《團(tuán)隊(duì)管理》課程大綱
培訓(xùn)課程內(nèi)容簡(jiǎn)介

團(tuán)隊(duì)管理

一、培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員

二、培訓(xùn)天數(shù)
課時(shí)：二天 （9:00 - 17:00）

三、培訓(xùn)成果
學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能：

1. 闡明團(tuán)隊(duì)管理含義及在現(xiàn)代企業(yè)中重要影響
2. 論述各類型團(tuán)隊(duì)特征與激活成熟團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)
3. 學(xué)會(huì)實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理步驟、流程、方法和技巧
4. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)運(yùn)行中注意、規(guī)避和需解決的問(wèn)題

四、培訓(xùn)內(nèi)容
一、 團(tuán)隊(duì)類型與差別
1. 挑戰(zhàn)成功三要素
2. 未來(lái)資源與個(gè)體
3. 角色界定四途徑
4. 靈魂?激情與活力
二、 學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)型員工
1. 智慧創(chuàng)新與員工技能
2. 新時(shí)代與新知識(shí)特征
3. 團(tuán)隊(duì)合作四流程
4. 如何發(fā)掘內(nèi)部潛力 末位淘汰和激發(fā)潛能
三、 結(jié)構(gòu)資本與HR
1. 結(jié)構(gòu)資本的角色
2. 挑戰(zhàn)管理與個(gè)人改變
3. 三個(gè)學(xué)習(xí)層次
4. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的階段
四、 心智模式與集體思維
1. 檢視和加速
2. 扁平結(jié)構(gòu)和3C模式
3. 共同愿望的修煉
4. 學(xué)習(xí)曲線與忠誠(chéng)度
五、 團(tuán)隊(duì)氛圍與目標(biāo)
1. TEAM行為和雷尼爾效應(yīng)
2. 監(jiān)督、教練與績(jī)效人際關(guān)系與價(jià)值觀 4.團(tuán)隊(duì)角色 和 N+1
六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)原則
1. 授權(quán)與成功尺度
2. 終極目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值與績(jī)效開發(fā)
4. 成員素質(zhì)選擇與提高七 、團(tuán)隊(duì)管理與自我導(dǎo)向
1. 資源利用和技能評(píng)估
2. 工作負(fù)荷平衡度
3. 溝通、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力
4. 控制和維護(hù)
八、組織氣氛與員工積極性
1. 個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)活力
2. 組織氣氛與均衡參與
3. 團(tuán)隊(duì)管理風(fēng)格六標(biāo)準(zhǔn)
4. 目標(biāo)、使命和改進(jìn)計(jì)劃
九、 團(tuán)隊(duì)故障分析與解決
1. 互補(bǔ)與阻礙
2. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的共享
3. 共同愿景和評(píng)估
4. 變革和持續(xù)改進(jìn)
十、 現(xiàn)場(chǎng)討論、分析與答疑
五、培訓(xùn)方法
講演、案例分析、小組討論、練習(xí)、角色扮演、觀摩學(xué)習(xí)、游戲

培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《團(tuán)隊(duì)管理》課程目的
學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能：

1. 闡明團(tuán)隊(duì)管理含義及在現(xiàn)代企業(yè)中重要影響
2. 論述各類型團(tuán)隊(duì)特征與激活成熟團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)
3. 學(xué)會(huì)實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理步驟、流程、方法和技巧
4. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)運(yùn)行中注意、規(guī)避和需解決的問(wèn)題

《團(tuán)隊(duì)管理》適合對(duì)象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員

《團(tuán)隊(duì)管理》所屬分類
人力資源

《團(tuán)隊(duì)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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