《管理者職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
第一部分、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
1、為什么要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃?
我的三篇小博客——從我博客故事中得到的感悟與警覺
學員測試：《職業(yè)滿意度測試》
2、幾個關于職業(yè)生涯的基本概念
A、什么是職業(yè)？
B、什么是職業(yè)生涯？
職業(yè)生涯規(guī)劃的分類
C、職業(yè)生涯管理及其兩個不同的管理角度？
錄像放映，學員討論：許三多為什么能成功？
案例分析：來自哈佛的調查及跟蹤
結論：沒有目標的人是為有目標的人實現(xiàn)目標
學員思考：你的目標是什么？

第二部分、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃?

1、你是什么樣的人？
兩種理論：
A、氣質理論
學員測評：你是哪種氣質類型？
B、霍蘭德的人格類型理論及應用
學員測評：你是哪種性格類型？
2、學員用SWOT方法分析自己
3、職業(yè)發(fā)展階段的的不同對職業(yè)選擇的影響
4、個人因素對職業(yè)選擇的影響
A、性格與職業(yè)關系
B、興趣與職業(yè)關系
C、能力與職業(yè)關系
5、環(huán)境因素對職業(yè)選擇的影響
A、社會環(huán)境
B、組織環(huán)境
C、經濟環(huán)境
6、企業(yè)中不同角色在職業(yè)生涯發(fā)展活動中的職責
7、職業(yè)生涯規(guī)劃七步法
案例學習：廣東某高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案
8、職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則
9、職業(yè)生涯成功評價體系

《管理者職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《管理者職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬專題
職業(yè)化塑造訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、

《管理者職業(yè)生涯規(guī)劃》內訓服務流程

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