
激勵(lì)的作用
激勵(lì)的心理學(xué)原理與機(jī)制
激勵(lì)的方式與方法
警惕激勵(lì)的誤區(qū)
如何進(jìn)行正激勵(lì)
如何進(jìn)行負(fù)激勵(lì)
課程總結(jié)：做一只善于領(lǐng)導(dǎo)的小蜜蜂

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》課程目的
本課程以提升管理者的帶隊(duì)能力為主線，力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)如下收獲：
1．了解團(tuán)隊(duì)的含義與高績效團(tuán)隊(duì)的特征；
2．掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段特征與管理方法；
3．學(xué)會管理差異化的團(tuán)隊(duì)；
4．把握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素，提升團(tuán)隊(duì)的士氣、執(zhí)行力、凝聚力與創(chuàng)造力
5．做一個(gè)卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》適合對象
中高層管理者、基層部門經(jīng)理

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人力資源

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課程：打造朝氣蓬勃的高績效團(tuán)隊(duì)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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