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四型人格與領(lǐng)導(dǎo)力打造
添加時間:2014-11-03      修改時間: 2014-11-03      課程編號:100169744
《四型人格與領(lǐng)導(dǎo)力打造》課程大綱
一、課程目的
利用性格來配置人力,是打造互補團(tuán)隊與高效團(tuán)隊的關(guān)鍵。你是何種性格?與什么樣的性格的人共事能產(chǎn)生合力?還有作為一個領(lǐng)導(dǎo),了解了每個團(tuán)隊成員的性格,你就懂得了如何更好地與團(tuán)隊溝通?如何有效配置團(tuán)隊成員?發(fā)揮出每個團(tuán)隊成員的性格優(yōu)勢?如何調(diào)動不同性格成員的積極性?知人者:智,自知者:明,四型人格系統(tǒng)工具,是一個明智領(lǐng)導(dǎo)必須盡早盡快掌握的系統(tǒng)工具。

二、課程收益
通過專業(yè)且系統(tǒng)的四型人格課程學(xué)習(xí),將給參訓(xùn)者帶來益處
1、完整地掌握四型人格系統(tǒng)工具,掌握破譯性格密碼的鑰匙;
2、突破個人與團(tuán)隊打造和發(fā)展的瓶頸;
3、利用四型人格系統(tǒng)工具開發(fā)團(tuán)隊成員的潛能;
4、利用四型人格開發(fā)自身的領(lǐng)導(dǎo)力,更好地引導(dǎo)團(tuán)隊。

三.課程大綱
第一部份:“四型人格”系統(tǒng)工具
1、性格決定命運
2、形成性格二大關(guān)鍵因素
3、形成各種性格的早期環(huán)境特點分析
4、四型人格體系發(fā)展與應(yīng)用
5、案例:性格與對應(yīng)職場風(fēng)格

第二部份:“四型人格”與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
1、廣義、狹義、精辟注解系統(tǒng)理解領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)力真諦
4、四型人格與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
5、案例:上、下級性格引發(fā)的沖突

第三部份:四型人格系統(tǒng)工具
1、每類性格7個顯著特征
2、各種性格的早期成長環(huán)境特點
3、各類性格三大關(guān)系特征
4、各類性格的理想職業(yè)與不匹配職業(yè)分析
5、各類性格易犯心理疾病分析與應(yīng)對
6、各類性格提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要措施
7、各類性格轉(zhuǎn)移規(guī)律
8、各類實證案例與典型人物案例分析
9、性格訪談與性格測試

第四部份:四型人格與團(tuán)隊打造
1、高效團(tuán)隊的四個特征
2、性格與團(tuán)隊成員匹配
3、不同性格的激勵方式
4、不同性格的溝通方式
5、不同性格表現(xiàn)的自制力
6、不同性格的情緒反應(yīng)方式
7、案例:高效團(tuán)隊性格匹配與實操

第五部分:四型人格與六頂思考帽工具
1、六種心智因素
2、六頂思考帽對應(yīng)六種內(nèi)驅(qū)思維習(xí)慣
3、四型人格與六頂思考帽結(jié)合應(yīng)用
4、四型人格與九項修煉
5、各類性格心態(tài)調(diào)適方式與應(yīng)用
6、案例:“身”與“靈”的發(fā)展規(guī)律(宇宙吸引力法則)
7、案例:激發(fā)生命潛能——“擁抱今天”

第六部分:四型人格現(xiàn)場答疑
1、四型人格系統(tǒng)工具方面
2、四型人格與人力資源開發(fā)方面
3、各種性格家庭、情愛、交友、工作方面處理
4、各種性格情緒處理及情感表達(dá)方面特征
5、各種人格的自我完善方式
6、各種人格自我觀察特征
7、小組交流與性格交流實戰(zhàn)演練



《四型人格與領(lǐng)導(dǎo)力打造》課程目的
利用性格來配置人力,是打造互補團(tuán)隊與高效團(tuán)隊的關(guān)鍵。你是何種性格?與什么樣的性格的人共事能產(chǎn)生合力?還有作為一個領(lǐng)導(dǎo),了解了每個團(tuán)隊成員的性格,你就懂得了如何更好地與團(tuán)隊溝通?如何有效配置團(tuán)隊成員?發(fā)揮出每個團(tuán)隊成員的性格優(yōu)勢?如何調(diào)動不同性格成員的積極性?知人者:智,自知者:明,四型人格系統(tǒng)工具,是一個明智領(lǐng)導(dǎo)必須盡早盡快掌握的系統(tǒng)工具。


《四型人格與領(lǐng)導(dǎo)力打造》所屬分類
特色課程

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2.量身定做
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師陳元方老師簡介
陳元方
陳元方
國家注冊管理咨詢師
聚州國際高級咨詢師
企業(yè)業(yè)績系統(tǒng)打造專家
企業(yè)營銷系統(tǒng)終身推動者
中國“執(zhí)行鐵軍”系統(tǒng)創(chuàng)始人
營銷系統(tǒng)輔導(dǎo)落地高級顧問
鴻睿文化傳播有限公司董事長

曾用一年時間協(xié)助美樂樂家居連鎖集團(tuán)從22家發(fā)展到256家分店的幕后高級顧問。被眾多企業(yè)稱為“真正具備極強實踐性與實用性的實力派咨詢師”

陳龍生老師經(jīng)歷:
陳老師從事生產(chǎn)制造型企業(yè)高層管理工作多年,主要致力于鞋業(yè)界生產(chǎn)、銷售、貿(mào)易、行政、人力資源、培訓(xùn)等工作。
其后投身咨詢教育產(chǎn)業(yè),從員工到華南、西南區(qū)副總經(jīng)理,聚州國際高級咨詢師。中國“執(zhí)行鐵軍”系統(tǒng)創(chuàng)始人。主要致力于企業(yè)業(yè)績系統(tǒng)、企業(yè)營銷系統(tǒng)、企業(yè)執(zhí)行落地系統(tǒng)的提升工作。受邀在各高校、企業(yè)成功演講與授課上百場。
多次主導(dǎo)建立公司團(tuán)隊執(zhí)行系統(tǒng)、業(yè)績提升系統(tǒng)和企業(yè)營銷系統(tǒng),在解決企業(yè)團(tuán)隊管理、營銷業(yè)績提升、薪酬績效管理等企業(yè)經(jīng)營 “疑難雜癥”方面有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗。
陳老師所帶的團(tuán)隊被行業(yè)內(nèi)譽為黃埔軍校,成就了一大批職業(yè)經(jīng)理人。用豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗加豐富的理論基礎(chǔ),以幽默互動的激揚風(fēng)格、生動的案例演繹,陳老師在從事咨詢培訓(xùn)這一舞臺上,專業(yè)、專注、負(fù)責(zé)任地工作態(tài)度,深受受訓(xùn)企業(yè)好評。

培訓(xùn)特色:
元方=實戰(zhàn)+創(chuàng)新 原創(chuàng)課程 絕無雷同
1、既有實戰(zhàn)操作性,又有理論高度.信息量大,背景知識豐富,針對行業(yè)性強.比較擅長改變創(chuàng)業(yè)的營銷思維和執(zhí)行模式,提升企業(yè)的自我解決問題能力。

2、多年歷練的營銷管理實踐力,很容易引起企業(yè)的共鳴;超強的邏輯表達(dá)力,讓學(xué)員極易理解和吸收。

3、現(xiàn)場自如的互動力,那份專業(yè)的幽默,讓學(xué)員在輕松中愉快提升,信奉:少談理論多談感受 少談觀點多談觀察,是一位極具人格影響力的實戰(zhàn)派老師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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