《中高層管理人員自我管理與突破》課程大綱
第一部分:角色認(rèn)知與自我識別
角色與心態(tài)認(rèn)知
1、職業(yè)人的使命、目標(biāo)、愿景
2、生活與管理角色
3、心理角色認(rèn)知
4、管理好自己才能更好的管理他人
第二部分:中層干部的自覺管理
一、自我養(yǎng)成
1、性格養(yǎng)成
2、習(xí)慣養(yǎng)成
3、意識養(yǎng)成
4、思維養(yǎng)成
二、時(shí)間管理
1、時(shí)間管理意識
2、時(shí)間管理方法
3、時(shí)間管理改進(jìn)
三、壓力管理
1、形成正確認(rèn)知
2、自我解壓,輕松應(yīng)對
3、盡情享受生活
第三部分:中層干部的自我成長
一、心態(tài)管理
1、空杯心態(tài)
2、心態(tài)自修與心態(tài)養(yǎng)成
3、長遠(yuǎn)心態(tài)
4、積極心態(tài)
二、學(xué)習(xí)管理
1、學(xué)習(xí)心態(tài)
2、學(xué)習(xí)的方法
3、學(xué)習(xí)與行動(dòng)的選擇
三、職業(yè)與管理規(guī)劃
1、價(jià)值觀與價(jià)值規(guī)劃
2、自我定位與自我發(fā)展規(guī)劃
3、個(gè)人的主客觀資源評價(jià)
4、規(guī)劃你的職業(yè)化階梯
第四部分:自我管理的關(guān)鍵能力
一、問題分析與解決能力
二、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與提升規(guī)劃
三、管理突破與自我超越
1、改變假設(shè)——變通心智
2、觀察傾聽——接受信息
3、感悟運(yùn)用——身體力行
4、交流提高——群體互動(dòng)
第五部分:學(xué)員提問 (40分鐘)
老師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要,會(huì)安排40—60分鐘的時(shí)間來和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。
《中高層管理人員自我管理與突破》課程目的
企業(yè)收益:
使企業(yè)的中層管理干部團(tuán)隊(duì)能不斷的自我提升與增值,為企業(yè)營造一只遇難則強(qiáng)的具自我造血功能的強(qiáng)大中層團(tuán)隊(duì)。
學(xué)員收益:
提升學(xué)員的自我管理與自我突破能力。
《中高層管理人員自我管理與突破》所屬分類
綜合管理