公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練
TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練
添加時(shí)間:2014-10-09      修改時(shí)間: 2014-10-09      課程編號(hào):100167949
《TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練》課程大綱
課程背景:
加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能,培養(yǎng)內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力,發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢(shì),因?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)力永遠(yuǎn)大于外力。眾多知名企業(yè)的實(shí)踐證明,內(nèi)部講師在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
本課程旨在通過(guò)專業(yè)方法,為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師,打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部講師隊(duì)伍。課程內(nèi)容涵蓋了表達(dá)技巧、需求分析、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、課程評(píng)估、培訓(xùn)器材應(yīng)用等各個(gè)方面。本課程具有專業(yè)性強(qiáng)、通俗易懂、易學(xué)易用等特點(diǎn)。

培訓(xùn)對(duì)象:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員及企業(yè)內(nèi)部講師

課程收益:
1. 定位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色,明確內(nèi)訓(xùn)師的責(zé)任與義務(wù);
2. 結(jié)合企業(yè)課程需求,掌握新課程開發(fā)六步法與課程設(shè)計(jì)技巧;
3. 掌握語(yǔ)言、非語(yǔ)言表達(dá)技巧,四種不同教學(xué)方法的運(yùn)用;
4. 掌握靈活應(yīng)對(duì)學(xué)員提升,增加互動(dòng),以及提升感染力的手段。

培訓(xùn)方法:講授、體驗(yàn)、小組討論、案例分析、角色扮演、錄相分享等
培訓(xùn)時(shí)間:2天
附加價(jià)值:課后向?qū)W員贈(zèng)送以下培訓(xùn)工具
§ 培訓(xùn)管理手冊(cè)一套(標(biāo)準(zhǔn)版)
§ 培訓(xùn)師的12種標(biāo)準(zhǔn)手語(yǔ)(視頻版)
§ 300個(gè)培訓(xùn)經(jīng)典小故事集
§ 精美PPT制作模板一套
§ 10個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)案例及分析
§ 44個(gè)體驗(yàn)式培訓(xùn)案例
§ 四種主體結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)模板
§ 課程四級(jí)評(píng)估法應(yīng)用對(duì)照表

課程大綱
破冰、課程說(shuō)明
組建團(tuán)隊(duì)、學(xué)員風(fēng)采展示
第一單元培訓(xùn)課程導(dǎo)入
§ 培訓(xùn)師的三個(gè)使命
§ 培訓(xùn)師的編、導(dǎo)、演技術(shù)
§ 培訓(xùn)的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”
− 培訓(xùn)的定義
− 培訓(xùn)的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”
§ 急智1分鐘
− 每人1分鐘,逐人上場(chǎng)演練
− 現(xiàn)場(chǎng)錄像、回放、點(diǎn)評(píng)
§ 培訓(xùn)的“鳳頭豬肚與豹尾”
− 講師的黃金三角
− 講授時(shí)講義的應(yīng)用
− 12種引人入勝的開場(chǎng)白
− 6種令人回味的結(jié)尾方法
− 5種須擯棄的結(jié)尾方法
− 豬肚:打包痛苦,分解快樂

第二單元培訓(xùn)師的職業(yè)形象與職業(yè)語(yǔ)言
§ 培訓(xùn)師的職業(yè)形象
− 培訓(xùn)師的風(fēng)范
− 培訓(xùn)師的特質(zhì)要求
− 培訓(xùn)師的著裝與儀表要求
− 培訓(xùn)師的“叫好”與“叫座”
− 培訓(xùn)師的三類語(yǔ)言禁忌:“紅”、“黃”、“黑”
− 現(xiàn)場(chǎng)演練:3分鐘MINI課程演練
§ 語(yǔ)言與非語(yǔ)言的運(yùn)用
− 培訓(xùn)師12種標(biāo)準(zhǔn)手語(yǔ)及練習(xí)方法
− 經(jīng)典手勢(shì)3原則
− 三種不同的目光接觸
− 抑揚(yáng)頓挫、高低音的控制
− 板書的1/4與3/4原則
§ 3種提升感染力的語(yǔ)言
− 具象化語(yǔ)言
− 藝術(shù)化語(yǔ)言
− 精煉化語(yǔ)言
§ 課堂氣氛調(diào)節(jié)6方法
§ 培訓(xùn)師克服緊張的7種方法
§ 6種常用道具和使用方法
§ “一個(gè)焦點(diǎn)”原則及多焦點(diǎn)的防范
§ 現(xiàn)場(chǎng)演練:語(yǔ)言與非語(yǔ)言運(yùn)用演練

第三單元培訓(xùn)與教育
§ 在職人員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
§ 在職人員學(xué)習(xí)的原則
§ 在職人員學(xué)習(xí)的四步驟
§ 記憶的四個(gè)階段
§ 加強(qiáng)記憶的8種方法
§ 記憶力變化曲線
§ 艾賓浩斯遺忘曲線
§ 培訓(xùn)和教育的聯(lián)系與區(qū)別
§ 6種培訓(xùn)室設(shè)計(jì)與應(yīng)用范圍
§ 小組討論:培訓(xùn)需求的分析方法

第四單元培訓(xùn)師的教案設(shè)計(jì)
§ 教案的五項(xiàng)內(nèi)容:課題、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、過(guò)程
§ 教案編寫的五個(gè)步驟
§ 結(jié)構(gòu)與大綱的設(shè)計(jì)
§ 素材和資料的12種收集方法
§ 5種索材的組合與修飾
§ 教案制作“五線譜”
§ 演練:破冰的設(shè)計(jì)和應(yīng)用要點(diǎn)

第五單元專業(yè)幻燈片設(shè)計(jì)技巧
§ 幻燈片版面設(shè)計(jì)、背景與邊框的制作
§ 幻燈片字體、字號(hào)、顏色的使用
§ 圖文搭配的3項(xiàng)要求
§ 冷色調(diào)與暖色調(diào)的應(yīng)用
§ 幻燈片制作的三色原則
§ 美化版面的6項(xiàng)要求
§ 幻燈片播放效果的設(shè)計(jì)與控制
§ 幻燈片放映方式與自定義動(dòng)畫
§ 在幻燈片中添加聲音和視頻短片
§ 現(xiàn)場(chǎng)演練:開場(chǎng)和結(jié)尾演練

第六單元不同教學(xué)方法的應(yīng)用
§ 四種常用教學(xué)方法及其應(yīng)用
− 案例教學(xué)法
− 演示教學(xué)法
− 游戲教學(xué)法
− 實(shí)操教學(xué)法
§ 故事演繹的6項(xiàng)要求
§ 培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)掌控與互動(dòng)技巧
§ 6種專業(yè)的提問技巧與6種應(yīng)答的技巧
§ 帶動(dòng)討論的七訣竅
§ 靈活應(yīng)對(duì)各類型學(xué)員
− 極好爭(zhēng)辯者
− 說(shuō)話跑題者
− 個(gè)性沖突者
− 過(guò)分健談?wù)?br />− 沉默不語(yǔ)者
− 私下談話者
§ 應(yīng)對(duì)故意刁難學(xué)員的2項(xiàng)忠告
§ 應(yīng)對(duì)培訓(xùn)師出錯(cuò)的原則
§ 培訓(xùn)師課堂點(diǎn)評(píng)的5個(gè)步驟
§ 培訓(xùn)課堂點(diǎn)評(píng)3個(gè)原則

第七單元培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
§ 四種主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
− 流程結(jié)構(gòu)
− 塔形結(jié)構(gòu)
− 桔瓣結(jié)構(gòu)
− 比較結(jié)構(gòu)
§ 兩類課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型
§ 課程主題的提煉
§ 實(shí)例:三項(xiàng)課程的提煉
§ 課程總結(jié)與答疑


《TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練》課程目的
1. 定位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色,明確內(nèi)訓(xùn)師的責(zé)任與義務(wù);
2. 結(jié)合企業(yè)課程需求,掌握新課程開發(fā)六步法與課程設(shè)計(jì)技巧;
3. 掌握語(yǔ)言、非語(yǔ)言表達(dá)技巧,四種不同教學(xué)方法的運(yùn)用;
4. 掌握靈活應(yīng)對(duì)學(xué)員提升,增加互動(dòng),以及提升感染力的手段。


《TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)講師培訓(xùn)、
《TTT企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)技能訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄭君老師簡(jiǎn)介
鄭君
鄭君
美國(guó)GEC認(rèn)證講師
人力資源管理專家
PTT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
廣州眾行、中國(guó)企管網(wǎng)特聘講師
香港光華管理學(xué)院、時(shí)代光華高級(jí)講師
富士康人力資源管理師認(rèn)證中心特邀講師
國(guó)內(nèi)第一位將“雙因素理論”導(dǎo)入企業(yè)管理的培訓(xùn)專家
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
鄭君老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·員工培育與輔導(dǎo)
·員工激勵(lì)的工具及其應(yīng)用
·如何向上司匯報(bào)
·如何進(jìn)行有效授權(quán)
·跨部門溝通與協(xié)調(diào)
·沖突管理與和諧員工關(guān)系構(gòu)建
·沖突管理
·中層干部管理技能提升
·員工抱怨與沖突管理
·以KPI為導(dǎo)向的績(jī)效管理
相關(guān)專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練
課程開發(fā)訓(xùn)練
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)講師培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
2024-12-19 TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)
[內(nèi)訓(xùn)課] 七步成課——課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT課程開發(fā)與授課技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT中級(jí)之培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)教程
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT培訓(xùn)師授課技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 標(biāo)準(zhǔn)教程
[內(nèi)訓(xùn)課] 思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)
[內(nèi)訓(xùn)課] 中級(jí)TTT——課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉”
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT高效課堂引導(dǎo)技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT之瀟灑走上臺(tái)
培訓(xùn)講師培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
宋濤
  • 培訓(xùn)師:宋濤
  • 所在地:鄭州
  • 資深醫(yī)藥營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家
黃宏海
  • 培訓(xùn)師:黃宏海
  • 所在地:深圳
  • 形象禮儀導(dǎo)師
培訓(xùn)講師培訓(xùn)相關(guān)公開課
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價(jià)值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧,能夠設(shè)計(jì)具有實(shí)際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用成人學(xué)...
培訓(xùn)講師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
袁廣全
  • 培訓(xùn)師:袁廣全
  • 所在地:南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
王文(廣州)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)公開課
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價(jià)值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧,能夠設(shè)計(jì)具有實(shí)際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用成人學(xué)...
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)師
袁廣全
  • 培訓(xùn)師:袁廣全
  • 所在地:南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
王文(廣州)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)公開課
1. 個(gè)人:收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論,開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。2. 組織:將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來(lái)強(qiáng)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤(rùn)是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
2024-12-07 ★供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與最佳實(shí)踐課程 —(S
2024-12-19 TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 160.9 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×