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零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)
添加時間:2014-04-24      修改時間: 2014-04-24      課程編號:100162945
《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》課程大綱
第一部分 梳理正確的安全意識與安全管理
• 事故頻發(fā)的原因分析
• 管理者是事故防控的重要人員
• 安全是管理者的一種責任
• 案例:小企業(yè)在安全管理上的痛
• 安全對員工的意義
• 樹立正確的安全管理意識?
• 案例:史上最牛校長
• 安全第一的八字原則
• 中國企業(yè)在安全管理上的六大通病
第二部分 安全理論與工廠安全管理
• 海因里希法則與小事故管理
• 案例:一馬失社稷
• 案例:這不就是一個虛驚嗎
• 工廠安全管理運用:虛驚、輕微事故與小隱患管理
• 事故多因素理論與軌跡交叉理論
• 案例:多因素理論在工廠安全管理中的運用
• 事故控制基本原理與框架
• 安全與事故一步之遙
第三部分:危險源辨識與控制技術
• 一切事故的根源:危險源
• 危險源辨識與風險評估步驟與要點
• 演練:危險源辨識
• 危險源治理原則3E原則
• 工程技術原則在安全管理中的運用
• 案例:工程技術在安全管理中的多維度運用
第四部分 安全標準化作業(yè)與安全目視化管理
• 危險源辨識與安全標準化之間的關系
• 知其然知其所以然:安全標準化的要點編寫方法
• 安全標準化作業(yè)的五大原則
• 演練:安全作業(yè)指導書編制
• 不推薦的安全標準化作業(yè)范例
• 目視化管理簡介
• 獨家研發(fā):安全目視化管理的三個原則與目的
• 目視化在安全管理中的運用技巧
第五部分 有效的安全培訓體系
• 崗位安全培訓體系建設
• 崗位安全培訓的16字原則
• 安全培訓的對象與培訓方案
• 安全培訓教材開發(fā)的四個步驟
• 安全培訓六大特色
第六部分 應急事態(tài)預案管理
• 應急預案的概念與核心要素
• 工廠應急事態(tài)分析與預案編制方法
• 預案演習準備與實施技巧
• 預案范例展示
• 專項預案的重要性與編寫原則
• 現(xiàn)場預案展示
第七部分 營造安全管理氛圍、打造企業(yè)安全文化
• 宣傳是營造企業(yè)安全氛圍
• 安全活動六大形式
• 打造企業(yè)安全文化
• 違章員工的處理方法
• 培訓員工的行為習慣化
• 安全文化是訓練出來的

《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》課程目的
1. 提升安全管理意識
2. 掌握先進的安全管理理念
3. 幫助學員構建成熟的安全管理體系
4. 掌握高績效安全管理的基本工具

《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》適合對象
部門負責人、主管、車間主任等

《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》課程背景
安全管理是一個龐大的系統(tǒng)的工程,必須自上而下,全員參與,必須對安全生產的全過程進行管理,必須強化制度和操作規(guī)程的執(zhí)行,必須加大安全教育的力度,在廣大職工中形成一個濃厚的企業(yè)安全文化氛圍。
安全管理工作做不好,不僅僅是意識的問題,更是安全管理能力不足的問題。一句話,如果是老思想、老方法,得到的將是老結果。
本課程將全方位的、立體化的、由淺入深的講解先進的安全管理理念,幫助管理者樹立正確的安全意識及管理意識,幫組構建基本的安全管理框架,并掌握必要的先進安全管理手法。

《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》所屬分類
生產管理

《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》所屬專題
工廠精細化管理、零事故安全意識培訓、
《零事故意識與卓越工廠安全管理(本質安全管理)》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師祝成軍老師簡介
祝成軍
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注冊建構筑消防管理師
雙本質安全管理體系研發(fā)人
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