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KA賣場開發(fā)與管理
添加時間:2014-10-10      修改時間: 2014-10-10      課程編號:100167985
《KA賣場開發(fā)與管理》課程大綱
培訓對象:KA賣場經理、重點客戶經理、KA主管(專員)、銷售總監(jiān)、銷售經理、城市(區(qū)域)經理、企劃專員
培訓學時:12小時/2天

課程大綱:
第一篇:認知篇
第一單元:KA現狀問題及解決思路
問題點:與KA的合作并非簡單的“輸”與“贏”的博弈關系,“做KA事找死,不做是等死”的觀念并不一定正確。
解決點:了解KA目前的核心問題,樹立正確的KA通路開發(fā)思想。
1. 核心渠道數量的有限性與供不應求;
2. 渠道發(fā)展不均衡
3. 核心KA商想要“當家”
4. 制造商的利潤率日趨降低
5. 企業(yè)與KA的關系不和諧(矛盾)
6. KA渠道系列問題的解決思路
•正本清源;•扶正驅斜;•通經活絡;•強筋健骨;•活血化瘀
案例分享:KA問題的根源與解決辦法分享

第二單元:KA的分類特點及運作流程
問題點:運作KA難,最難的如何解決物流倉儲成本高、因配送、服務不到位而產生的罰款?因對不上賬導致貨款不能按期結算?
解決點:了解KA分類及內部運作,未雨綢繆避免合作意外帶來的不愉快
1. KA的定義
2. 國內流行KA分類認定標準
3. KA的類型及分類意義
4. KA的訂單管理
 了解KA內部的訂單流程
 了解KA訂單出錯的可能原因
 KA的訂單管理:正確的時間,去和超市正確的部門、正確的人員溝通,管理KA訂單。
 KA訂單管理流程
5. KA的庫存管理
 明確:送進KA倉庫里的產品,不是銷量
 認清KA內部的庫存天數控制管理流程
 KA庫存控制:(過高或過低的優(yōu)缺點)
 如何控制KA的庫存,確保銷量不受影響的安全庫存
6. 超市供應商的賬款管理
 了解KA內部的對帳/結款/付款流程和拒付款條件
 KA供應商的開票核對動作流程
 KA的對帳動作流程
 KA的臺帳記錄、銷賬動作流程
 KA的結款動作流程
 KA的應繳款管理動作流程
7. KA的倉儲管理流程
 了解KA內部的訂單收貨要求
 庫管理方法改善KA的庫存管理水平
 KA的接單審核配貨配送流程
 建立“KA類別配送指引”,提升配送服務效率
 有效應對KA拒收貨

第二篇:談判運營篇
第三單元:KA賣場的談判策略
問題點:大多數KA銷售人員都以“仰視”看待KA及KA采購,這往往會導致“未見官先打三十大板”,合作只剩下被動的局面。
解決點:積極應對、精心準備,面向“雙贏”
1. 樹立正確的KA合作談判思想
 KA賣場也是企業(yè),也需要通過交易達成業(yè)績
 KA賣場采購也有考核壓力,需要與你的合作來實現
 從“雙輸”到“零和”到“雙贏”的轉變
2. 談判前的積極準備
 知己知彼:學習超市采購如何和廠家談判的內部培訓教材
 站在對方角度看問題,他個人會有什么壓力?他們賣場有什么壓力?
 清楚自己的目標(上限/下限)
 明確談判的目的
 草擬合同訂單
 準備可變因素準備替代方案
 組合各要素的備選方案
 方案評估
 找出要強調的利益點
3. 談判的開場策略
 對手強勢高壓下的開場策略
如何應對這樣的采購:“我時間不多,只有幾分鐘時間,進店費是2萬元,同意咱們就談,不同意就沒什么可談的了!”
“你們的產品沒有賣點!”,“價格太高!”,“包裝沒有對手的好!”….
 心平氣和,見招才招(打破僵局的辦法)
a. 不要急于進入主題
b. 避免直接進入價格(價錢)
c. 嘗試談他們賣場的優(yōu)點+軟肋(2+3法)
 拉鋸戰(zhàn)的中場談判策略
a. 針對“競品比你給的優(yōu)惠更多!”怎么辦?
b. 針對“和你沒法談了,叫你的上司來談!”怎么辦?
c. 針對采購拿出一大推數據來說服你,怎么辦?
d. 針對采購以其領導不同意,怎么辦?
應對策略:
a. 清楚采購的壓力、心理底線和期望值
b. 清楚你自身的目的與采購的目的是否一致
c. 了解采購的考核指標
d. 靈活掌握“置換條件”來緩和緊張氣氛
e. 形成初步的局部協(xié)議(嘗試找出共同點)
 曙光初現的談判收場策略
a. 投桃報李
b. 黑白臉“雙面人”
c. 逐步蠶食(嘗試爭取更多要求)
d. 每況愈下
e. 嘗試做“壞孩子”撤回承諾
 略施小惠
案例分享:家樂福新品進店談判案例

第四單元:KA賣場的管理與促銷
要點:“賣入”≠成功,要獲得更多的銷量與KA主動權,
1. 終端賣場銷量提升利器
分銷-陳列-助銷-促銷
終端銷量提升“鐵三角”(產品組合/成列形象/終端動銷)
2. 賣場消費者的消費心理
3. 消費者“購物籃分析”幫助改善產品組合策略
4. KA賣場的促銷制定原則
5. 做好促銷計劃實施的五大步驟

第三篇:行動篇
第五單元:理論結合實際,制定行動計劃
討論:我們在KA賣場中的問題點與難點是什么?
行動計劃:未來3個月在哪些地方可以改善?步驟?計劃?支持?



《KA賣場開發(fā)與管理》所屬分類
特色課程

《KA賣場開發(fā)與管理》所屬專題
KA渠道管理培訓、KA賣場、KA如何賺錢、
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師甘明老師簡介
甘明
甘明
個人簡介
在二十年的從業(yè)經驗中,先后任職于多家世界500強快速消費品企業(yè),歷任業(yè)務代表、業(yè)務主管、銷售經理、全國營銷總監(jiān)等職務,一直致力于快速消費品行業(yè)的發(fā)展。本著“取其精華,去其糟粕”的座右銘,為更好地啟迪學員智慧,攜帶著優(yōu)秀的管理及團隊合作經驗進入培訓行業(yè)。豐富的閱歷和經驗,給學員帶來多方的實用性,給企業(yè)帶來增值。憑借在快速消費品行業(yè)中的出色業(yè)績,和在企業(yè)中亦擔任多年的兼職培訓師的工作經驗,以深入淺出的講演風格,不論是在企業(yè)內訓或公開課上,均給學員帶來良好且深刻的印象。

專業(yè)特點
以多年從事跨國消費品行業(yè)的工作經驗,對行業(yè)的發(fā)展以及市場的開發(fā),團隊的溝通合作上,有著豐富的實戰(zhàn)經驗和體會。不論是在新市場的拓展上,還是在成熟市場的維護中,有著獨到的見解和經驗;在團隊的管理上,堅持“人人都能成為TOP SALES”理念,充分調動和展現每個人的特長特點,充分發(fā)揮團隊合作的風格。憑借著良好的溝通技巧與管理經驗,對員工有著良好的評估及建議。在培訓中,常以嚴謹的思路,詼諧幽默的演講風格,對事物的深層解剖,深入淺出的演繹風格,受到學員們的歡迎和喜愛。在多年的團隊管理實戰(zhàn)經驗中,培訓的特點對管理也帶來了出色的表現。
運用心理學經驗、教練技術以及行動學習中的系列工具與技巧,總結出獨特的培訓教學經驗,在課堂培訓中,讓學員觸動其內心深處的“心智模式”,從內容專家到過程專家的轉變,給學員帶來多層次和深刻的心靈感受。結合先進的外資企業(yè)管理經驗,以及各行業(yè)的共性,對行業(yè)在不同時期,,和相同時期、不同環(huán)境和對象下,總結出具有區(qū)域特色與行業(yè)特點的工作思維方式與理論,豐富而鮮活的案例分析,幫助客戶不斷系統(tǒng)提升人員的管理素質與能力,從而達到提升企業(yè)的在市場中的競爭能力。
以職業(yè)的敏銳性、專業(yè)的技巧而設計的有效的項目方案,滿足客戶的個性需求,以簡潔實用的工具,幫助學員學以致用,以個人技能的提升、行為的改變,從而達到組織行為的改變,最終促成組織績效的改善。
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